加强和改进“两课”教学工作的几点建议

在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上 ,胡锦涛同志指出 ,“高校是培养人才的重要基地 ,必须把培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人作为根本任务。办好高校 ,首先要解决好培养什么人、如何培养人这个根本问题。全国高校都要始终不渝地全面贯彻党的教育方针 ,坚持学校教育、育人为本 ,德智体美、德育为先 ,充分发挥大学生思想政治教育主阵地、主课堂、主渠道的作用 ,全方位推进大学生思想政治教育 ,多方面促进大学生全面发展。”这便明确指出了在高校加强“两课”教育(包括马克思主义理论课和思想品德课 )的任务和重要意义。…     

论当代大学生“为人民服务”思想的践行简

大学生是宝贵的人才资源,他们的思想政治素质如何,直接影响到中国特色社会主义事业的成败。作为党执政理念中永恒的主旋律以及正确的人生价值取向,“为人民服务”是当代大学生必须内化于心并不断发扬的信仰。高校应把提倡大学生践行“为人民服务”作为德育的核心内容。践行“为人民服务”需要大学生培育较高的思想政治素质,知行合一,成为德才兼备的中国特色社会主义事业接班人。     

"四为"文化素质教育与大学生素质的提升

实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,造就德智体美等全面发展的社会主义建设者和接班人。安庆师范学院高度重视大学生文化素质教育工作,坚持“育人为本、德育为先、队伍为重、特色为魂”的“四为”文化素质教育,促进大学生思想道德水平、教师文化素养和学校文化品位不断提升。一培养什么人,如何培养人,是我国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题。安庆师范学院在文化素质教育中坚持育人为本,人文教育与科学教育相结合,努力促进大学生综合素质的提升。1995年全国高校开展文化素质教育试点,安庆师范学院…     

以社会主义核心价值体系引领高校德育改革

社会主义核心价值体系是社会主义先进文化的精髓,决定中国特色社会主义的发展方向.中国社会正处于文化彻底转型的关键时期,以社会主义核心价值体系为引领,深化高校德育改革,构建全方位育人的高校德育体系,对重塑大学生的道德规范和价值观念,培育中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人具有重要意义.     

加强和改进大学生思想政治教育需要着力抓好的几个问题

一、端正办学指导思想．全面落实党的教育方针．树立科学发展观和正确政绩观．把育人为本、德育为先的原则不折不扣地落到工作实处。胡锦涛同志指出：“高校是人才培养的重要基地，必须把培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人作为根本任务。”随着高等教育规模的扩大和事业的发展，出现了一些新情况和新问题，我们的思想认识和工作中也出现了一系列不适应的问题。一些单位和学校的领导干部办学指导思想不够端正，把主要精力没有放在内涵发展和育人的根本上，而是放在了外延扩张和其他工作上，在工作中没有坚持育人为本、质量第一的工作原则和要求，科学发展观和正确政绩观没有得到很好地落实。首都高等院校的领导干部一定要认真学习好、贯彻好、落实好中央的精神和重大丁作部署，认真地按照中央的精神和要求，端正办学指导思想，全面贯彻党的教育方针，树立正确的发展观和政绩观，把思想认识统一到中央对高等学校根本任务的界定上来，统一到中央16号文件和全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议的精神上来，一定要坚持正确的办学方向，抓住育人的根本任务不放，把主要精力用在教育教学这个中心环节和人才培养的根本任务上，把学校教育、育人为本，德智体美、德育为先的原则落实到学校工作的各个方面，真正做到把德育为先、全面发展的育人要求贯穿于教育、教学、服务、管理的各个环节。     

以生为本构建学生和谐发展的平台

高职院校是培育人才的重要基地,必须把培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人作为根本任务;高职院校要坚持学校教育、育人为本,德智体美、德育为先的新观念,全方位推进大学生思想政治教育。     

高校构建“大德育”工作体系的对策探讨

思想政治工作是高校实施“质量工程”的重要组成部分。新形势下,高校要以科学发展观为指导,坚持“育人为本、德育为先”的办学理念,树立和强化“大德育”工作观念,结合新时期学生工作的特点,推进和深化“两课”教学改革,构建和完善“三大课堂”育人体系,不断创新思想政治教育的新途径、新形式和新方法,培育和重建“特色化”德育文化,以提高大学生政治思想教育工作的效果,促进高校办学质量的全面提高。     

一靠质量 二靠特色——办好民办学校的粗浅体会

民办学校要想在社会上占有一席之地 ,要想求生存、求发展 ,就必须端正办学指导思想 ,坚持把提高教学质量和办出特色放到突出位置。基于这种认识 ,我们侯马朝阳外语学校决定“一靠质量 ,二靠特色”探索出一条民办学校通向成功的道路。一、如何提高教育教学质量呢 ?我们的指导思想是 :“育人为本 ,德育为首 ;教学为主 ,质量第一。”第一 ,把育人放在首位 ,切实加强学校的德育工作。民办学校不是“世外桃园”,要全面贯彻党的教育方针 ,坚持社会主义办学方向 ,就必须切实加强和改进学校德育工作 ,把学生的思想政治教育摆在素质教育的首要位置。…     

中外合作办学项目思想政治理论课教学的思考与探索

思想政治理论课教学是中外合作办学项目坚持“育人为本,德育为先”、培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要保证。本文从纠正片面认识,建设师资队伍,革新教学内容,创新教学方法,优化考试工作,提高中外合作办学项目思想政治理论课教学质量几个方面进行了一些探索。     

高校德育途径新探

在“德育为先”理念下,高校不仅要开好上好“两课”,充分发挥德育课堂教学的主渠道作用,更要积极探索开辟社会实践、服务育人、活动育人、环境育人及网络育人等多种德育途径,培养全面发展的社会主义事业建设者和接班人.     

实施素质教育 走有特色的办学育人之路

1995年我校“两基”达标后,我们遵循“德育为首、教学为主、素质为本、全面发展”的办学育人原则,以更新观念为先导,艺术教育为突破口,改革评估机制,强化德育功能,优化课堂教学,走出了一条具有本校特色的办学育人之路。     

高校思想政治教育资源有效利用问题探析

高校肩负着培育中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要使命,必须始终坚持育人为本,德育为先,不断加强和改进大学生思想政治教育工作。按照党中央加强和改进大学生思想政治教育工作的要求,不断挖掘新资源,抢占新阵地,以教育主体、客体、介体、环体即思想政治教育的基本要素为立足点,来探询思想政治教育资源利用问题,从而形成强大的教育合力,以促进高校思想政治工作的新成效。     

把“德育首位”落到实处

江泽民同志在十六大报告中明确指出：“切实加强思想道德建设,要建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系。”高等学校是培养和造就人才的摇篮,必须在办学的全部过程中贯彻这一指导思想,充分体现“育人为本、德育为先”的原则,这是关系到培养什么样的人、如何培养人的大问题,也是高等教育需要解决的两个根本问题。坚持社会主义办学方向,把德育放在首位,这是我国社会主义教育区别于其他社会教育的一个基本特征。我校办学二十多年来,始终坚持“德育首位”的指导思想,首任校长、现任董事长王树青老先生办学之初就明确提出“必须有高尚之医德,才能悟化出精湛之医术”,充分体现了“德才兼备、德育为先”的育人标准。为此我校把学生树立坚定正确的政治方向和培养良好思想道德品质放在第一位,贯穿在学校工作的一切方面,贯穿在学校工作的全部过程中。     

论高校大思想政治教育观

本文从树立和落实科学发展观与建设社会主义和谐社会的战略高度,针对当前高校加强和改进大学生思想政治教育的实际情况,提出了高校大思想政治教育观这一新概念。高校大思想政治教育观应该体现教育价值人本化、教育主体全员化、目标定位层次化、教育方法系统化。文章全面分析了高校大思想政治教育观“以人为本、尊重人的发展”的人本思想、“育人为本、德育为先”的工作理念以及“全员育人、全过程育人、全方位育人”的方法论。     

大学素质教育应以德为先

培养什么人、如何培养人,是中国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题。加强大学生德育,是关系到国家命运的大事。古人云:"若无德,则虽体魄智力发达,适足助其为恶,无益也。"大学教育既要教书又要育人,而且以育人为本,以德育为先。德育是教育之魂,教育的根本任务就是要培养人。因此,大学全面推行素质教育,要坚持立德为魂、树人为本。     

高校教改中辅导员的角色定位研究

新时期我国高校教育改革发展的主要任务是进一步提高人才培养质量。高校必须坚持"育人为本,德育为先"的原则,培养德、智、体、美全面发展的建设中国特色社会主义事业合格人才。因此,在教育体制改革进一步深化的新形势下,重新对高校辅导员进行角色定位并大力提升其综合素质,对提升高校思想政治教育工作的实效性具有重要意义。     

浓绿万枝红一点 动人春色不须多——信阳师范学院思想政治教育工作侧记

从2006年10月起,河南省委高校工委、河南省教育厅将对普通高等学校德育工作进行全面评估,这将有利于各高校树立“学校教育、育人为本,德智体美、德育为先”的办学理念,有利于把加强和改进大学生思想     

以科学发展观指导高校发展的几点思考

科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。以科学发展观指导高校发展,高校首先必须科学定位。其次,必须特别注意体现以人为本的发展理念。高校坚持以人为本,就是要坚持“两个为本”,即“教育以育人为本,以学生为主体,办学以人才为本,以教师为主体。”第三,高校必须统筹兼顾,正确处理好“四大关系”,即：规模、结构、质量、效益之间的关系,教学、科研、管理之间的关系,学科建设中全面提高与重点突破之间的关系,改革、发展和稳定之间的关系。     

中国特色现代大学制度探析

完善中国特色现代大学制度,必须把坚定正确的政治方向放在首位,坚持党的领导,加强和改进高校党的建设工作;全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,牢牢掌握高校意识形态工作主导权;立足基本国情,正确看待西方大学制度发展及其模式,实事求是地探索具有中国特色的现代大学制度;坚持育人为本,德育为先;认真总结我国高等教育的成功经验,正确对待存在的问题,坚持继承传统和创新相统一。     

创新高校德育工作的思考

高校德育工作面临着严峻挑战,要切实贯彻＂育人为本,德育为先＂的办学指导思想,高校德育工作必须不断创新德育理念、德育模式、德育平台和德育活动。