素质教育思想观念与高校体育

采用文献综述和分析法，针对高等教育培养人才，实施素质教育的思想观念，分析了素质及素质教育的基本内涵，探析了体育与素质，高等学校体育与素质教育接轨，素质教育与创新教育以及高等学校体育实施素质教育应突出创新素质的培养等问题，以此作为面向21世纪我国普通高等学校体育课程教材改革与构建研究的理论依据之一。     

张伯苓体育思想研究

张伯苓是我国近代著名爱国教育家,从1904年起,他在天津先后创办了南开学校、南开大学、南开女中、南开小学,后又在重庆创办了南渝中学。张伯苓先生办学的宗旨是育才救国、改造社会。他一贯提倡对学生德、智、体、美四育并进,强调陶冶情操和道德修养,注重科学和能力训练,尤期重视体育。     

高校体育课程观念的更新与转变

采用文献综述和分析法，对高校体育课程观念的更新与转变进行了研究，提出并阐述的基本观点是：高校体育课程构建应突出学生发展与社会需要并兼顾学科发展；高校体育课程应全面关注人的发展；高校体育课程基础知识的内涵需扩展；学生创新能力的培养应作为高校体育课程改革的突破口；重视信息技术对高校体育课程教材的作用；教材开放，实现高校体育课程多样化；高校及其体育教师应在高校体育课程改革与发展中起重要作用等。以此作为面向21世纪我国普通高等学校体育课程教材改革与构建研究的理论依据之一。     

南开女排八年成长路

南开女排八年成长路南开大学教授南开女排主教练邢纯贵对于南开大学女子排球队来说，１９９４年是个双丰收的年份，先是在北京举办的全国大学生排球赛上以不败战绩实现了“五连冠”，尔后在郑州举行的全国女排锦标赛（Ａ组）脐身前６名。一支大学生运动队，缘何能取得这样...     

天津高校在全民健身活动中的优势及其发展

全民健身计划以全国人民为实施对象,以青少年和儿童为重点,这是根据我国社会的实际情况决定的。１９７９年、１９８５年、１９９１年、１９９５年全国中小学和７至２２岁城乡学生体质调研、身体素质统计结果表明：学生的耐力素质明显下降,特别是１９９５年测试的肺活量下降幅度较大;出现轻度肥胖;近视眼发病率持续不下：高校学生的耐力素质下降幅度最大。１９９５年随机抽测的天津市两所大学学生的体质结果表明,天津市大学生机能形态、素质水平偏低,随着年龄增大,大学生的机能形态变化不大,素质水平却明显下降。由此可见,如何保持…