试析高职学生职业道德人格培养中存在的问题及原因

中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》强调指出，加强和改进大学生思想政治教育，具有重大而深远的战略意义。国务院《关于大力推进职业教育改革与发展的决定》中明确指出，职业教育要切实办出特色，注重培养专业技能、创业能力和创新精神，特别要把培养职业能力和培养职业道德紧密结合起来。然而，目前高职院校的职业道德教育现状不如人意，有不少教师片面强调专业技能的训练，轻视职业道德人格的培养。作为高职院校的一名德育教师，我深感学生职业道德人格培养的重要性和紧迫性。本文界定了职业道德人格的概念，指出了当前高职学生职业道德人格培养中存在的问题，并从教育教学观念、教学内容、教学方法、教学评价、教师素养、教育管理等方面分析了原因。     

以职业素质培养为核心的高职院校学生思想政治教育研究

高职院校开始意识到不仅要注重对学生专业技能的培养,更重要的是职业道德、责任感、信誉感、职业个性、人格以及创新等素质的培养,职业教育的目标必须由能力本位向素质本位转变．因此,高职院校思想政治工作应十分重视学生职业素质的培养。研究职业素质的内涵,并对如何以职业素质培养为中心．加强高职院校学生思想政治教育研究进行了探讨。     

新时期高校教师的职业道德建设探索

为全面贯彻落实党和国家关于加强和改进大学生思想政治教育的要求,必须重视高校教师队伍的职业道德建设。老师是人类灵魂的工程师,是学生成长进步的导师。高校所有课程都具有育人功能,所有教师都负有育人之责。加强高校教师职业道德建设势在必行,这是做好大学生思想教育的关键。     

构建和谐校园教师责任重大

中共中央、国务院发出的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,将大学生思想政治教育工作提高到一个新的高度,更显其重要。如何做好高职院校学生思想政治教育工作,根据我们的工作经验与体会,认为要做好高职院校学生思想政治教育应注重做好以下几方面工作:     

新时期独立学院学生党员的工作现状

新时期独立学院如何以科学发展观为指导,贯彻落实好<中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见>,从而保证独立学院思想政治理论课教学收到实效,本论文主要分析独立学院学生党员现状以及存在的问题入手,以使独立院校学生党员更好地服务于独立院校培养特色人才的办学宗旨,为社会培养更多高素质、合格的实用型、技能型人才.     

高职实践教学的改革与创新研究

随着我国经济和社会的发展,许多高职院校和专家都在探索与其相适应的职业教育的人才培养模式,课程开发如何体现高职教育的特色,怎样加强对高职学生的实践能力、专业技能的培养.文章论述就<电子技术综合实训>实践教学的整合与教学方法改革与创新、演练教学法的应用进行探讨,并在实践教学中取得了明显成效.     

高职院校思政课教学中职业道德教育存在的主要问题及原因分析

职业道德教育是提升高职学生职业素质的重要途径。作为高职学生思想政治教育主渠道的思想政治理论课,其教学效果如何直接影响到高职学生的职业素质。本文主要探讨高职院校思想政治理论课职业道德教学中存在的主要问题,分析存在问题的原因,为找出提高职业道德教学的实效性措施打下基础。     

强化思想政治理论课对学生的培育功能

高职院校思想政治理论课的一个主要功能是培育功能,如何开拓创新,不断增强高职院校思想政治理论课教育教学的针对性、实效性,对每一个从事思政课教学的教师既是责任,又是考验。本文试图从和谐人格、合作能力、法律素养、民族精神培养等方面来探索思想政治理论课对高职学生的培育功能。     

高职思想政治理论课程实践教学的困境与对策研究

高等学校只有坚持育人为本,德育为先,切实加强和改进大学生思想政治教育工作,才能培养造就千千万万具有高尚思想品质和良好道德修养的人才。为加强和改进政治教育的作用,高职院校必须要建立健全思想政治理论课程的实践教学。因经费不足、重视度不够等原因,目前高职院校思想政治理论课程的实施还不够完善,存在诸多问题。建立健全思想政治理论课程教学有利于培养全面发展的大学生人才,帮助他们培养正确的人生价值观,提高他们的综合素质。要改进这方面教学的问题,必须从改革教学方法、建立完整体系等方面入手。本文将简单介绍一下思想政治理论实践教学的涵义,目前存在的困境以及解决的对策。     

试论大学生职业道德教育

大学生职业道德教育是大学生思想政治教育的重要内容。本文分析了加强大学生职业道德教育的意义,提出了加强大学生职业道德教育的有关措施,以期能够提高大学生综合素质,培养适合社会的有用人才。     

高职思想政治理论课程实践教学的困境与对策研究

高等学校只有坚持育人为本,德育为先,切实加强和改进大学生思想政治教育工作,才能培养造就千千万万具有高尚思想品质和良好道德修养的人才。为加强和改进政治教育的作用,高职院校必须要建立健全思想政治理论课程的实践教学。因经费不足、重视度不够等原因,目前高职院校思想政治理论课程的实施还不够完善,存在诸多问题。建立健全思想政治理论课程教学有利于培养全面发展的大学生人才,帮助他们培养正确的人生价值观,提高他们的综合素质。要改进这方面教学的问题,必须从改革教学方法、建立完整体系等方面入手。本文将简单介绍一下思想政治理论实践教学的涵义,目前存在的困境以及解决的对策。     

浅论高职院校教师的职业道德

加强高职院校教师职业道德教育,不仅关系着高职院校的稳定,关系着高等教育质量的提高,更关系着高职院校学生的健康发展。从高职院校教师职业道德教育的必要性出发,对高职教师所应具有的职业道德进行详述,并强调了职业道德在素质教育中的重要作用。     

高职院校学生职业道德教育现状及对策研究

随着经济的发展,社会对高职院校学生的职业道德提出了更加严格的要求,如何提高学生的职业道德素养是高职院校在职业道德教育过程中的一个急需解决的问题。本文具体分析了高职院校学生职业道德现状、高职院校学生职业道德缺失的主要因素以及加强高职院校学生职业道德教育的对策,以增强对高职院校学生的职业道德,为国家、为社会培养德、智、体、美全面发展的高技能型人才。     

医药卫生类高职院校医学遗传学课程思政的探索

全面推进学科课程思政建设,是高校落实思想政治教育改革和完成立德树人根本任务的重要途径。高校教师不仅要教会学生专业技能,更要教会学生怎样做人和做一个怎样的人。高职院校学生在校学习时间短,思想政治理论课和实践学习课课时数比同类本科院校都要少,因此,加强高职院校的课程思政建设十分重要。推进学生思想政治教育和专业技能培养有机融合,是高职院校培养合格的现代化技术技能型人才的有效渠道。该文以医学遗传学课程内容为例,探索将思想政治教育融入医药卫生类高职院校专业课程教学的方法,以期为同类院校的课程思政建设提供有利参考。     

浅谈食品类高职学生的职业道德教育

食品行业与人的生命、健康密切相关,良好的食品职业道德关键在于教育和培养,而食品类高职院校在培养学生掌握扎实的专业知识和技能的同时,必须注重加强学生的职业道德教育.本文深入分析了加强食品类学生的职业道德教育的重要性,并提出了加强食品类学生的职业道德教育管理的几点建议.     

新时期高职院校学生政治观教育面临的挑战及对策探析

高职院校学生政治观教育是高职院校进行优秀合格人才培养、对大学生进行政治思想教育的重要环节之一。只有抓好学生政治观教育,才能培养出一批具有坚定共产主义信念及专业技能扎实的复合型人才。指出了新时期高职院校学生政治观教育面临的挑战,并简要探析相应的对策。     

新形势下高职院校班主任的角色重塑

班主任是高职院校教师的重要组成部分,是学校从事德育工作,开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。随着2014年《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》的颁布,职业教育受到了越来越多的重视与支持,在职业教育改革日新月异的形势下,班主任的工作角色呈现了多重性、多元化发展的趋势。本文结合自身的班主任工作,对新形势下高职班主任的角色延展做了综述：班主任应该是集教育者、管理者、引路人、服务者、参谋者和学者于一身的多重身份。     

在大学解析几何教学中融入思想政治教育的探讨

中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确指出,专业课教学要融入思想政治教育内容。本文结合自身教学实践经验和已有的教学方法,对如何在解析几何教学中融入思想政治教育进行了初步探讨。     

加强公安院校思想政治教育的几点思考

《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（以下简称《意见》）和胡锦涛同志在全国加强和改进大学生思想政治工作会议上的重要讲话，深刻阐述了加强和改进大学生思想政治教育的重大意义，全面论述了加强和改进大学生思想政治教育的指导思想、基本原则、主要任务，是新世纪新阶段指导大学生思想政治教育工作的纲领性文献。     

人本管理理念下高职大学生思想政治教育实效性提升探究

随着时代的发展,高职院校思政课教学在大学生思想政治教育方面的重要作用逐渐凸显出来,怎样把思政教育工作做的更好也是目前高职院校思政课教师工作的重点。如今的思想政治教育除了教育方法和模式需要转变之外,教育理念也必须得到更新。人本管理理念就是高职院校思想政治教育非常重要的一种思想。本文根据高职院校思政课教学的实际情况,对人本管理理念下高职大学生思想政治教育实效性提升探究。