华东地区高校学生体育消费水平与消费结构研究

问卷调查、访谈、数理统计等,对华东地区高校大学生的体育消费结构和消费水平进行调查与分析,结果表明:华东地区高校大学生体育消费意识较强,但是消费行为的独立性较差,大学生可支配收入水平与大学生体育消费结构呈现正相关,增进体育技能和增加体育知识同样重要,对大学生群体的未来体育消费影响深远,尽可能免费开放体育场馆设施,丰富大学生体育生活,有利于社会体育消费的长期成长.     

体育消费取决于正确的体育价值观念的形成

社会发展到一定阶段,体育活动就会成为人们日常生活中不可缺少的一部分。我国近年来经济飞速发展,人民生活水平不断提高,社会上有利于体育发展的积极因素大大增加,体育消费正在或即将成为人们日常生活中重要的组成部分。任何现象都是本质的表现。要透过体育消费现象,看出体育消费的实质,就要明白影响体育消费的因素有哪些。本文对这一问题初步进行探讨得出的结论是:影响体育消费的决定性因素在于正确的体育价值观念的形成与否。     

湖南省大学生体育消费结构及价值取向调查研究

运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、综合分析法等方法对湖南省大学生体育消费现状进行了研究,结果发现湖南省大学生已具有较强的健身意识和体育消费观念,体育消费已成为湖南大学生生活消费的一个组成部分,但体育消费总体水平偏低,主要是经济支付能力制约了大学生的体育消费水平,大学生的体育实物消费水平明显高于劳务消费水平,体育消费支出内容还比较单一.     

论体育消费行为与体育生活方式的关系——兼论二者在大学生中的相互促进

通过对消费学、体育生活方式等理论的研究,明确了解体育消费行为和体育生活方式之间的有机联系,提出良好的体育消费行为习惯是体育生活方式重要的组成部分,同时根据大学生群体的特殊性提出二者在大学生群体中的相互促进,紧密联系,共同实现大学生自身素质的不断发展和完善的观点。     

当前大学生公共参与存在的问题及对策思考

在现代社会中,公共参与是人们的基本需要,也是促进社会主义建设事业发展,实现伟大中国梦的主要动力。随着当前社会经济的发展、人们受教育水平不断提高,公民意识也逐渐觉醒,开始越来越频繁的参与到公共生活中,作为未来社会主义事业建设者的大学生们也普遍开始热衷于参与社会公共事务。然而,大规模的公共参与行为带来的一系列问题却严重影响到了大学生个人的成长成才和社会的和谐稳定。因此,我们必须认真研究大学生公共参与中存在的问题,探索引导大学生公共参与健康发展的新路径。     

浅析我国大学生体育消费问题

大学生作为我国未来发展的重要力量,也是我国体育消费市场的一大主要消费群体。本文对大学生体育消费现状及其制约因素进行分析和论述,并提出提高和改善我国大学生体育消费水平的对策和措施。以期培养大学生良好的体育消费习惯,使其树立正确的体育消费意识,推动我国体育市场的整体发展。     

论小康社会城镇居民休闲体育行为特征

城镇居民休闲体育行为是人们参加休闲体育活动时表现出来的行为,受制于社会经济发展水平和人们对休闲体育价值的认识,具有明显的时代性特征。小康社会是传统社会向现代社会转变的一个过渡时期,城镇居民的休闲体育行为表现出目的与形式的多元化、内容的多样化、参与的主动化、消费的大众化等特征,其原因在于小康社会的经济发展水平和城镇居民的休闲体育意识发生变化,并将随着小康社会的发展而进一步表现为活动的普及化、习惯化、自然化和个性化。     

论财商教育在大学生素质培养中的必要性

随着社会不断发展进步,财商已经和智商、情商、德商同成为一个现代人在经济社会生存发展的必要能力.作为未来中国经济建设主力军的当代大学生,其财商培养的现状不容乐观.财商不仅是素质教育的重要组成部分,也是大学生在社会生存的基本能力,社会应重视财商教育,高校应将财商教育纳入大学教育中,提高大学生财商水平以更好地满足社会需求.     

新传媒时代大学生体育教学与全民健身意识的融合

大学体育教学具有双重作用,不仅可以培养学生竞技竞争的思维,还能培养学生的体育锻炼意识,增强学生体质。随着社会的发展和人们生活水平的提高,人们已经由对物质的追求改为对健康的追求,全民健身意识已经深入人心。在新媒体时代,可以利用新媒体的传播功能提高大学生体育教育,让大学生将运动知识普及到生活中,促进全民健身运动的开展。     

休闲文化传播对大学生闲暇体育行为的发展研究

通过献资料、问卷调查、比较分析等研究方法，从休闲化视角，对大学生余暇体育行为进行了调查研究。结果显示，随着经济的快速发展，休闲已经作为现代生活的主要方式之一，植根于大学生的生活理念之中，休闲活动的展开与人类化的交融又生成了新的化层面，休闲化成为21世纪高效的社会生活和优质的个人生活的重要标志。目前，指导大学生休闲体育活动还没有达到一定的意识层次，从大学生闲暇活动内容、体育消费与行为的差异以及休闲运动项目的选择上分析了大学生闲暇体育锻炼发展的因素，针对研究结果提出了相应对策与建议。     

浅析体育教育专业大学生能力的自我培养

随着科学技术不断向体育领域的渗透，体育科学正日新月异地向前发展。在校的体育教育专业的大学生仅仅依靠课堂教师传授的知识、技能，已不能适应时代的发展。作为有现代意识的体育教育专业的大学生必须树立终身体育的观念，有终身学习的思想，在校期间必须注重能力的自我培养，以适应未来社会体育事业的发展的需要。     

浅谈社会的体育需求与学校教育中体育人才培养

１社会对体育及体育人才的需求愈加迫切对未来体育的预测必须纳入到对未来经济和消费水平的总体发展战略预测中去研究。本世纪末我国经济发展充满活力，经济效益较以往有明显的提高，人均生活水平基本达到小康，随着人民物质文化生活条件的日益改善和水平不断提高，人们对体育的需求也愈来愈高，参加体育活动的人数不断增加，现全国已约有４亿人坚持参加各种体育活动，体育已成为整个社会迫切需求的重要内容。从体育的多功能上看，体育的保健功能正日渐显现。由于生产技术水平的不断提高和各方面物质条件的逐步改善，人们的运动量相对减少，…     

大学生对运动品牌的内隐态度研究

随着我国经济的快速发展和人民生活水平的不断提高,居民越来越注重体育运动,体育消费日益占据居民日常生活消费的重要地位,因而越来越多学者研究消费者的品牌态度。我们还应对消费者的内隐态度进行研究,考察内隐态度对消费者品牌态度的形成及改变的作用。大学生是体育消费的代表性人群,我们将着重对大学生运动品牌的内隐态度进行研究。     

城市老年人体育消费行为研究——以福建省莆田市为例

采用文献资料法、社会调查法、数理统计法等,对莆田市城市老年人体育消费水平、动机、消费类型、主要活动项目、场所等进行调查与分析,结果表明：城市老年人体育消费的水平不断提高,对体育锻炼增强体质和健康的认知程度较高。但老年人体育产品较少,体育消费结构不尽合理;老年人体育消费表现出一定程度的两面性,即传统与现代,实用与品味共存的现象。建议加强体育消费市场的开发和管理,促进体育消费产品多样化以满足老年人的需求,改善老年人体育消费意识,提高老年人的社会保障水平。     

从体育消费特征谈企业对策

随着生活水平的不断提高,人们对健康的需求日益强烈,花钱买健康的消费观念逐渐树立,体育消费正在我国悄然兴起,在大中城市和部分富裕农村地区相继成为消费热点。了解体育消费的主要特征,有助于企业创造消费时尚,抓住体育消费的商机,开发潜在的体育消费市场。     

河南省大学生体育消费及健身活动现状研究

采用文献资料、问卷调查、数理统计等方法，对河南省十所高校大学生的体育消费意识、动机、消费结构水平及健身活动现状进行了调查研究。结果显示：目前河南省大学生具有较强的体育消费、体育健身意识，但体育消费水平仍处于初期阶段；体育消费以实物消费为主；消费动机呈多元化特征；制约大学生体育消费的主要因素是经济能力有限、缺乏体育场（馆）设施、消费价格高。     

浅谈现代健身理念

随着社会的发展,人们对健康有了新的认识,健身活动已成为许多人生活的重要组成部分。在人们的健身活动实践中,也不断形成和发展出许多新的理念。仅就全民健身理念,终身体育理念、生物—心理—社会立体健身理念、娱乐健身理念和生态体育理念作一一分析。     

普通高校大学生对体育课程认知的调查研究

体育课程是学校课程体系的重要组成部分,是高等学校体育工作的中心环节。通过对普通高校大学生体育课程认知的调查,提出要把学生放到第一位,结合各校的实际情况,做到取长补短,给大学体育课程以正确的定位,把学校体育和社会体育有机结合起来,以促进全民健身运动的开展,将体育真正融人大学生们的生活中去。要让学生得到体育锻炼的同时,更加了解体育的历史、体育的文化、体育的价值,充分挖掘大学生们潜在的体育意识和能力,就要加强传承体育文化,培养他们终身的体育意识。     

我国大中型石油企业职工体育发展现状的分析与研究

群众体育作为我国体育事业的重要组成部分,关系到人们体质的增强、健康水平的提高和生活质量的改善,它是现代社会文明、健康、科学的重要标志之一。石油企业职工体育作为我国群众体育事业的重要组成部分,对提高职工身体素质,增强企业凝聚力,增油增产起着非常重要的作用。本研究从实际出发,通过文献资料法、问卷调查等方法分析石油企业职工体育的发展现状,并为改进和完善石油企业职工体育管理体制与运行机制提供建议与对策。     

试论学校体育的发展趋势

现代社会的飞速发展,人们生活水平的不断提高,劳动强度减轻,人们对生活质量方面有了进一步的追求,开始把眼光转向文化娱乐及体育运动.受此影响,学校体育也发生了相应变化,不再单纯将体育作为调节脑力劳动,强身健体的工具存在,而被视为未来一生体育生活的入门阶段或一个重要环节,并相应提高学生运动娱乐兴趣.