谈高校体育与市场经济

高校体育的发展同体育一样,必须依赖于经济的发展。通过高校体育深入改革促进市场经济的发展、高校体育的发展满足体育爱好者需求等探讨,对高校体育与市场经济进行了探讨。     

高校体育要主动适应市场经济的需求

市场经济体制的确立使高校体育受到了一定的影响,高校体育改革面临着新的课题。怎样才能尽快地使高校体育适应市场经济的要求,加快高校体育改革的步伐,是摆在我们面前的新的任务。     

面向市场经济高校体育教育如何应答

通过献资料法，对我国高校体育教育如何适应有特色的社会主义市场经济进行了分析。认为：在我国建设社会主义市场经济的初级阶段，高校体育教育不能完全进入市场，但要适应市场；不能把市场经济规律引入高校体育教育，但是高校体育教育必须与社会主义的市场经济相适应，并做出积极应答。     

高校体育与市场经济

随着我国社会主义市场经济的建立,高校体育向市场经济转轨已势在必行。论述高校体育与市场经济接轨的可能性与必然性和相关问题,以及应确立的观念,希望能在市场经济的新形势下,对广大高校体育教育工作者在开拓思路、转换观念和机制上起到抛砖引玉的作用。     

市场经济条件下的高校体育改革

高校体育的改革发展，必须适应社会主义市场经济的需要，而社会主义市场经济的发展，必然对高校体育产生深远的影响。高校体育应利用自身的优势，去努力创造一个自我发展、充满生机和活力的体育运行机制。     

发挥高校体育的优势努力为社会服务

随着市场经济的快速发展,人们的思想观念在不断的更新。高校体育正在全面的适应市场经济的需求。在完成教学、科研任务的同时,发挥高校体育学科优势,努力为社会服务,促进社会体育的发展是高校体育重要职能之一。     

市场经济与高校体育教育改革

市场经济条件下 ,体育在人民生活中显得越来越重要 ,体育与经济的关系更加密切。而作为培养体育人才的高校体育教育 ,将面临着极好的机遇和严重的挑战。通过对市场经济形势下体育的特点以及市场经济与高校体育教育的关系的分析 ,引发出对高校体育改革的几点思考。     

试论高校体育的发展

旧的教育体制制约了高校体育的发展，市场经济促进了教育体制改革，高校体育以市场经济为导向，全面引进竞争机制，全方位的满足学生的需要，学校体育与社会及体育资源开发的横向联合，使高校体育以网络为特征向着良性方向发展。     

高校体育教育与市场经济刍议

随着我国社会主义市场经济体制的建立与发展,高校体育也必定要求顺应社会主义市场经济发展的需要,更好地为新的经济体制服务.如何才能使高校体育教育适应社会主义市场经济,笔者认为,应抓住四个基本环节:一是必须竖持以毛泽东体育思想为理论指导,体育要为社会主义服务;二是必须充分认识到体育在高校人才培养中的重要地位和作用,进一步摆正高校体育的位置;三是紧紧把握好课堂教学关,提高教学质量;四是进一步搞好高校群众性体育竞技和各类体育竞赛活动.     

高校体育目标教学所面临的问题及改进措施

为适应社会主义市场经济发展,培养跨世纪的体育人才,高校体育教学必须进行改革。就目前高校体育教学目标所存在的问题,加强高校体育教学管理体制以及建立相应的高校体育目标的教学体系进行了探讨。     

可持续发展思想下的高校社团制体育与健康教学模式的研究

文章对可持续发展思想下的高校社团制体育教学模式进行研究,在深刻领会可持续发展思想在国家政治、经济领域所起重要指导作用的前提下,找出其在教育中运用的重要价值,提出高校社团制教学模式必须努力践行可持续发展的战略思想,才能实现自身的可持续发展。     

21世纪普通高校体育教育前景展望

本文通过对 2 1世纪普通高校体育教育前景的研究分析 ,发现在新世纪高校体育教育面临着多种挑战 ,高校体育教育要发展就必须紧跟时代发展的步伐 ,高校体育健康教育改革必须是全方位的进行。     

大学生体育竞赛区域联合的市场开发意义分析

从高等教育学、社会学、经济学、市场营销学的角度出发,针对我国大学生运动竞赛市场形成的两大主体大学生群参与者和大学生运动竞赛的商业赞助者(商家)进行分析,揭示我国大学生运动竞赛参与主体参与意愿和经济投入、区域内运动竞赛的组织模式的运行条件,阐明大学生运动竞赛市场发展区域联合运行模式的潜力,以及我国大学生运动竞赛市场营销的发展途径和完善大学生体育市场的产业发展结构.     

经济学语境下从应试体育教育向终身体育教育转变

体育教育通过提高学生的生产能力和配置能力来影响经济，这两种能力在不同的经济环境下具有不同的经济价值。计划经济时期需要生产能力。为此，应试体育教育应运而生。我国现在处于非均衡的市场经济条件下，配置能力凸显短缺，实行终身体育教育势在必行。从应试体育教育转向终身体育教育依赖于计划经济向市场经济的转变，需要经济化地激励配置能力。此外，还必须注重人文社会科学教育。     

冰雪强省战略下创新型冰雪体育硕士培养的实践研究

创新型冰雪体育硕士培养对发展区域经济、提升冰雪文化有着重要的作用,哈尔滨体育学院作为黑龙江省唯一一所高等学府,肩负着创新型冰雪体育硕士培养的重要使命。通过分析哈尔滨体育学院冰雪体育硕士的培养现状,围绕“德”、“贤”、“智”、“能”及社会贡献度提出创新型冰雪体育硕士培养在培养目标、课程设置、评价体系上的三大对策和与之相应的修订课程,建立实践基地,完善评价体系,创建学术氛围、引入竞争机制,创设多种实践、教学环节五大措施,摒弃以往注重理论研究,忽视技能培养,致使人才培养规格不能适应社会经济发展实际需要的弊端,发挥哈尔滨体育学院创新型体育高层次人才的培养优势,以期完善和提升地方院校在创新型体育硕士人才培养的全新路径,从而真正提升人才培养质量,促进区域经济的发展。     

高校体育专业教育培养目标与中学体育教学适应性

运用问卷调查和专家咨询等方法，对当前高校体育专业教育培养目标与中学体育教学目前状况和中学生、中学体育教师对学校体育教学的目标、任务的认识程度，以及对未来体育教师的业务能力、综合素质和中学体育教学的发展趋势进行调查、分析，得出高校体育专业教育人才培养目标的设定与课程设置不仅要考虑本学科建设需要，也要满足该专业目标市场的需要的结论，同时中学体育教学的目标定位应围绕学生的身心健康、体育知识技能的获得和思想品德培养而进行。     

大学生体育消费行为的经济学分析

研究普通高校大学生体育消费行为及其选择,推动大学生体育消费市场逐渐走向成熟,对促进全民健身运动的稳定发展,促进高校体育改革的深化,为引导大学生进行合理的体育消费提供较为科学的理论依据。     

兼顾休闲价值取向的大学体育教学内容选编问题思考

休闲价值取向下的大学体育教学内容选编,必须处理好制约教材选编的影响因素,同时还要正确认识竞技、休闲和民族传统体育项目在教材体系中的地位与主导价值。强身健体的实效性、支配身体的技巧性、他娱自乐的竞技性,可作为休闲价值取向下大学体育教材内容选编的逻辑主线。     

社会主义市场经济与学校体育

从分析社会主义市场经济和体育经济发展着手，在进一步认识体育产业含义的前提条件下。明确学校体育的目标和任务。提出学校体育教育必须适应社会主义市场经济发展的需要，并根据当前校体育教育的特点和发展趋势。对高校体育改革提出几点建议。     

大学生体育意识的培养途径

高校是培养大学生体育意识的重要阶段，只有使学生真正具有了体育意识，才能实现大学体育和社会体育的接轨，也才能真正实现《全民健身计划纲要》提出的奋斗目标。所以，必须把大学生的终身体育意识作为高校体育教学的指导思想，使其培养的对象在大学毕业以后，仍然能够成为终身锻炼。