论新课标下体育教学指导思想的转变

教学理念是人们对教学活动内在规律的认识的集中体现，同时也是人们从事教学活动的指导思想。随着社会的发展，人们对教育规律的认识逐步深化，教学理念也不断更新发展。解放以后，我国学校体育教育理念经历了四个发展时期：20世纪50年代的三基（知识、技术、技能）；20世纪60年代强调重视锻炼增强体质的指导思想；20世纪80—90年代的学生个性发展和社会化指导思想；20世纪末和21世纪初的终身体育能力和习惯的指导思想。     

温酒浇枯肠,戢戢生小诗

在中国,锡之为器,历史久远。金银铜铁锡,锡是五金之一。历来青铜文化为世人所重,其实所谓青铜,乃以铜为基的铜锡合金(锡能使铜硬化而形成青铜)。我国的炼锡历史,早在公元前1200年左右就开始了,考古发掘的证据表明,锡器的历史早于青铜器,但锡器却比青铜器具有更长久的生命力。     

我与《集邮博览》

我出生在东北海林林业区的一个小镇,改革开放前,封闭的小镇文化生活十分单调,生活在这里的人们对集邮是陌生的。那时,父亲经常出差到内地,从20世纪50年代起就收集邮票自娱自乐,他的集邮嗜好,犹如一粒种子,在茂密原始森林中生根发芽。     

粮票上跑火车

铁路,无论是与国民经济的发展,还是与人们物质文化生活的提高,都是密切相关的。尤其在20世纪50年代,我国第一个五年计划中,铁路的优势就更加凸显了。常言道"兵马未到,粮草先行。"当时南方急需的能源煤炭、北方渴求的建筑器材,都需要通过铁路运输来供应调剂。     

也说名家名器

正明代以后,瓷器、紫砂器大兴于世,锡壶造型仿而行之,获得大发展。特别是入清后,一方面,文人锡壶承明代余绪,取得了不俗的成就;另一方面,民间日用锡制品造型也获得充分的自由。清代初期至中期,文人锡器备受士绅阶层青睐,涌现出不少具有高度艺术修养的锡器工艺大师和锡作高手。他们在锡壶制作工艺、材料、装饰等方面都有一些崭新的突破,制作了一批独具创意的锡器精品。     

新课程背景下体育教学设计的内涵及分类特征

<正>教学设计是在20世纪50年代以后,逐步形成和发展起来的一门新的实践性很强的应用学科,它综合多种学术理论而自成体系,是教育技术学领域中很重要的一个分支。我国有关教学设计的研究,始于20世纪80年代中期,虽然目前在国内体育教学领域中,对体育教学设计的方法、原理以及实践与应用的研究较少,但在实际的体育教学过程中,人们对     

锡之小史

正民间锡器的普及始于宋代,彼时锡器已成为百姓日常生活的必需品。打锡器是当时重要的民间手工艺,堪称市井之中不可或缺的热门行当。吴自牧《梦梁录·铺席》载:"……向者杭城市肆名家,有……官巷北金药臼楼太垂药铺、胡家冯家粉心铺、染红王家胭脂铺、淮岭倾锡     

武派太极拳史略

武派太极拳，亦名武式太极拳，这个名称是在上世纪60年代编写太极拳著作的时候，根据当时习惯叫的。在此之前，曾称李架、郝架、小架、开合架和郝派太极拳。20世纪20年代到40年代为文或著书都称某派太极拳，称某式太极拳是上世纪五六十年代以后的事。因为我多年来，对武术领域存在的宗派问题、论资排辈问题深感忧虑，遂站在强调流派、反对宗派的立场上，称武派太极拳，而且也符合流派的本义。[第一段]     

清水丽人——刘泉义勾染的盛装苗女图像

刘泉义是当代工笔人物画领域影响颇深的一位青年画家。 20世纪是中国工笔画复兴的世纪。20世纪四五十年代，南有陈之佛，北有于非曾，他们的工笔花鸟画着重于追溯宋人画法。     

日本发展大众体育的理论与实践对完善我国大众体育环境的启示

1.日本发展大众体育的理论与实践(1)重视完善大众体育环境20世纪60年代中期,为了适应经济高速增长带来的国民生活方式和意识的变化,日本逐步将发展体育的重心转移到大众体育上来。20世纪90年代中后期,日本逐步将完善大众体育环境的重心由公共体育设施转移到培育体育活动组织,即