论冬奥冰雪竞技文化自然与文明的融合特征

深入探讨冬奥冰雪文化自然与文明的融合特征,使人们在充分认识的前提下,感受冬奥冰雪文化自然与文明和谐融合的无限的魅力和感染力,分享这一国际先进文化的豪门盛宴。采用文献资料法与理论分析法,全面分析与诠释冬奥冰雪文化运动的自然、文明、自然与文明有机融合的优化特征。认为冬奥冰雪竞技文化源于自然,再融和现代社会高度文明的多元要素,使冬奥冰雪竞技文化在运动技术、项目、设备、器材、规则、方法等诸方面都提升到完善发展程度,最终演变成为了人类自然与文明和谐融合发展的全球化文化。充分认识冬奥冰雪文化运动自然与文明优化融合的先进性和国际性,推动冬奥冰雪文化更快更好的完美发展。     

我国冰雪体育文化的本源、特征与发展对策

本文采用文献资料法与逻辑分析法对我国冰雪体育文化的本源、特征进行了分析,研究得出:我国早期冰雪体育运动发端于人类生产与生活的需要,是在长期的生产劳动和与自然斗争中逐渐萌生、发展而形成的;西方冰雪运动的传入促使了我国现代冰雪运动的发展;随着近代西方冰雪运动的传入及冰雪竞技赛事的增多、社会的变迁促使我国冰雪体育运动也发生变革,冰雪体育文化的内涵和外延也发生改变.地域性、民族性、实用性、复杂性、娱乐性、健身性是我国冰雪体育文化的主要特征.我国冰雪体育文化的发展需要政府出台冰雪体育文化保护政策;家庭、学校和社会三位一体的发展冰雪体育文化;保持和传承冰雪传统体育文化;发展冰雪体育赛事活动,加大媒体的宣传力度,使参与人群不断增多.     

我国冰雪运动文化的梳理与当代反思

本文运用文献资料法、逻辑分析法进行归纳与分析,通过对我国冰雪运动文化发展的梳理、现代冰雪运动文化特征的全面探讨。研究认为我国冰雪运动文化发展具有大众化程度不高,区域发展不平衡,产业化基础薄弱,对传统冰雪运动文化的内涵挖掘不够等困境,并提出从加强思想文化的挖掘和推广,加强冰雪运动文化的物质基础保障,强化大众媒体对冰雪运动文化推广的作用,创新传统冰雪运动器物文化等方面来发展我国冰雪运动文化。     

冬奥会背景下冰雪运动进校园策略之研究

2022年我国冬奥会的成功申办使得国内掀起了一股"冰雪热",但场地设施、人才储备等因素使得冰雪运动的发展受到一定的制约。通过校园宣传推广冰雪运动的文化知识,加强冰雪课程、场地、师资建设,积极参与冰雪赛事,强化与校外冰雪运动俱乐部或其他冰雪运动场所的合作,加强与政府有关部门的沟通,加快推进冰雪运动进校园的力度。     

国外发达国家校园冰雪文化的营造及对我国的启示

北京成功申办2022年第24届冬奥会,我国的冰雪运动将迎来宝贵的发展契机,学校体育是我国体育事业发展的重要基础,冰雪运动进校园将是发展我国体育事业良好的举措,冰雪项目的普及应注重冰雪文化的营造,本文主要运用文献资料法、逻辑分析法对学校营造校园冰雪文化的积极作用及国外发达国家校园冰雪文化营造进行分析,整理国外发达国家的营造方式并分析其营造特点。提出以下对我国校园冰雪文化营造的启示:(1)我国应积极探索冰雪运动文化与其他学科的结合学习,努力搭建冰雪文化成长平台。(2)我国应结合自身情况创建必要的冰雪运动教材供学生学习、使用。(3)在学校中适当开展冰雪运动的相关集体活动、冰雪运动竞赛,丰富校园冰雪活动、烘托校园冰雪文化,起到引导、促进作用。(4)在条件允许情况下积极设立冰雪运动校队、社团,给爱好冰雪运动的学生提供成长的环境,也起到以点带面的作用利于冰雪文化的传播及冰雪运动的整体发展。     

黑龙江省高校冰雪文化现状及发展对策

黑龙江省具有独特的地理环境和得天独厚的冰雪资源,高校聚集着知识分子和朝气蓬勃的大学生,在文化建设中处于优势地位。目前,黑龙江高校在冰雪文化发展上还存在冰雪文化建设意识不强,冰雪运动开展的不好等相对滞后的现状。高校应提高认识,加快建设,积极开展合作,成为黑龙江冰雪文化建设中的领军者,在冰雪运动、冰雪雕塑、冰雪摄影、冰雪文学等各领域加快冰雪文化建设的步伐,促进黑龙江冰雪文化发展,培育黑龙江冰雪文化特色,提升黑龙江冰雪文化水平。     

以冰雪文化特征为支撑扩大冰雪体育人口数量

体育人口的数量、结构和质量是衡量一个国家社会经济发展水平和社会体育发展水平的重要指标,扩大我国冰雪体育人口数量具有加快社会经济发展、增强冰雪竞技体育后备人才储备、促进全民冰雪健身运动普及等现实意义.根据冰雪文化所具有的健身性、娱乐性、竞争性、全民性和艺术性等特征,提出发挥冰雪文化的健身性普及青少年冰雪运动,利用冰雪文化的娱乐性发展群众冰雪运动,通过冰雪文化的竞争性提高冰雪运动竞技体育水平,依据冰雪文化的全民性加强冰雪运动场地、设施、设备、装备建设,凭借冰雪文化的艺术性培育冰雪体育娱乐产业等措施和途径,旨在不断扩大我国冰雪体育人口数量,抓住和利用2022年北京—张家口冬奥会契机,实现全面建设小康社会,构建中国特色社会主义和谐社会的宏伟目标.     

北京冬奥会对我国高校体育教育的积极影响

北京成功申办冬奥会对我国高校的体育教育具有不可估量的积极影响.高校迎来发展冰雪运动的历史机遇,助力打造国家冰雪运动品牌和全民冰雪运动.冰雪运动“南展西扩”有望在高校实现突破,实现体教结合,培养学生运动员,是冰雪运动的发展趋势.冰雪运动全面进入高校课堂,为冰雪运动发展培养、输送和储备人才;促进高校冰雪运动竞技体育教育、健身教育和社会体育教育发展;促进高校冰雪运动师资力量培养和科研能力提高;促进高校冰雪体育运动文化建设和发展,从而树立我国高校冰雪体育教育文化形象.     

辽宁省高校冰雪运动文化推广的策略研究

采用文献资料法与逻辑分析法对辽宁省高校冰雪运动文化推广的策略进行研究。研究发现,辽宁省高校在冰雪运动推广过程中存在文化建设缺乏深度,思想意识比较浅薄;活动场地受限制,硬件设备不齐全;运动内容乏味,文化氛围缺失的问题。在此基础上提出了塑造冰雪运动文化氛围,挖掘运动商业价值,提高校园支持力度,丰富冰雪运动内容,拓展学生参与群体的策略,对冰雪运动文化的推广具有一定的现实意义。     

从雪到冰 选择艰苦 选择美丽

冰雪运动在中国虽然源远流长,但是现代冬季运动进入中国,确实在二十世纪初的事情：人们对过去历史了解的比较少,往往认为我国的现代冰雪运动是源于哈尔滨,但是通过考证最后证明——现代冰雪运动是源于哈尔滨,但是通过考证最后证明——现代冰雪运动传入我国不是一个渠道,而是通过三个渠道,     

北京2022年冬奥会背景下冰雪运动进校园的发展策略

目的发现冰雪运动进校园中存在的问题,结合冰雪项目发展规律,拟提出对应解决策略。方法通过文献法、访谈法、田野调查法等研究方法,对冰雪运动进校园的现状进行了解。结果我国冰雪运动进校园目前存在3个主要问题:校园冰雪区域发展不协调;校园冰雪文化亟待补强;校园冰雪师资尚存短缺。结论校园冰雪运动主要以以下4个导向为发展方向:以问题为导向,因地制宜发展校园冰雪;以区域资源为导向,统筹协调发展不同地区的校园冰雪运动;以高新科技为导向,创新校园冰雪开展形式;以学生兴趣为导向,以人为本开展校园冰雪课程等,以期推动冰雪文化进校园在推广进程中的发展。     

中、加两国大众冰雪运动发展的比较研究

大众冰雪运动的发展水平是一个国家竞技冰雪运动项目发展的基础。通过对我国与加拿大大众冰雪运动的发展进行对比研究,表明我国大众冰雪运动发展存在着冰雪体育人口稀少、条件设施不足、管理体制不健全、社会公共服务较差等诸多问题;提出了树立以人为本的大众体育观念、培养冰雪体育人口、转变政府职能,加强社会体育组织建设、营造冰雪体育文化等促进我国大众冰雪运动发展的策略。     

新媒体时代中国冰雪运动文化传播的机遇、困境及路径

运用文献资料、文本分析、归纳和演绎法探究新媒体时代冰雪运动文化的传播机遇、现实困境以及发展路径。研究发现,新媒体在拓宽冰雪运动文化传播的主体和用户面,延展传播渠道和形式,增强传播话语方面提供重要机遇。同时,新媒体时代本身的碎片传播、恶搞叙事以及内容泛滥等传播模式,也冲击冰雪运动文化传播的传播力、影响力和效果力。基于此,提出新媒体时代中国冰雪运动文化传播的路径:打造冰雪运动传播平台,塑造品牌赛事增强用户黏度;细分用户精准传播,彰显不同地区冰雪文化特色;创新理念增强趣味,构建冰雪运动文化产业链。     

智慧体育背景下贵州省冰雪运动高质量发展优化策略

通过文献分析法、逻辑分析法、实地调研法等研究方法,依据时间轴分析我国几个时期冰雪运动的发展历程、贵州近几年来有关竞技冰雪相关的事件成效、冰雪场地建设情况和冰雪运动进校园的实施情况,分析目前省内冰雪发展所存在的困境,并依据“互联网”技术探索和“后奥运时期”冰雪运动新发展格局创新思路,并提出相关策略：建设多元化的供给模式普及冰雪覆盖面、冰雪文化与旅游业融合发展弘扬冰雪文化、智慧冰雪场馆服务体系助力冰雪产业高质量发展、冰雪体育旅游智慧服务体系助力群众冰雪高质量服务、虚拟技术进校园助力冰雪校园高质量发展等对策。     

五大发展理念引领下冰雪运动发展路径研究

运用文献资料、逻辑分析、专家访谈等方法，以五大发展理念为引领，对我国冰雪运动发展路径进行研究。研究认为：五大发展理念是推进冰雪运动健康可持续发展的核心驱动之源。坚持创新发展，实现冰雪技术、文化、制度创新，破解冰雪运动的现实困境，扩充我国冰雪人口；坚持协调发展，冰雪公共服务与人们需求相协调；冰雪健身与多元功能相协调；形成多元发展合力；坚持绿色发展，实现冰雪运动与生态环境共生永续发展，宣传冰雪文化，形成健康生活方式；坚持开放发展，以赛事为驱动，以产业为纽带，以外交为途径，助推冰雪强国建设。坚持共享发展，建立冰雪运动共建共享机制，满足人们的冰雪需求。     

冬奥会视域下体育院校加强英语教学的必要性

北京冬奥会是世界政治的大舞台,大批世界级冰雪运动明星的到来,使各族群众的英雄情结、榜样情结油然而生,在冬奥会上展现当代青年中国风采,展现中国冰雪文化、冰雪经济、冰雪运动的魅力,在冬奥会上讲中国故事,传播中国文化与友谊的种子需要,需要大量既懂体育专业又有较强英语能力体育院校的复合型人才。因此,加强体育院校英语教学势在必行。     

基于PPP视角的河南省冰雪运动文化供给研究

研究河南省冰雪文化发展瓶颈和优化途径,对冰雪运动项目强省,乃至对"三亿人参与冰雪运动"目标的实现都将产生重要的作用.以河南省冰雪运动文化供给现状为研究对象,从PPP的视角,运用文献资料、逻辑分析等研究方法,对河南省冰雪运动文化供给现状进行分析与归纳.结果显示:在河南省冰雪运动文化供给中存在供给主体单一,供给受体对冰雪文化的认识不足,供给主体服务冰雪人口的意识淡薄,政府对社会资本管控较为严格等问题.通过建立政府与社会资本联合供给的理论框架,实现政府和社会资本联合,利用多元供给模式,服务于广大冰雪运动爱好者,为河南省冰雪运动文化供给提供理论指导.     

酷文化的新表征:青少年冰雪运动参与的亚文化解读

青少年是冰雪运动参与的主力军。冰雪运动造就了自外表至内核的青少年亚文化——"酷文化"的生成,运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和访谈法等研究方法,揭示了青少年冰雪运动参与中形成的酷文化的新表征,研究认为:青少年冰雪运动酷文化在价值观念层面的表征体现为冰雪运动激发青少年的个人主义价值取向、冰雪运动重塑青少年的社会性别再定义过程这两个层面;青少年冰雪运动酷文化在行为方式层面的表征体现为促进青少年以趣缘结群、形成自组织,加深青少年的朋辈影响,弥合断裂的亲子关系三个方面;青少年冰雪运动酷文化在有形文化符号层面的表征主要体现在青少年对有形的文化符号的选择,诸如服饰风格、音乐类型、运动休闲、行为举止、偶像崇拜等。研究进一步认为尊重酷文化,防止出现文化偏执,警惕"收编",扭转歪曲的"酷文化"形象,合理释放,成为主流文化的滋养是引导青少年冰雪运动酷文化发展的主要途径。     

冰雪文化的传承与发展

为了传承和发展我国冰雪文化,对冰雪文化的形成和发展历史进行了梳理,阐明了传承冰雪文化的重要意义;从整理和保护冰雪民俗文化遗产,推进冰雪运动的不断发展,提炼和升华冰雪艺术文化内涵,拓展和开发冰雪产业文化资源等方面,进行了冰雪文化传承与开发的探讨;提出建立专门机构对冰雪文化进行深层次研究,建构冰雪文化体系,创建冰雪文化公共事业服务平台等一系列策略,旨在进一步挖掘和推动冰雪文化的深入发展,为中国文化事业的大发展、大繁荣作出贡献。     

“冰雪辽宁”立体式活动体系中民俗冰雪文化的建设

为贯彻落实辽宁省政府关于加快推进冰雪运动发展的指示精神,辽宁省构建了“冰雪辽宁”立体式活动体系。研究结合辽宁省冰雪资源的特色与优势,对“冰雪辽宁”立体式活动体系的文化价值阐释及民俗冰雪文化的定位进行分析,为新发展时期推进辽宁省冰雪文化的建设与发展提供借鉴与参考。提出发掘民俗冰雪文化资源;推动民俗冰雪文化与现代活动有效融合;遵循文化发展规律,促进民俗冰雪文化建设;加强活动体系构成要素与民俗冰雪文化的合作等建设途径。以期通过“冰雪辽宁”立体式活动体系中民俗冰雪文化的建设,为辽宁省民俗冰雪文化的传承与创新提供理想的载体,进而实现辽宁省冰雪运动及冰雪事业的蓬勃发展。