中专学校健美操教学的探讨

通过对在中专学校培养学生学习健美操的兴趣以及进行健美操教学的相关问题选行探讨研究．为激发中专学生学习健美操的积极性,提高中专学校健美操教学效果,引导中专学生科学而有效地进行健美操的学习打下坚实的基础：     

中专健美操教学存在的问题及对策

本文对中专健美操教育中所存在的问题进行多角度、深层次的剖析,从教育模式与内容等方面对中专健美操教育提出实质性改革意见。旨在通过科学的健美操提高中专生的身体素质与内在修养。     

健美操活动促进中专女生身心健康发展的策略研究

当今社会学生心理问题亟待引起重视。健美操作为一种健身活动,它充分显示出形体美、精神美、时代气质的美,深受广大青少年学生的喜欢。我校为女子中专学校,为了更好地开展健美操活动,促进学生的身心和谐发展,我校积极参与研究。在研究中我们以构建学收健美操运动的校本课程实施框架为抓手,以改变教学结构、寻求新的教学策略为手段,深入研究健美操活劝对促进中专女生身心健康发展的策略。     

通过健美操教学培养中专生综合能力的方法研究

随着素质教育这一现代教育观的深入发展,以往中专院校中作为选修课的健美操课程受到越来越多的学生重视和喜爱,通过不同的健美操训练内容和方法,能够将健美练习者的形体美完全展现出来,并有效增强健美者的身体素质,并有效提高健美练习者的模仿能力、创编能力、记忆能力和审美能力等多方面的能力,使中专生得到全面的培养。本文中笔者主要就中专健美操教学中如何培养学生综合能力进行了探讨。     

健美操课对中专女生形态、素质、机能影响的实验研究

本文通过对 2 0 0名女中专生进行健美操锻炼的实验研究 ,试图揭示健美操锻炼对仍处于青春发育期的中专女生 ,在形态、身体素质、生理机能三方面的影响情况。研究表明长期的健美操锻炼能有效改善女生的体态 ,并对呼吸系统、心肌功能的增强有良好的促进作用 ,但在身体素质方面 ,除了耐力素质有明显提高外 ,上肢力量和速度素质无显著差异。     

河南省中专院校健美操学生运动损伤的现状及预防研究

健美操运动损伤是指健身者在进行健美操练习中所发生的各种损伤。本文通过文献资料法、问卷调查法等方法,对我省12所中专学校的92名健美操学生的运动损伤情况进行了调查和研究,其中包括损伤部位、性质,原因等方面,并提出一些有针对性的预防措施,旨在提高我省中专健美操的教学和训练水平,尽可能避免和减少运动损伤的发生,以促进健美操在中专院校的健康、可持续发展。     

体育游戏在中专体育教学中的运用

随着我国教育体制的逐步深化与改革,中专体育教学将面临着新的要求和挑战。本文指出了体育游戏在中专体育教学中的特点,分析了体育游戏在中专体育教学中的注意事项,论述了体育游戏在中专体育教学中的重要作用。得出了体育游戏在中专体育教学中对提升学生体育学习兴趣、增强体育课堂效果的重要意义。     

实施《全民健身计划纲要》促进中专学校体育教学改革

中等专业学校是实施健身计划的基础学校。为配合全民健身计划的实施，搞好中专学校体育教学改革是当前的头等大事。本文从中专体育教学的特点；全民健身计划与中专体育教学的关系；中专体育教学的现状；中专体育教学改革和建议几方面进行讨论。     

基于有效性教学理念的中专体育教学改革探索

立足于当前中专体育教学的现状,从素质教育和体育教学改革的大背景出发,基于有效性的教学理念,探讨了中专体育教学中有效性教学的基本内涵,研究和构建了有效性教学理念下中专体育教学改革的基本模式。     

中专体育教学中主体社会能力的培养

为了满足社会对各方面人才的需求,我国非常重视对中专体育教学中学生社会能力的培养,因为中专学生要走向社会,他们要面临着就业,因此,对学生社会能力的培养是中专体育教学中重要的姐成部分。本文主要阐述中专体育教学中对学生社全能力的培养存在的问题、对中专体育教学中主体社会能力的培养的认识,以及中专体育教学中主体社会能力的培养的重要意义。     

基于质量保障体系的中专体育理论课教学探讨

中专体育课教学质量是高等学校教学质量不可缺少的部分，针对中专体育课教学质量问题，采用文献法、比较法等研究方法，对中专体育课教学质量保障体系构建原则及指标构成进行了分析j提出构建中专课程质量保障体系，以提高体育课教学质量。     

影响中专学校体育教育功能的因素与对策分析

从中等学校体育教育功能总体概念理解和影响因素认识的角度,论述如何发挥中等学校的体育教育功能。认为中等学校体育在培养学生勇于进取的精神和适应社会的能力方面具有不可替代的作用。新时期的中专学校体育教学应适应时代的要求,把终身体育作为教学中心任务的同时,要进一步加强体育与文化等方面的结合,基于多维体育观去深入探讨中专学校体育教育功能的发挥。     

肇庆市重点中学大众健美操课教学方法初探

本文运用实验法、文献资料法、问卷调查法等研究方法,通过对大众健美操教学内容,手段的研究,探讨我市中学生大众健美操课的教学方法。将不同的教学方法应用于实践,并有效地引导学生对健美操的兴趣,加快教学改革,从而促进学校健美操的发展。提高健美操教学水平。     

如何提高中学生学习健美操的兴趣

目前韵律操已经逐步地融入到学校的体育教学当中,怎样培养中学生对健美操学习的兴趣,已成为每个体育老师所面临的问题。文章通过对健美操的特点及教学方法的研究,提出了激发学生对健美操学习兴趣的途径和方法。对学生掌握动作,培养兴趣,提高教学效果将起到积极的作用。     

试论健美操改革及教育内容

高校健美操教学应走出片面追求运动技能传授和忽略综合素质培养的误区,要注重学生身心的健康和谐发展。就此,通过健美操课教学实践探究以人为本。追求健康第一为教育的基本内容,以此为教育核心提出一些改进体育教学方法的意见和措施以便帮助学生养成终身锻炼的习惯,学会健体、学会做人,提高综合素质。     

云南省中学健美操教学现状与发展研究

文章采用问卷调查、访谈咨询、数理统计等研究方法，对云南省中学健美操课教学现状及影响因素进行了调查分析，结果显示中学体育教师和学生对健美操课纳入体育教学持支持态度，但因师资力量不足及场地、器材的限制和学校领导的体育意识等问题导致健美操普及率较低和教学层次不高。针对以上存在的问题提出相应的发展对策。     

健美操教学对高职学院女生意志品质的影响研究

采用教学实验的方法,对健美操教学是否影响学生的意志品质进行研究。结果显示:健美操教学能够提高高职学院女生的自制力和坚韧的意志品质,对学生的思维能力以及自信心也有明显的作用;但对培养学生的独立性方面没有影响。     

对中职学校体育教学改革的深入探讨

中职学校在深化改革、实施新《纲要》要求时,由于中职学校的自身条件与大学相比还存在着一定差距,不能像大学那样完全按照新《纲要》要求实施。为了使体育改革也能更深入到中职学校,各个学校应根据各自的条件、特点,制定一套适合教师教学、考评学生体育学习效果的有效方法,使中职学校的体育改革更求真务实,更突出各自的个性,为国家培养出体魄健壮、身心健康的新一代具有多功能特长的专业人才。     

中小学健美操运动员表现力及其培养

随着经济的不断发展和教育部门对学校体育的重视程度日益增强,在一些城市,学校健美操运动正以风靡之势开展着。在中小学成立健美操业余训练队,既丰富了学生的校园文化生活,又为健美操后备人才储备提供了强有力的保障。健美操比赛是学校体育教学和训练的重要组成部分之一,是健美操教学的延伸与补充。在比赛中运动员表现力的发挥水平是影响健美操运动员成绩的一个重要因素。本文就影响中小学健美操运动员表现力的因素及怎样培养、提高健美操运动员的表现力进行了多方面的探讨,以期为中小学健美操的成功开展提供参考。     

普通高校健美操教学体系的构建与设想

根据大学生的生理、心理、知识方面的特点,以"健康第一"为指导思想,以"终身体育"为主线,从教学内容、教学形式、考核与评定等方面,重新构建理论依据充分、可操作性强、符合大学生身心发展特点、能适应现代化社会发展需要的健美操教学新体系,为推进高校健美操课的进一步发展,为高校体育教育的进一步改革提供有益参考.