山东省大学生余暇体育与体育教学改革的调查分析

研究采用文献资料和问卷调查法对山东省部分高校的学生进行了有关余暇体育情况的问卷调查，揭示了高校大学生余暇体育的兴趣动机，余暇体育的行为等，从而找出高校体育教学改革如何将体育教学和余暇体育融为一体，提出相应的对策，为学校体育教学改革提供参考依据。     

山东省大学生健康状况及体育活动情况的调查与研究

通过问卷调查，对山东省大学生的健康状况及参加体育活动的情况进行了分析与研究，旨在了解山东省大学生体质健康状况及参加体育活动的现状，为进一步提高我省大学生的体质和健康，促进高校体育教学改革提供参考依据。     

山东省高校体育科研合作特征研究

通过文献资料法、数理统计法和问卷调查法对山东省高校体育教师的科研合作特征进行调查，并对他们发表论文的合著情况、合著单位类型进行分析，从而了解山东省高校体育科研合作的现状与特征，为提高其体育科研水平提供依据。     

山东省高校离退休教师体育锻炼现状的调查研究

采用文献资料、问卷调查、数据统计等方法，时山东省高校离退休教师体育锻炼情况进行了调查研究。同时时影响山东省高校离退体教师参加体育锻炼的因素进行综合分析。针时这些因素提出相应的建议和时策，以期为体育主管部门制定全民健身计划提供依据，为离退休教师的体育锻炼进行科学规范的指导。     

山东省高校体育专业大学生健康教育研究

通过对山东省高校体育大学生健康教育状况的调查研究，发现山东省高校体育大学生在卫生知识、卫生行为、心理健康方面均存在问题，这不仅影响其个人的发展，也将对中小学健康教育的实施造成不良影响．因此，山东省高校体育专业应加大实施健康教育的力度，采取相应措施努力为中小学培养合格的健康教育师资。     

山东省大学生余暇体育与体育教学改革的调查分析

研究采用文献资料和问卷调查法对山东省部分高校的学生进行了有关余暇体育情况的问卷调查,揭示了高校大学生余暇体育的兴趣动机,余暇体育的行为等,从而找出高校体育教学改革如何将体育教学和余暇体育融为一体,提出相应的对策,为学校体育教学改革提供参考依据。     

山东省大学生余暇体育与体育教学改革的调查分析

研究采用文献资料和问卷调查法对山东省部分高校的学生进行了有关余暇体育情况的问卷调查,揭示了高校大学生余暇体育的兴趣动机,余暇体育的行为等,从而找出高校体育教学改革如何将体育教学和余暇体育融为一体,提出相应的对策,为学校体育教学改革提供参考依据.     

对高校体育教材内容体系改革的研究

对高校体育教材内容体系改革的研究黄生勇，梁玉芳１对高校体育教材现状的分析和认识现行的诸多高校体育教材，都有其各自的特色，它们较以往高校教学课程中唯独体育没有教材的局面相比，无疑是一个历史性的飞跃和发展．它对于体育知识的传授，促进学生的自我锻炼，提高体...     

山东省高校体育教育专业田径教师教学能力的研究

采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等方法，界定了山东省高校体育教育专业田径教师教学能力的组成要素，对山东省高校体育教育专业田径教师的教学能力进行了全面的调查，针对现阶段各要素中存在的主要问题，提出促进教学改革，提高教学质量的建议。     

高校体育课程观念的更新与转变

采用文献综述和分析法，对高校体育课程观念的更新与转变进行了研究，提出并阐述的基本观点是：高校体育课程构建应突出学生发展与社会需要并兼顾学科发展；高校体育课程应全面关注人的发展；高校体育课程基础知识的内涵需扩展；学生创新能力的培养应作为高校体育课程改革的突破口；重视信息技术对高校体育课程教材的作用；教材开放，实现高校体育课程多样化；高校及其体育教师应在高校体育课程改革与发展中起重要作用等。以此作为面向21世纪我国普通高等学校体育课程教材改革与构建研究的理论依据之一。     

对21世纪高校体育教育发展的思考

高校体育素质教育的基本特征为全面性、个体性、均衡性、发展性，在此基础上论述了高校体育课程的目标、内容、教材体系、考核制度等，并提出了现代高校体育教育发展的对策和建议：加强体育学科建设，加强体育基础设施建设，体育化教育应注意实效，进一步加强校园体育化建设，加强体育科学研究。     

山东省高校大学生体育满意度调查研究

通过对山东省高校大学生体育满意度调查,分析山东省高校大学生体育满意度现状,构建了高校大学生体育满意度的模型。为进一步推动我国高校的体育工作,提高学生身体素质,更好地开展全民健身运动提供一定的理论参考。研究结果表明:山东省高校大学生体育满意度在不同院校类型、性别、专业方面都存在着一定的差异。在院校类型上差异最为突出,问卷中的六个维度在院校类型上均差异显著;体育课满意度是所有调查指标中得分最高的,这表明了山东省体育课的开展是受到了学生肯定的,这将对进一步搞好高校体育工作尤其是体育课的教学提供重要依据。     

福建省高校体育教学改革存在的问题及对策

为促进高校体育教学改革的进一步推进，运用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法和归纳演绎法等研究方法，对福建省高校体育教学改革的发展趋势和存在问题进行分析，提出了确立“健康第一”的指导思想；制定科学的高校体育教学目标；构建高校体育教学目标的课程体系；编写适应高校体育教学目标要求的体育教材；建立高素质的高校体育师资队伍的对策。     

高校体育产业化理论内涵及发展趋势研究

高校体育产业化是社会主义市场经济的必然产物，也是自身发展的必然要求，在文献资料、调查访问的基础上，以山东省高校为例，探讨了高校体育走产业化发展的可能性，指出高校发展体育产业的含义和潜在的优势，并提出高校发展体育产业的优势和途径，为学校体育与市场经济相结合提供理论指导。     

南京市高校体育理论课教学现状与改革对策研究

为了解南京高校落实《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》中有关体育理论课教学规定的情况,对南京15所高校体育理论课的课时比例、授课形式、教材选定、考核形式等方面展开研究,分析了其中存在的问题提出了相应的对策,以期为南京市高校体育理论课教学教学改革提供参考。     

从教育生态学视角浅析山东省高校体育文化的构建

本文以山东省高校体育文化为研究对象,选择山东省高校中有代表性的10所院校作为调研对象,对山东省高校体育文化的精神、制度和物质三个方面进行了调查与分析,并针对有关问题提出了对策和建议。     

突破普通高校体育教学改革瓶颈的几点思考——以山东省普通高校体育教学为例

运用实地考察、问卷调查、对比分析等方法对山东省部分普通高校的公共体育教学进行了调查研究,发现诸多问题:教学内容陈旧、教材繁琐;教学形式呆板、教法单调;学时安排不合理;教师队伍整体素质偏低等。要提高高校体育教学效果,必须以"健康第一"和"终身体育"为指导思想,精选实效性强、新颖的教材,树立新型的教学观,改革考核内容与评价方法,加强师资队伍建设,提高教师的教学、科研等综合素质。     

从健康第一思想审视我国高校体育竞技项目教材化的改革与发展

本文通过对我国高校体育教学现状的调查和分析，提出了从健康第一的角度来审视我国高校竞技项目教材化改革与发展。立足于高校教学实际，论述了竞技项目教材化改革的迫切性、应遵循的原则和相应的对策，从而为我国高校体育教学改革提供了独特的研究视角。     

普通高校公共体育教材(教科书)现状调查分析

运用文献研究、问卷调查、专家访谈等方法对普通高校公共体育教材设计的相关问题进行研究。研究认为：当前大部分高校所使用的公共体育教材设计理念不清，在内容、结构和形式上存在不足，缺少特色，严重影响了教材的使用效果。提出了普通高校公共体育教材设计的基本框架。     

山东省高校竞技体育发展战略设想

通过对山东省高校教练员、训练水平、场地器材和体育经费短缺等现状分析，提出了我省高校应加强现有高水平运动队的整顿与优化，同时真正解决“一条龙”体制，以体育院、系成为竞技体育发展的龙头等设想。