爱心没有缺口

七岁时,妈妈把我送到堪萨斯州大学读那里的子弟小学。爷爷是堪萨斯州大学著名的古典文学教授,父母希望我从小得到那里良好的教育。     

开心驿站

有来有往有位教授很有艺术家风度。一天。他在去大学的途中遇见一位擦皮鞋的男孩,男孩问他是否擦皮鞋。教授看了看小孩。和蔼地说:“孩子,如果你能把脸洗洗干净,我就赏你六个便士。”说罢,那孩子就去喷水池旁洗净了脸。那教授果然给了他六个便士,但那孩子又把钱还给他,说:“先生,这六个便士我送给你。请你去理发店把头发     

生命是一种回声

你把最好的给予别人,就会从别人那里获得最好的。你帮助的人越多,你得到的也越多。你越吝啬,就越一无所有。美好的发现者我相信你听过这个小男孩的故事,他出于一时的气愤对母亲喊他很憎恨。然后,也许是害怕惩罚,他跑出家里,对着山谷喊道:“我恨你,我恨你!”接着山谷传来回音:“我恨你,我恨你!”小孩很害怕,跑回家里对母亲说,山谷里有个卑鄙的小孩说他恨他。母亲把他带回山边,并要他喊:“我爱你,我爱你。”小孩照母亲说的做了,而这次他却发现,有一个很好的小孩在山谷里说:“我爱你,我爱你。”生命就像是一种回声,你送出去什么它就送回什么,你…     

臭烘烘的费雪

图①埃米尔·费雪17岁时,父亲把他送到姐夫那里学做生意。希望你学好经营之道,以后继承我的事业。②可是费雪的心思全不在做生意上。姐夫没有办法,只好把他送了回去。他不仅把账目记得一塌糊涂,竟然还在库房里搞化学实验!天哪,一会儿发生爆炸,一会儿是呛人的气味,我实在受不了了!③父亲只好让他继续上学。费雪很快获得了博士学位,并决定去慕尼黑大学当助教。那里有我仰慕已久的著名化学家贝耶尔教授。你放弃了那么多大学的邀请,不去做教授,而要去做助教?④费雪开始进行有关苯肼(jǐng)的研究。由于实验经常失败,他的身上常常粘满粪臭素,散发…     

读故事 悟教学

<正>教学亦需"缺失"有一位智者,在事业上取得了很大的成功。有人问他:"你在事业上取得这么大的成功,对你来说,最重要的是什么?"智者没有直接回答,他拿起一根树枝,在地上画了一个没有画完的圈,然后说:"其实,我事业上能够取得成功,就是我不会把事情做得很圆满,就像这个圈,留下一个缺口,让我的下属去画圆。"教学也应如此。教学也要讲究留白,教师亦不必把事情做得很圆满,要给学生留下足够的自主思考、自主探究、自主想象、自主解决问题的空间。留下缺口给学生,是一种"缺失"的教学智慧。     

教学因“留缺”而精彩

一位著名的企业家在作报告时,一位听众问：“你在事业上取得了巨大的成功,请问对你来说,最重要的是什么？”企业家没有直接回答。而在黑板上画了一个留有缺口的圈：“你们问我为什么会取得辉煌的业绩,道理很简单：我不会把事情做得很圆满,就像画个句号,一定要留个缺口,让我的下属去填满它。”     

学校管理中的"留缺"艺术

在一位著名企业家的报告会上,其中一位听众问:"请问对你来说,促使你在事业上取得巨大成功的最重要的原因是什么?"企业家没有直接回答这个问题,而是拿起粉笔在黑板上画了一个圆,但是没有把圆画满,留下了一个缺口.他反问道:"这是什么?""零"、"圈"、"未完成的事业"、"成功"……台下的听众七嘴八舌地答道.他对这些回答未置可否:"其实,这只是一个未画完整的圆.你们问我为什么能取得如此辉煌的业绩,道理很简单:我不会把事情做得很圆满,就像这个圆,一定要留个缺口,让我的下属去填满它.     

不能让学生做金钱的俘虏

一天,班里有个同学摔坏了另一个同学的钢笔,被摔坏钢笔的同学要他到老师那里去讲理,他气呼呼地甩出五元钱:“我有的是钱,赔你就是了,还到老师那里去干吗！”这使我很有感触,于是我便注意观察本班学生,发现了不少情况:有的同学经常向家长要钱,而家长对他们则有求必应,有的同学当众炫耀他家钱多而看不起生活较困难的同学;有的女同学把不少精力化在穿着打扮上,在一个月中竟穿出六、七套不同式样的衣服。     

我的小秘密

"我有一个小秘密,我有一个小秘密,就不告诉你,就不告诉你……"我也跟歌曲中的小龙人一样,有一个小秘密,现在让我悄悄地告诉你。那次放学后,我看见校外小卖部边上卖小动物的地方人挤人,很是热闹。挤上前去一看,我发现同学们有的在抽奖,有的在挑小动物,还有的则在跟老板讨价还价……正好有一个小朋友抽到一只小乌龟,可是他却不想要。"这只乌龟就送给你了!"看见我很想要,他就顺手把小乌龟塞给了我,没等我说谢谢就走了。收到乌龟以后,我既高兴又     

"四个糖果"的启示

上大学时，一位教育学教授曾给我们讲了陶行知先生“四个糖果”的故事。当年，陶行知先生任育才学校校长。一天他看到一位男生欲用砖头砸同学，于是立即上前将其制止，并责令男生到校长室。等陶行知回到办公室，见男生已在那里等候。陶行知掏出一块糖果递给他：“这是奖励给你的，因你比我按时来了。”接着又掏出一块糖给男生：“这也是奖给你的，我不让你打同学，你立即住手了，说明你很尊重我。”男生将信将疑地接过糖果。陶行知又说：“据我了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你很有正义感。”陶行知遂掏出第三块糖给他。这时男生哭了…     

哈哈广场

打黄蜂一个学生走进教室时,嘴唇肿得很厉害,同学们问他发生了什么事。“星期天,我和爸爸一块儿在湖上划船时,一只黄蜂落在我的嘴唇上。”“你应当把它赶走啊!”“我没有来得及,爸爸就一桨把它打死了。”戒掉“我读过许多有关喝酒、抽烟有害的书,最终决定戒掉它。”“你到底戒掉了什么?酒还是烟?”“不,是读书。”银行家“比尔,你长大了想做什么?”“我要当个银行家,我从今天起就做准备,好吗?”“太好了,你怎么准备,快告诉爸爸。”“请爸爸、妈妈、外公、外婆……每天都到我这儿来存钱。”惩罚“知道我为什么要惩罚你吗,阿瑟?”“不知道,爸爸…     

可笑我独行

我问我们班同学:“我做人是不是很有距离感啊?”他立刻咬牙切齿地说:“每次看到你,你都塞了个破耳机听个破MP3在破路上走。”这实在是我近期行动最真实的写照了。你记不记得自己缅怀学生时代时,记忆在掠过你的时候忽然出现一个缺口,你发现没有任何与他相关联的回忆,因为他爹不理娘不爱总是低着头听耳机,印象中     

怎样选择专业

正我听潘石屹讲到一个观点。有人问他,一个人上大学应该挑选什么专业?他说:"如果你遇到一个人,你看不出他从哪里来,交往一段时间后,也看不出他是学什么专业的,这很可能是个很厉害的人。"还真是,所谓专业,只是一个人在特定阶段的执念。只要你开始解决具体问题了,需要的工具就肯定不是一个专业能满足的。你得调动很     

沙子和石头

有这样一个故事:两个朋友正徒步在沙漠中旅行,途中两人发生了争执,其中一个扇了另一个人一个耳光。那位被扇耳光的朋友很伤心,然而他却什么也没有说,只是用手指在沙地上写道:“今天,我最好的朋友扇了我一个耳光。”他们继续往前走,发现了一片绿洲,他们决定在那里洗个澡。先前被扇耳光的朋友陷进泥沼中,眼看就要被淹死,但他的朋友救了他。从泥沼中救起来后,他在石头上写道:“今天我最好的朋友救了我的命。”先前打他耳光,后来又救了他的这位朋友好奇地问:“为什么我打了你以后,你把字写在沙地上,而现在却把字写在石头上呢?”被救起的朋友回答…     

留些缺口给孩子

我看过一个故事：一个著名的企业家在作报告,一位听众问他：“您成功的秘诀在哪里？”企业家拿起粉笔在黑板上画了一个圈,只是没有画圆满,留下一个缺口。他反问道：“这是什么？”台下没有一个人答对。他说：“这只是一个未画完整的句号。我的秘诀就是不会把事情做得很圆满,就像画个句号,一定要留个缺口,让我的下属去填满它。”     

“圆满”:教育难以忍受的缺失

当一位著名企业家被问及"事业成功主要取决于什么"时,他画了一个留有缺口的"圆"后说:"我只是不把事情做得很圆满,就像画个圆,一定要留个缺口,让我的下属去填满它。"给自己的管理留个"缺口",这是一种管理的智慧,是一种更高层次上的圆满。当然,这种"缺口"有别于管理上的"漏洞"。"漏洞"是管理上的缺     

萨尔卡·瓦尔卡

这是秋天的一个早晨,当巨大厚重的云团悬在大海上空的时候,萨尔卡最后一次将自己的吻印在了他的嘴唇上。她把他从怀抱中松开后说：“好了我现在就解除你的镣铐。”     

“四块糖果”的启示

我上大学时 ,一位教育学教授曾给我们讲了陶行知先生“四块糖果”的故事。当年 ,陶行知先生任育才学校校长。一天他看到一位男生欲用砖头砸同学 ,于是立即上前制止 ,并责令那个男生到校长室。等陶行知回到办公室 ,见那个男生已在那里等待。陶先生掏出一块糖递给他 :“这是奖励给你的 ,因你比我按时来了。”接着又掏出一块糖给男生 :“这也是奖给你的 ,我不让你打同学 ,你立即住手了 ,说明你很尊重我。”男生将信将疑地接过糖果。陶先生又说 :“据我了解 ,你打同学是因为他欺负女生 ,说明你很有正义感。”陶行知遂掏出第三块糖给他。这时男生…     

爱心没有缺口

七岁时,妈妈把我送到堪萨斯州立大学的子弟小学就读。爷爷是堪萨斯州立大学著名的古典文学教授,父母希望我在那里受到良好的教育。上学的第一个星期,我就发现了一件很有趣的事情:我的同学艾尔比     

班级管理，留些缺口给学生

一个著名的企业家在作报告,一位听众问他：“您成功的秘诀在哪里？”企业家拿起粉笔在黑板上画了一个圈,只是没有画圆满,留下一个缺口。他反问道：“这是什么？”台下没有一个人答对。他说：“这只是一个未画完整的句号。我的秘诀就是不会把事情做得很圆满,就像画个句号,一定要留个缺口,让我的下属去填满它。”