体育运动与生态环境

任何人类活动对自然环境都有一定的影响 ,体育运动包括娱乐体育和竞技体育也是如此。一些大型综合性运动会如在世界各国举办的夏季和冬季奥林匹克运动会以及各项目的世界锦标赛等是目前这些国家自然环境、社会经济和文化发展的缩影。早在十几年前 ,有关体育运动和生态环境的讨论就出现了两极分化。站在主办者一方的人们认为 ,环境问题限制了他们计划的实施 ,而站在另一方的环境学家们则反对举办大型运动会。在过去的几年里 ,由于受到国际奥委会有关环境政策和利勒哈默尔冬季奥运会的鼓励 ,越来越多的主办者开始接受这一观点 ,即体育运动与生…     

试论体育科学的社会作用

体育科学是体育运动发展的根本途径,是现代科学体系中人体科学中的一个重要组成部分,是对体育运动实践经验的概括和总结,是人们对体育运动实践的客观认识。所以说体育科学在当今人们攀登世界体育高峰,征服自然,战胜生理极限时,激发了人们对体育运动的热爱和关注。随着科学技术的不断发展,人们生活水平     

体育运动中的文化传播与体育精神探究

体育运动在增强人们健康体质的同时,雕塑出优美的形态体征,打造出良好的自信气度,焕发了蓬勃的精神面貌,提高了工作学习的效率。如何科学体育运动,合理经营体育课堂,是学生们的心愿,也是家长和老师们倍加关注的话题。本文从体育课堂教学、文化传播和体育精神3个方面对体育运动作了分析思考、探究展望。认为体育工作者应该思考、论证、梳理规范的体育锻炼方法,发挥体育文化的传播和体育精神的育人作用,这将会对体育事业长远发展起到积极推动作用。     

体育游戏在初中体育教学中的应用研究

随着社会教育体制的不断进步与不断变革,初中阶段开始重视体育方面的教学,在初中升高中的升学考试中,也是加入了体育这门必修课程。"发展体育运动,增强人民体质。"这也是我国一位伟人所说的话,人们在生活水平方面的不断提高,也要求生活质量不断提高,重视身体健康发展。在学校的教育过程中也要重视学生身体体质的健康,在初中阶段的体育教学中应该采用体育游戏的方式,确定好学生在体育方面所要达到的学习目标,教师带领学生进行体育活动,以一些新颖的体育游戏提高学生在体育方面的兴趣,增强他们的身体素质,让体育运动成为自己学习生活中的不可缺少的一部分,提高体育课堂方面的效率。     

论体育环境

体育运动是在特定的自然环境和社会环境下进行的。结合体育运动的客观实际,对体育环境概念的界定、体育环境的分类、体育环境中的主要因素以及优化体育环境等问题进行论述。     

奥林匹克运动与体育建筑艺术

奥林匹克运动与体育建筑艺术梅蕾放一说到体育，人们立即会联想起绿草如茵的球场，奔跑角逐的健儿和欢潮如涌的万千观众。的确，人们太喜爱体育运动了，现代科技与工业的发展，为人们提供了生活和参与体育运动更广泛的空间。随着体育运动的昌盛与发达，世界各地的体育建筑...     

体育仿生学的理论体系与实践

随着学科的高度分化与相互渗透,人们在进行体育研究中,十分注重把体育运动的许多特征、规律与相关学科融合,从而孕育、分化出许多体育分支学科。这也是现代科学发展的一个必然趋势。本文对体育仿生学的理论体系和实践活动作了较详尽的论述,旨在唤起人们对这门新兴学科继续探索、继续开发。     

安徽省竞技体育对社区体育影响

随着人们的生活质量的不断提高,和竞技体育的快速发展,体育运动越来越受到人们的青睐。本文通过文献资料及调查研究,论述了安徽省社区体育的发展现状及竞技体育对社区体育的影响,即竞技运动在社区体育的发展理念、发展动力、发展环境、发展内容等诸多方面对社区体育的可持续发展起促进作用。     

体育传播对青少年的负面影响及对策

最早的时候体育运动是一种比较纯净的活动,人们确实崇尚奥林匹克精神,而那个时候体育传播业还不发达,人们对体育运动的了解多是通过报纸和电影纪录片,看到的也多是“洁本”的体育记录。而随着体育热潮的逐年增高,报纸、杂志、电台、电视、网络等宣传媒体中的“体育园地”不断扩     

论体育社会的发展条件

当代，随着大众体育的全面兴起，体育作为一种文化现象已经越来越引起了人们的重视。人们或亲身参与其中，或从某个方面给以关注。而这些因素的出现，自然而然地使得以体育运动为媒介，以体育事业为中心继而达到相互维系在一起的社会人群日益扩大，而这种社会人群也就是我们所说的体育社会。虽然从历史的发展来说，体育社会的产生与发展有其深厚的历史文化渊源，但随着人类文化的进步，体育社会的发展受到社会环境、自然环境、生产力与生产关系环境、人口环境、科技环境以及投资环境等种种环境的限制和促进也越来越明显。这里，既有自然的条…     

美国体育运动社会学综述

二十世纪初体育运动迅猛开展,人们对其社会本质的研究也相继展开。但美国社会学界对体育运动社会学的研究起步较晚。本世纪初,被称作“新体育教育”带头人的托马斯·布特,曾多次倡导应把社会学的注意力集中到体育教育意义的研究上来,但这仅仅是从实践经验上提出的命题,学术研究尚未开始。体育教师对美国体育运动社会学的创建做出了较大的贡献。1932年,出版了两位教师的专著,名为《游战组织理论》,鲍温和米特切尔在这本书中,分析了吸引人们参加体育运动的社会动机。 1938年,大学教师吉·希尤金格发表了题为《人们的乐趣:研究文化中的游戏因     

高中体育田径教学中如何贯穿素质教育

田径是各项体育运动的基础,田径运动也是体育之母,教师想要在体育教学中贯彻素质教育就可以从田径入手。随着时代的发展,我国体育运动的种类越来越多,田径教学的缺点也逐渐显露出来,而且在高中体育教学中占比较大,这会使体育课变得枯燥、乏味,教师想要改变这种现状,首先应该改变自己的教学观念,不断进行探索与实践,提高素质教育在田径教学中的实用性,这样才能让田径教学变得更好。     

探究体育产业市场对社会体育专业人才的需求

随着人们生活水平的提高,人们开始追求健康和生活的品质,这样,体育产业市场日益旺盛,随之,社会体育专业人才也日益紧俏。体育产业市场在逐步扩大,体育运动休闲场所在不断的完善和创新,体育产业市场需要急需型、独特型、专业型的社会体育专业人才。目前大学生的就业竞争力强,面临的就业压力大,相对而言,体育专业的大学生自身的就业观就是比较消极的。那么,目前体育产业市场的繁荣景况对社会体育专业大学生来说是机会亦是挑战。     

对体育经济学研究对象及其研究意义的初步探讨

一、体育经济学的产生体育经济学是一门新兴的经济科学,它是研究体育领域中经济问题的科学。如同任何一门的新兴科学一样,它也有一个逐步形成的过程,早在体育经济学产生之前,国内外体育理论工作者和实际工作者已经注意到体育领域中的某些经济问题,并且认为经济和体育运动有着密切的关系。因此,对于体育领域中的某些经济问题也进行了一定的研究。例如,关于体育运动与生产的关系;体育运动与经济制度的关系;体育运动的场地建设问题;体育器材的生产和保管问题;体育运动的经费问题;体育运动的干部问题,等等。对于诸如此类的问题,体育理论工作者把它们放在“体育理论”、“体育管理”、“体育社会学”、“体育哲     

体育美学的研究对象及其本质特征

1　体育美学的产生和发展体育美学不是人们凭空杜撰出来的时髦名词 ,它是在实践的基础上形成和发展起来的。体育美学是把美学基础原理应用到体育教学和体育运动之中而产生的一种交叉性的应用美学 ,是研究体育运动中美的产生、发展的过程和规律 ,探讨人们在体育运动中如何欣赏美、创造美的新兴学科。在体育运动中 ,人们逐渐认识到体育运动中存在着一种审美现象。人们通过亲身参与体育运动和观看体育比赛 ,不仅能增强体质 ,而且还能得到审美愉悦。如“飞人”乔丹的扣篮表演、巴西国脚罗纳尔多势不可挡的带球突破以及临门一脚的精彩射门等 ,看了令人赏心悦目 ,给人极高的美的享受。2　体育美学的研究对象体育美学是研究体育运动中的审美现象 ,总结体育运动中的审美规律的科学。美学界关于美学研究对象的说法一直是众说纷纭 ,莫衷一是。但体育美学的研究对象应该是明确的 ,而不是模糊的。它就是研究人们与体育运动的审美关系 ,是“人与现实的审美关系”在体育美学中的运用。人与现实之间存在着各种各样的关系 ,有政治关系、伦理关系、经济关系等等 ,除此之外 ,还存在着一种审美关系。人们与体育运动之间也会构成一种审美关系。在这个关系中 ,人是主体 ,体育运动是人活动...     

体育社会学

随着体育运动科学的发展,在体育运动的研究领域里出现了一门新学科——体育社会学。它以整个体育社会为其研究对象、分析、研究、探索社会环境及社会诸因素对体育运动的发展和提高所能起到的种种作用。在我国对体育社会学的研究也刚刚起步,为了促进这方面研究的开展,我们选择了这本对体育社会学研究有较大参考价值的美国一九八六年版的专著,分期连载,以飧读者。     

体育英语词汇特点分析

体育英语词汇指的是与体育有关的英语词汇,由于体育运动的普及和人们对体育运动的热爱,使它与人们的日常生活密不可分,因此,有必要对体育英语词汇有所了解。从构词和使用两个方面,分析了体育英语词汇的特点。     

山东省中小学教师体育参与现状调查

从体育健康促进理念出发,对山东省中小学一线学科教师的体育参与状况进行了抽样调查。结果显示,目前中小学教师的体育参与程度在整体上还处于相当低的水平,存在严重的运动不足问题。必须采取有效举措鼓励广大教师积极参与体育运动,逐渐形成体育运动参与与减轻职业压力的良性互动,最终实现有效增强教师身心健康的目的。     

对体育教师技术老化与技术更新的研究

一、前言当今社会新知识,新技术不断出现,原有的知识和技术远远跟不上时代的发展,这就是人们所说的知识老化。体育运动也是一样,新知识,新技术不断出现,这些新知识,新技术的出现推动着体育运动向“更高、更快、更准”的方向发展。在体育教学中,由于体育科学各学科的相互渗透,现代的教学手段的采用,使本来就存在着诸多的问题的体育教学面临跟不     

试论我国学校体育的概念和作用

<正> 随着我国体育运动的发展,我国体育运动逐步系统化、科学化,成为一种独立的社会活动形式。国际上,把体育划分为竞技体育、大众体育和学校体育三大部分,我国体育理论界也认为体育运动包括上述三个部分。由于学校体育不仅隶属于体育运动,它还与我国教育有十分密切的关系。因此,对学校体育的属性问题,引起了争论,众说纷纭,莫衷一是。 因此,弄清学校体育属性,明确学校体育的目的、任务,成为目前搞好学校体育工作改革亟待解决的重要问题。本文主要就学校体育的概念问题,谈些粗浅看法。