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田晓菲 《初中生世界(初三物理版)》2013,(9):30-31
那时候,就是在白天我也不怎么出去玩,经常在破旧的家里着迷地捧着一本本厚书。什么《水浒传》《三国演义》《红岩》《李自成》,大多是在那小小的抗震棚里看过的。尽管一个比我大两岁的男孩给我起绰号,叫我“小书呆子”,可我才不在乎呢!随他叫去好了,一百单八将,三国争天下,可比跳皮筋、抱娃娃有趣得多了。 相似文献
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《中学生阅读(初中版)》2009,(4):36-36
主持这个栏目以来.阅读青春小说就成了我的主业。虽然从浩瀚的书海里挑一本适合你们的新书并不难.但选哪段文字放到这几个宝贵的页码上做“预告片”却总是件令我颇感踌躇竹事。要有代表性.要有趣,要感人,要故事性强,要能让你们从这小小的一滴水里看到整本书的光辉……而这一次,我却感到前所未有的轻松:这本《少女的红围巾》就像是一个开放式的广场, 相似文献
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杨军丽 《数学学习与研究(教研版)》2010,(10):F0003-F0003
“轻轻地捧起你的脸,为你把眼泪擦干,这颗心永远属于你,从此你不再孤单……”这是歌曲《让世界充满爱》中的几句歌词。《让世界充满爱》是我最喜欢的一首歌,也是我班学生课前最爱唱的一首歌。每当听孩子们唱这首歌时,我的心中便会升腾起一种庄严:爱无界,爱无限,责任重。我愿把我的一腔热爱,奉献给我的学生们,这是我的义务。 相似文献
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真正的速度你是看不见的,就像风起云涌、日落生息,就像你不知道树叶什么时候变黄,不知道你的孩子什么时候长出第一颗牙,不知道你会什么时候……
这是《无极》里鬼狼的一段台词。我想他是在说世界上最无极的速度.叫做时间。
但如果你真地想要寻找无极的速度:恐怕只有一个地方能够满足你。
体育游戏的世界。
当下很流行一个词,如果你喜欢郭敬明,不难发现他的BLOG里面充斥着这样一个英文:GUSO。
在游戏时,GUSO,我们理解它为高手。
GUSO们.让我们一起挑战这无极之速![编者按] 相似文献
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当我还是孩子的时候,每天最喜欢看的就是小人书,什么《人参娃娃》《铁道游击队》《三国演义》《水浒传》……有的小人书一套就是几十本,自己没有的就向小伙伴借着看。互相交换“小人书”是儿时的一大乐趣。现在 相似文献
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舒伯特的《摇篮曲》,让我欢喜,让我忧……初识《摇篮曲》,是上小学的时候,一位实习的音乐教师唱给我们听的,当时我就被深深迷住了!她的声音仿佛是荡漾的春水,清澈而温暖,如瀑的长发,盈盈的眸子,浅浅的笑容……我小小的心里坚定了一个理想,要成为她一样美丽的人,像她一样唱出美妙的歌!这一梦想如今已成真,我也成为"音乐的天使"——名音乐教师。当我再教学生唱起这首温馨、静谧的歌曲时,有了更深的感受,要让孩子们同我一起,感受母亲对孩子那万千的柔情,把这安详柔美的意境伸展、伸展……每当捕捉到学生们情感被触动的信息,不禁赞叹音乐直指灵魂的神奇,我也因而收获了喜悦与幸福! 相似文献
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一、制定教学目标 人教版新教参第九页写道:“这部分相当于全书的绪论,目的有两个,一是让学生认识到物理是有趣的、有用的,二是初步了解学好物理应该注意的事情”。根据《课程标准》里规定的“课程目标”,我制定本节的教学要求还有: 相似文献
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参加南通市特殊教育优课比赛,我执教的课题是《乌鸦喝水》。下课了,当我还沉浸在这节课愉快、轻松、自主的学习气氛中时,孩子们纷纷跑来:老师,我有更好的方法让乌鸦喝到水:还有的孩子更有趣了,说:“我才没有乌鸦那么笨呢,把石子一个一个地叼进瓶子里,我会……” 相似文献
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在高中语文教学中,散文教学是让人比较头疼的一块.为什么呢?从考试角度看。大部分学生都认为“大阅读”比较难。要么读不懂文章,要么题目得不到什么分数;从素质培养角度看,学生不是很配合,因为上散文课,大家思考、讨论的都是比较虚的东西,学生感觉不需要记录,似乎也没学到什么东西。造成了听不听无所谓的局面,正如《我的一位国文老师》所写:“真到了的学生,一部分从事午睡,微发鼾声,一部分看小说如《官场现形记》、《玉梨魂》之类,一部分写‘父母亲大人膝下’式的家书,一部分干脆瞪着大眼发呆。神游八表……”虽然没有到这种地步,但学生的极度不重视是切实存在的。可能有人说:“那是你上课不够生动有趣或者个人魅力不够。”如果课堂单靠有趣就能解决问题,不需要高考,大家就不必如此烦恼了。 相似文献