生命在叶片上舞蹈——《最后的常春藤叶》的个性化解读

一片叶子,系着两个生命,老贝尔曼的艺术生命在叶片上流动,琼珊生的欲望在叶片上点燃,《最后的常春藤叶》的个性化解读也就紧紧围绕这一片叶子展开。     

希望是最后的常春藤叶

人为万物之灵长、世间之主宰,倘若在惊涛骇浪中还能驾驭生活之舟,那将多么美好!欧·亨利在他的小说《最后的常春藤叶》中写到:"琼珊在肺炎折磨下,已奄奄一息。医生说她活下去的可能性取决于她活下去的决心。她把自己生命延续的希望寄托于窗外几片残留的常春藤叶上,她要坚持到那‘最后一片叶子'掉下之时再死去。"就是这片"叶子"支撑着琼珊活下去的信心,使她走出了黑暗     

积极情绪让生活充满阳光

很多年以前 ,美国纽约一场可怕的肺炎在全市流行 ,许多人因此而丧生。女画家琼茜终因虚弱抵抗不住疾病的袭击而病倒了。她躺在床上 ,被病折磨的痛苦不堪。医生来给她治疗多次 ,也没有什么效果 ,她只觉得越来越虚弱 ,并且吃不下东西。她望着窗外那围墙上渐渐凋零的常春藤 ,见到一片片叶子在秋风中飘落 ,一种悲观绝望的情绪笼罩着她。她想 :“我的生命也许就像这长春藤上的叶子一样 ,随着严冬的到来而飘落。”她开始数那剩下的叶子 ,当还剩下最后一片叶子时 ,她绝望了。她失去了生活的勇气和信心。那天晚上 ,雨下个不停 ,风刮得很紧 ,她在迷糊…     

生命的绿叶

美国著名作家欧亨利在他的小说《最后一片叶子》里讲了这样一个故事：病房里,一个生命垂危的年轻女孩子躺在病床上,透过窗子,望着窗外一棵高高的大树。大树的叶子,在秋风中一片片地掉落下来。望着萧萧落叶,她的身体一天天地衰落下去。她悲凉地说：“当树叶全部掉光的时候,我也就死去了。”     

最后一片叶子

《最后一片叶子》(The Last Leaf)是欧·亨利较有代表性的作品,突出反映了他的写作风格和特点。年轻贫穷的画家Johnsy不幸染上肺炎,女友Sue竭尽全力照料她,但她的病情仍不见好转。万念俱灰的Johnsy放弃了生存的欲望,准备在窗外对面墙上常春藤的最后一片叶子凋落坠地时,撒手人寰。另一位一生未画出重大作品的老画家Behrman为了救她,连夜冒雨爬上墙头画了一片藤叶,他自己因而染上肺炎,两天后去世。老画家所画的最后一片叶子,成了他的毕生杰作。     

永不凋落的常青藤叶

《最后的常青藤叶》讲述了三个居住在纽约格林威治村的画家故事。苏和琼西偶然相遇而相识。因在艺术等方面志同道合,便相约共租一画室。半年后的一个冷秋,琼西不幸得了肺炎,病情越来越重,她失去了继续活下去的勇气。望着窗外常春藤上的树叶,看着、数着一片片地飘落下来,她的心魂也在等待那最后一片叶子飞落时,就要撒手归去。苏请楼下为她做模特儿的贝尔门先生作画时,把琼西这可怕的幻想告诉了他。     

又见常春藤

真好!阿姨终于帮我把常春藤带来了。上次在阿姨家,我一下子就爱上了常春藤。这次我又看到它了!我的心不禁怦然一动。看,原来只有几片叶子的常春藤现在已长成了一盆郁郁葱葱的植物。爱心型的叶子你不让我,我不让你,都纷纷挤在一起凑热闹。看到它那墨绿的叶子曲曲折折地泻到地上,长得蓬蓬勃勃、充满生机,我就格外开心。     

又见常春藤

真好!阿姨终于帮我把常春藤带来了。上次在阿姨家,我一下子就爱上了常春藤。这次我又看到它了!我的心不禁怦然一动。看,原来只有几片叶子的常春藤现在已长成了一盆郁郁葱葱的植物。爱心型的叶子你不让我,我不让你,都纷纷挤在一起凑热闹。看到它那墨绿的叶子曲曲折折地泻到地上,长得蓬蓬勃勃、充满生机,我就格外开心。常春藤虽然没有被人们称为花卉中的"吸毒能手",但它却会尽自己最大的努力,吸进废气,呼出新鲜的氧气,让人们     

琼珊何以认不出叶子的真假——也谈《最后的常春藤叶》的结尾

《最后的常春藤叶》的结尾展示了欧·亨利小说一贯的结尾特色,即意料之外,情理之中。作者没有正面描述老画家贝尔曼用生命画出那片藤叶的场景,只是在结尾以苏艾之口转述：＂我有些话要告诉你……亲爱的（指琼珊）,看看墙上最后一片叶子。你不觉得纳闷,它为什么在风中不飘动吗？啊,     

一片叶子，也应有自己的位置

“远远望去,那棵大树很美。树像一朵绿色的云,从大地上升起。走近树的时候,我发现,枝头的每一片叶子都很美：每一片叶子形态各异—你找不到两片相同的叶子……”读到这里的时候,我想到了她,一个叫小雪的女孩儿。     

植物也有心灵感应

在美国,有个名叫奥克兰·威妮的女士,曾做过这样一个试验：她从公园里摘回两片虎耳草的叶子,一片放在床头柜上,另一片放在起居室里。每天早上起床后,威妮都要看看床边的叶子,希望它继续活着,对另一片叶子则根本不予理睬。一个月后,她不闻不问的那片叶子萎缩变黄,开始干枯;     

止痒神仙草

正那天,我去外婆家,见仙人掌的盆中多出了一种植物。远远看去,它们挨在一起,好似一个蓬乱的球。"咦,这是什么植物?"我加快脚步,一下子冲到那植物跟前。我凑过去,细细一看:这植物全身碧绿,叶子这边长一片,那边长一片,那么多的叶子合起来,倒也显得十分茂盛。我不禁伸手摸了摸叶片,啊,好光滑!叶子的边缘如同波浪线,精致地刻在叶片上。     

思想品德趣味教学案例四则

为生命画一片绿叶 美国作家欧·亨利在他的小说《最后一片叶子》里讲了这样一则故事：病房里,一个生命垂危的病人从房间里看见窗外的一棵树,枯黄的叶子在秋风中一片片地掉落下来。病人望着眼前的萧萧落叶,身体也随之每况愈下。她说：“当树叶全部掉光时,我也就要死了。”一位老画家得知后,用彩笔画了一片叶脉青翠的树叶挂在树枝上。秋已过去...     

秋天的树叶

一阵风轻轻吹过,一片树叶落在我的面前,我对它凝视了许久：青青的叶梗,伸展着手掌一样金黄的叶子,叶片上的脉络清晰可见,叶子的边卷卷的。我恍然领悟,这是大自然给我们的讯号,秋天已经来到。     

谈暗示

著名美国作家欧·亨利在他的短篇小说《最后一片叶子》里,描写女画家琼西得了严重的肺炎,卧病在床,脸朝着窗口,数着窗后砖墙上在风雨吹打下的长青藤的落叶。她想到,等最后一片叶子掉下来,她就要离开这个人间了。老画家贝尔门得知这一消息后,在这堵墙上画了一片不落的树叶。一夜风雨过后,琼西的女伴为她拉开窗帘时,她看到还有最后一片叶子挂在藤蔓上。第三天、第四天,绿色的藤叶仍在那里,这最后一片叶子顽强的生命力使琼西燃烧起生活的勇气,她的健康开始恢复,并且很快脱离了危险期。这个故事离奇吗？不！人的意识对物质的反映是…     

你会自我激励吗

美国有一位小说家写过一篇小说,叫作《最后一片叶子》。说的是一位年轻的艺术家得了严重的肺炎,生命垂危。她看着窗外的树叶一片一片地飘落,绝望地感到自己的病再也不会好转了。她认为当最后一片叶子落下时,她也将孤独地死去。而那最后一片树叶在寒风中随时可能被风吹落。一片平常的树叶维系着一个艺术家的生命。     

自信人生

美国作家欧.亨利在他的小说《最后一片叶子》中曾有这样一个故事:病房里,一个生命垂危的病人从房间里看见窗外的一棵树,在秋风中一片片地掉落下来。病人望着眼前的萧萧落叶,身体也随之每况愈下,一天不如一天。她说:"当树叶全部掉光时,我也就要死了。"一位画家得知后,用彩笔画了一片叶脉青翠的树叶挂在树枝上。最后一片叶子始终没有掉下来。只因为生命中的这片绿叶,病人竟     

语文,想说爱你也容易——关于语文体系化建设与微观课堂教学目标确立的思考——语文课 需要动态性教学目标

《语文学习》曾刊载过这样一则案例： 一位教师在写《最后一片叶子》的课案时,确定了两个教学目标：1.体会常春藤上的叶子在情节发展中所起的作用,了解小说情节结构的特点。2.弄清人物主线、次线的关系,领会主线对描写任务、表现主题方面的作用。然而,他在实际教学中发现,学生虽然从微观角度解决了这篇小说主线、次线的问题,但从宏观角度来看,     

琼珊何以认不出叶子的真假——也谈《最后的常春藤叶》的结尾

《最后的常春藤叶》的结尾展示了欧·亨利小说一贯的结尾特色,即意料之外,情理之中。作者没有正面描述老画家贝尔曼用生命画出那片藤叶的场景,只是在结尾以苏艾之口转述:"我有些话要告诉你……亲爱的(指琼珊),看看墙上最后一片叶子。你不觉得纳闷,它为什么在风中不飘动吗?啊,亲爱     

《最后的常春藤叶》教学设计

教学目标:1.把握文章脉络,赏析文章精巧的构思。2.品味小说语言,分析人物形象。3.探究"最后的常春藤叶"的精神内核。教学过程:一、导入新课1.导语设计一片普通的常春藤叶为我们讲述了几个平凡人物的感人故事,这片并不普通的叶子创造了挽救生命的奇迹,它让我们从人生的苦难中见到了人性的光辉,所以至今它还鲜活地存在于每一个心中有爱的人的心