我国竞技体育人才交流现状的初步研究

以我国优秀运动队、体育运动学校及业余体校等单位的教练员、运动员作为研究对象 ,运用文献资料、走访座谈、问卷调查等研究方法 ,对我国竞技体育人才交流管理工作发展的基本情况 ;竞技体育人才交流的类型、形式以及途径等问题进行了初步的研究。     

谈谈学校业余运动队的建设

学校业余运动队的工作是贯彻落实教育方针不可忽略的组成部分,同时也是为了我国攀登世界体育高峰,成为世界体育强国打好基础,各级学校必须抓好业余运动队的工作,为上级体育部门输送人材做出贡献。一、运动员的选材及运动队的组成 1、队员的选择方式:举行身体素质比赛是选拔运动员的最好方式。如果在短期内不能举行或不能统一进行,体育教师应在日常教学和体育活动中注意观察发现一些活泼好动,身体条件好的学生,搞个     

我国优秀运动员职业竞技体制与青少年儿童业余训练制度衔接的模式

采用文献资料法与调查访问法,研究了职业化竞技运动队后备运动人才的培养、使用和流动等问题,提出了(职业体育俱乐部组织体系 青少年业余训练组织体系 政府部门) 社会化服务体系 单项俱乐部(运动队、运动学校)的职业竞技和青少年儿童业余训练衔接的基本模式.     

浅谈中学课余体育训练

学校课余体育训练是利用课余时间,对部分有体育才能的青少年学生进行系统训练,为运动队和高校培养德、智、体全面发展的竞技(后备)人材,是学校体育工作不可缺少的一个重要组成部分。通过业余训练还能促进学生群众体育活动的蓬勃发展。没有高质量的业余训练工作,学校体育工作也不可能达到一个较高的层次。本文通过以下几个方面对体育特长生课余体育训练进行探索。一、处理好课余训练和文化学习的关系。如果因为学生参加课余训练     

普及与提高相结合 推动全民健身──谈对业余运动队的训练管理

学校体育中，抓好业余运动队的训练管理，做到普及与提高相结合，以点带面，对促进学校体育工作的全面开展，促进《全民健身计划纲要》在学校的推行实施，具有重要意义。     

浅析"快乐训练法"在中学校田径队业余训练中的运用

学校体育是学校课程体系的重要组成部分,学校业余运动队的训练,则是学校体育的一个重要组成部分,是培养体育人才的重要途径。为了提高学校业余运动队的成绩进行有效业余训练,让队员在训练中感到苦而不疲、累中有乐、乐趣无穷,始终保持乐观向上的良好状态,在泗门镇中学田径队运用了“快乐训练”的方法进行业余训练,收到了良好的效果。     

河南省竞技体育后备人才影响因素分析

通过对河南省17个地市的体育运动学校、业余体校和体育传统项目学校的调查,发现影响河南省竞技体育后备人才培养的主要因素有资金投入、设备条件、生源质量、运动员就业、管理体制、项目设置、竞赛体制、选材与训练、教练员水平等。     

试论我国冰雪运动后备力量的培养体制

本文对美国、苏联和法国培养后备力量的体制进行了分析,并对我国冰雪运动后备力量的培养体制提出了建议。第一,应把体校培养和学校培养结合起来,形成多渠道的业余训练体制;第二,改革和完善业余体校的训练,充分发挥业余体校和运动学校的作用;第三,优秀教练员到基层,实行从儿童少年选材开始直至训练成材的拓宽培养的途径;第四,明确提出学校业余训练的重点应放在部分体育基础好并具有一定才能的学生身上,以培养优秀体育人才;第五,大学应创办高水平的运动队,并逐步形成培养优秀运动员的高级阶段。     

田径队外出比赛的带队策略

<正>学校田径队外出比赛既是学校教育教学管理的重要组成部分,也是学校体育教学与训练的重要工作之一。外出比赛既能展示学校业余训练的成果,更能展现学校风貌。因此,实现运动队管理的科学化、安全化、绩     

昆明市体育传统项目学校现状与运动队管理探微

1前言 体育传统项目学校是国家体育后备人才输送与培养的基础学校，是学校体育发展的一面旗帜。传统项目学校运动队管理水平的高低，对运动队团队精神、训练积极性、运动员潜力的激发以及竞赛成绩的优劣都有直接的影响。昆明市体育传统学校的发展，为我市体育事业做出了很大的贡献，但是也存在着许多问题，比如部分学校教练员专业素养还有待提高、运动队管理水平还需要加强、     

中小学业余训练点滴体会

中小学运动队的训练与竞赛已成为学校体育工作的重要组成部分。各大学、重点高中对体育的重视与特招政策,对中小学体育的发展有了极大的促进,为运动员提供了施展才能的空间和舞台。就如何搞好学校业余体育运动队训练谈谈自己体会。     

“三联合”训练铺就成功路

我们炮车镇中心小学是苏北地区的一所镇级农村小学,自90年代初,我校确立了“振兴体育,赶超一流”的体育发展奋斗目标后,学校体育工作逐步走上了规范化、科学化道路。尤其是学校田径业余训练工作中探索出来的中小学“三联合”业余训练法,有力带动了我镇中小学体育工作的全面、蓬勃开展,为中小学体育事业的发展铺就了成功之路。具体的做法是:一、联合选材“选材是成功的一半”,突出的运动天赋是体育人才发掘与培养的前提。为了选好材,我们不仅立足本校,还与炮中体育教师一起把选材的范围扩大到全镇各村小,从几千名学生中去发现培养,确保足够的…     

草根学校 草根训练——农村完小的业训模式

<正>一、农村小学业余体育训练的存在原因从学校体育的整体来看,我国农村学校业余训练规模不大。但是,学校业余体育训练是实现我国体育运动发展战略目标的基础,在竞技体育发展过程中占有重要地位,但发展极不平衡。器材、人员等方面,是阻碍     

中学生体育竞赛不宜过多

<正> 中学适当开展体育竞賽,不仅有利于提高运动技术水平,而且有利于推动学校的群众性体育活动。但是,过多的体育竞賽,非但达不到以上的目的,反而会产生弊端。 1、学生缺课多,学习受影响业余运动队与集训运动队组织竞賽的性质、目的、任务均有所不同。如果业余运动队频繁地参加比賽,不仅不能提高运动成     

体育俱乐部教学改革与学校运动队建设联动实践——以浙江万里学院体育教学改革与校运动队建设为例

本研究在查阅大量文献的基础上,分析研究浙江万里学院体育教学改革与本校运动队建设的现状,影响体育教学改革与校运动队建设联动实践的因素,制约体育教学改革与校运动队建设联动实践的因素,研究结果表明,体育俱乐部教学改革与校运动队联动符合高校学生的身心的和谐发展,是高校体育俱乐部制改革的有利补充;是提高高校运动队成绩的有利补充.体育俱乐部教学改革与校运动队联动符合高校体育教学改革的需要;制约高校体育俱乐部教学改革与校运动队联动的主要因素是领导的重视程度、联动实践的宣传、课程师资、场地条件;其次是学生的兴趣、器材条件、经费的投入、安全因素:课程教材对实施体育俱乐部教学改革与校运动队联动的影响不大;体育俱乐部教学改革与学校运动队建设联动对提高运动队成绩具有显著的作用.     

以发展高水平运动队促进体育课程建设

对西安工业学院高水平运动队发展和体育课程改革的特点进行分析，从大学体育文化建设的层面，提出通过建设大学高水平运动队来推动学校体育教学与群体工作并最终达到高水平运动队与体育课程的互动发展。     

市场经济体制下我国高校高水平运动队的发展方向--从华中科技大学高水平运动队的办队模式谈起

阐述了我国高校高水平运动队的发展历程,强调政策是决定全国各高校办高水平运动队的风向标.提出净化高校比赛环境,还高校比赛是业余比赛的本来面目.努力把我国高校高水平运动队办成我国职业队的孵化器;使之成为我国竞技体育培养体系区分业余与职业的重要环节.     

论反垄断法对美国大学体育业余性的挑战

美国大学体育一直坚持其业余性的立场，为保障其业余性，美国大学生体育联合会（NCAA）限制大学生运动员分享商业开发所获得的收益。文章以美国法院裁决的O''Bannon Vs. NCAA案为例，剖析了NCAA业余性所面临的反垄断法挑战，指出该案所体现的核心问题：一是学校体育内部运作的职业化限度问题；二是学校体育与职业体育之间关系的界定。并通过分析提出对我国学校体育发展的启示：（1）建立符合中国国情的学校体育利益分配机制；（2）妥善处理好学校体育与职业体育之间的关系；（3）在立法时为学校体育发展提供良好的法制环境。     

试论学校群体工作与运动队之关系

群体工作与运动队训练是学校体育工作的两个重要组成部分，有的学校把工作重点移向高水平运动队，忽略了群体工作，造成两者发展的不平衡。为了协调好群体工作与运动队训练的关系，学校领导要端正指导思想，制定计划时要考虑群体与运动队工作的平衡，合理分配与使用体育经费等手段来协调两者的平衡发展。     

以科研为先导做好业余体校选材定生工作

以科研为先导做好业余体校选材定生工作孙德鹏（招远市业余体育学校）１立足于长远发展，提高对选材工作的认识县级业余体技工作千头万绪，宗旨是培养输送体育后备人才，重点是训练，关键是选材。选材是运动训练的一个重要环节，选材工作的好坏，直接关系到投入的效益，关...