从经验心和超验心看中华武术与传统文化的会通

中国古人的实用理性，以及把所有领域事情全部纳入做人视阈的思想观念，使传统文化对中华武术产生了巨大的影响。传统文化对中华武术的影响，可从经验心与超验心两个层面进行思考：传统文化各家所推崇的超验心的具体表现，如儒家的道德规范、道家的为人策略与养生技术、佛家的禅定方法、兵家的作战思路等．对于传统武术来说，乃是可以提升习武者主体经验心的最佳方法论；传统文化各家之开发与彰显超验心的方式，乃是传统武术构筑与提升其功夫境界的基本思路。阐释了传统文化对中华武术影响的现代意义，并对中华武术发展中某些敏感的现实问题进行了深刻的思考。     

什么是武术中的“调心”?

“调心”是指运动员通过调节自己的心理活动从而运用意识促进技术水平的提高,增强完成动作的信心,达到最佳竞技状态的训练方法。“调心”在武术训练中体现为武术的“默功”。     

创建武术理论体系框架的理论思考

理论来源于实践,理论又指导实践。技术体系是构建理论体系框架的基础。试用“内外”两大系统,“母子”知识结构、“纵横”研究方法建构武术理论体系框架。“内”是指有关武术的学科与内容,如:武术哲学思想、武术的基础理论、武术专业理论、武术史学等;“外”是指与武术有关的学科与内容。如:武术教育学、武术心理学、武术保健学等。各学科与武术学科的知识为     

武术教育新体系构建研究

运用文献资料法,以教学评价变革为突破口,针对当前学校武术教育中存在的教什么、如何教、谁来教的问题研究武术教学评价、武术教学内容、武术教学方法以及武术师资培养模式4个具有对策性的武术教育要素的改革与创新,并以此为核心构建新的武术教育体系。     

微格教学在体育教育专业武术专选课运用的可行性分析

微格教学是师范生和在职教师掌握课堂教学技能的一种培训方珐。本文对微格教学及其校心进行了阐述,并结合新建本科院校武术专选教学中存在的问题。分析了微格教学在武术专选教学中的可行性,为优化武术教学提供了理论依据。     

试论武术影视对武术的影响

１９８２年,影片《少林寺》为新中国的电影业开辟了一条新的道路。该片上映后,票房收入打破了建国以来最高记录,观众达到数亿人次,全国影院专场放映达半月之外,全国掀起了武术热。此后,一批比较优秀的武术影视片相继问世,如《武术志》等。与此同时,电视也以它独特的形式推出了一系列武术电视片,如《霍元甲》等精品之作,使武术在全国掀起空前的热潮。这对武术运动的宣传与普及,都起了巨大的推动作用。随着武术影视片发行量的增加,武术影视业也不断发展、壮大。到９０年代,武术影视从开始以影视片在表面上推广武术到通过影视业更…     

武术传承的文化空间

文中所指的武术是指“民间传统武术”,“文化空间”是非物质文化遗产中的重要概念。“武术传承的文化空间”主要包括两类,一是少林功夫等与传统文化结合的武术项目;二是民间传统武术的师徒传承制度与“身传心授”方式等体制。保护武术文化空间的关键是整体传承武术与保护武术传承人。     

武术运动面临的困惑与对策

针对武术运动发展过程中存在的种种困惑,如对武术价值功能的认识、武术经营管理、武术科研工作、武术走向世界等问题,从理论与实践上提出了相应的对策。     

其命维新：中国武术发展研究

现代武术在国内外的发展已取得了喜人的成绩，同时仍面临诸多问题有待解决，如武术文化流失、武术技术打练分离、武术人口减少、武术市场萎缩等，这些问题都严重威胁着武术的可持续发展。文章在参阅大量文献的基础上，深入分析当前武术发展所面临的问题和武术发展的规律，提出现代武术改革的相关措施，以期能解决武术发展中遇到的相关问题，为现代武术可持续发展提供理论参考。     

高校武术课程改革的文化路向

通过对武术课程演变的文化解析,探寻高校武术课程改革的文化动因。从教学思想、教学内容和课程目标3个层面探索限制高校武术课程改革的内在因素。正视武术课程改革的多重文化功能,如保存、传递功能,融合、凝练功能,反思、创造功能,为高校武术课程改革梳理具有教育本质特性的文化路向。     

基于“后真相”视角下的武术传播探析

采用文献资料法等,对新媒体背景下武术传播产生的"后真相"现象进行分析研究。竞技武术套路和武术散打以及太极拳在传播过程中均出现"后真相"现象,产生"后真相"的主要原因是文学影视作品虚化真实武术、信息肆掠的传播背景与传播主体存在功利心等。建议:应加大真实武术的传播范围、增强网络监管力度以及提高武术官方网站讯息竞争力。     

武术发展的国际化方略

武术成为中国文化的代表符号之一,通过以武术为主体的品牌战略与体系的确立、推广,维护人类文化的多样性,促进不同文化间的交流与互补.探索武术国际化发展的必要性,分析武术国际化发展的可能性,如武术符号的传播优势等.提出武术发展的国际化方略,即文化方略,教育方略,休闲、养生方略,竞技方略.     

中学武术操试编(六套)

武术是中学体育中新开展的运动项目,它的开展和达到一定水平需要一个过程。武术基本功是武术的基础,要开展好武术运动必须先开展好武术基本功。但武术基本功在中学体育课中单独进行,会显得枯燥无味,以武术操作为贯彻武术基本功的手段会收到很好的效果。武术操是武术基本功的单势动作和单一动作联合组成。用武术操贯彻武术基本功优点很多;动作多样并成套,既可避免枯燥无味,又简单(?)于贯彻。它可以作为一般发展练习,又可作为初级长拳直接辅助练习,也可作为其它运动项目的辅助练习,如:压     

对武术专选班学生习武动机的调查分析

习武动机是推动学生学习的内部动力，是激励学生从事习武活动的主观原因。了解习武的动机，有利于教学活动的开展和社会需求：有助于掌握习武的心态，以便调动心武学习的积极性和主动性，从而产生符合社会需求的高层次武术人才。通过对3个院校武术专选班学习的问卷调查分析，得出一些较为客观的数据。为武术教学和武术活动的开展提供参考。     

广义语境下武术概念的解读及定义

采用文献资料、逻辑分析等研究方法，从人体运动文化的角度，在广义语境中进一步解读与阐释武术概念及本质。认为：“武术能否实战”需辩证看待，武术的本质属性是人体攻防运动。武术概念广义上是指中华民族孕育形成的人体攻防技术，它是以个体之间的徒手或持冷兵器械的攻防对抗为核心，通过招数的变化与劲力的运化，达到搏、艺、身、心兼修的系统性人体运动。狭义的武术是指作为体育运动项目的武术。     

把握机遇 再创辉煌——第五次全国武术工作会议暨中国武术协会代表大会召开

11月10～11日,第五次全国武术 工作会议暨中国武术协会代表大会在山 西太原召开。 会上,近百名代表对中国武协领导 机构进行了选举,李德生当选为中国武 术协会名誉主席,李铁映、霍英东当选 协会名誉顾问,国家体育总局武术运动 管理中心主任王筱麟当选新一届中国武 术协会主席。 在为期两天的会议中,与会代表就 武术的持续发展问题展开深入讨论。王 筱麟主任代表国家体育总局武术运动管 理中心、中国武术协会做了题为《抓住 武术事业发展的难得机遇,加快全国武 术事业的科学、全面、健康发展》的工 作报告,国家体育总局武术运动管理中 心三位副主任分别从竞技武术、社会传 统武术及外事工作角度发言。     

中国传统武术“心肾相交”理论研究

心肾相交理论作为中国传统武术文化的重要内容,在传统武术的练养过程中备受重视,传统武术练养者在练功过程中积极追求心肾相交状态,以此达到培养内气、增长功力的目的。文章通过对心肾相交理论的阐释,归总出练养路径,并通过中医学理论知识进行原理阐释,以此达到武术练养者在武术练养过程中科学理性的认识和习练。     

新时期我国高校武术发展策略研究

武术要发展,教育是关键。高校教育作为教育机构的终端,应是重中之重。文章围绕高校武术的发展,运用文献资料法、专家访谈法、实地考察法、逻辑归纳法等研究方法,对我国高校武术的发展现状进行了综述与分析,并从转变观念、加强思想教育、树立民族文化自信心、灌输武术理念、强化民族精神;领导重视,革新武术教学的硬件设施;传统武术和竞技武术两手一起抓;丰富校园武术活动形式;建立校园传统武术传承模式等五个方面提出了见解。     

关于武术套路教学采用高效模式的实验研究

套路是武术运动的主要形式·她蕴含着l,ti华武术灿烂的文化。武术教学是以套路教学为卞体。当今各类高校武术教学课程中．套路教学均占主要部分。如体育院系武术普修课要学习初级K拳、太极拳、初级剑术等套路。而专项选修课则要学习刀、枪、剑、棍等多项自选和传统套路。我计1     

对武术套路训练中负荷强度变化的初步探讨

我们以四川省武术代表队运动员为研究对象,监测了武术套路训练课的负荷强度,负荷量,练习密度等,测试了心率、尿蛋白等生理指标(取得数据8080个),探讨了武术训练课中不同负荷强度的心率变化,以及不同负荷强度对人体机能变化的影响;研究了武术套路训练中不同的训练形式以及不同项目的负苛强度变化。根据测试结果,在不同课次的武术套路训练课中,运动员课的平均心率以及反映大、中、小不同负荷强度的心率,在课中所占的比例和分布不同。大中强度训练