运动员培养体制与机制关系探析

运动员培养体制与机制在内涵和外延上各具特性,二者不能混为一谈或相互替代,因为运动员培养体制是运动员培养机构和运动员培养规范这两个要素的结合体,运动员培养机制是指运动员培养现象各部分之间的相互关系及其运行方式。同时,运动员培养体制与运动员培养机制在诸多方面又是相互联系的,二者在产生和发展的过程上是相关的,结构上是相融的,性质与功能上是互补的。这就要求一方面运动员培养体制与机制的改革要同步进行,不可顾此失彼;另一方面不仅要求运动员培养体制改革与机制创新相适应,而且运动员学习、训练、竞赛等活动改革、运动员培养体制改革、运动员培养观念改革与运动员培养机制创新应相配套。     

大部制背景下流通管理体制改革方向思考

党的十七大明确提出新时期我国行政管理体制改革的方向是逐步推行大部门体制。在大部制背景下，流通管理体制改革的方向是建立统一的流通管理部门，即把现有的商务、供销合作社、商贸、粮食、烟草、盐务、物资等部门整合为一个大型的综合性部门。文章分析了新的流通管理体制的优势，指出了在具体改革中要解决好的几个问题。     

大部制背景下流通管理体制改革方向思考

党的十七大明确提出新时期我国行政管理体制改革的方向是逐步推行大部门体制。在大部制背景下，流通管理体制改革的方向是建立统一的流通管理部门，即把现有的商务、供销合作社、商贸、粮食、烟草、盐务、物资等部门整合为一个大型的综合性部门。文章分析了新的流通管理体制的优势，指出了在具体改革中要解决好的几个问题。     

我国优秀运动员培养体制存在的主要问题及改革目标、原则、措施

分析我国优秀运动员培养体制存在的主要问题:体教脱节,原运动员培养体制的基础受到削弱;政事不分,运动员培养难以走向健康发展轨道;资源短缺,普通学校培养优秀运动员举步维艰。探寻我国优秀运动员培养体制改革的目标、方向和时机,提出以人为本、公平竞争、市场经济和举国体制等改革原则,以及更新培养目标,转变培养方式,优化培养环境,拓宽培养渠道,强化激励机制,推进依法治体等改革举措。     

社会化——我国优秀运动员培养方式的新选择

我国优秀运动员培养社会化是市场经济体制改革的必然要求,是体育管理体制改革的必然趋势,也是经济全球化给中国体育事业发展带来的必然选择。但优秀运动员社会化存在政策性、条件性、观念性和体制性障碍。为此,应当从我国竞技体育体制改革与竞技体育可持续发展的实际需要出发,正确认识并恰如其分地发挥社会与市场在培养优秀运动员中的作用。按照市场经济的要求,调整政府体育部门在培养优秀运动员过程中的作用点和着力点;在竞技体育体制改革中,加快推进制度创新,寻求我国优秀运动员培养的新途径。     

新时代背景下运动员养老保险制度发展述评

养老保险制度改革是中国经济体制改革中的一个重点和难点，是适应中国经济社会转型的现实要求，也是完善中国特色社会保障制度的理论需要。中国国情决定了研究运动员养老保险制度发展方向和脉络，通过分析我国养老保险制度改革的两条线索，即企业和机关事业单位养老，结合中国经济转型理论，我国运动员养老保险制度有着供应主体是政府、运动员参保意识薄弱以及转移接续问题突出的特点，目标模式的未来选择决定于运动员养老保障的三个支柱，一是基础养老金，这一支柱从属于我国职工基本养老保险制度，第二、三支柱是职业年金和运动员个人储蓄计划。     

中国女子网球管理的“双轨制”:职业化与举国体制的博弈

中国网球2003年以女子项目作为突破口开启网球职业化改革,至2008年网管中心允许“单飞”后,形成目前“举国体制”加“单飞”的“双轨制”管理模式.中国女子网球项目采用双轨制管理模式后单飞运动员在多项赛事中成绩斐然,但中国女网的职业化程度和竞技水平仍然不高.目前的双轨制管理模式是职业化改革的诉求与举国体制博弈的产物,其背后是单飞运动员面临的巨大压力和年轻运动员在举国体制下成长的挑战.双轨制仅仅是女网项目探索出的管理模式,而非中国体育体制改革的发展方向.中国体育职业化改革之路仍需继续探索.     

试谈以项目纵线为主结构模式的训练体制(上)

体育体制改革是当前发展我国体育事业的首要任务,其中一项重要的内容是改革训练体制,训练体制在很大程度上决定着能否培养出一大批高水平的优秀运动员,直接关系到我国能否实现本世纪末成为世界体育强国的战略目标。     

我国高水平篮球队运动员构成及其发展特征研究

“运动员的构成”含有丰富内容，如运动员来源构成、年龄构成、文化知识构成、运动年限构成、运动成绩构成等。但从研究我国高水平篮球队伍管理主体发展走向的角度进行分析，与之联系最为紧密，同时也最直接反映我国竞技篮球系统中基础体制改革与变化趋势的，则是运动员来源构成及其变化特点。     

论运动员科学文化素质的内涵及其培养

在推进我国运动员文化教育体制改革的进程中，首先要对运动员文化教育进行深刻认识，明确运动员科学文化素质的内涵，才能以更有效指导具体的运动员文化教育实践。因此，以培养高素质的运动员为出发点，对运动员科学文化素质的内涵进行分析成为必要；同时对运动员科学文化素质培养问题提出相关建议，为我国运动员文化教育体制改革提供理论参考。     

体育产业高质量发展的支撑体系与策略探讨

运用文献资料、逻辑分析等研究方法,解读体育产业高质量发展的内涵,阐述体育产业高质量发展支撑体系的必然性,构建体育产业高质量发展支撑体系,并进行相关策略探讨。研究表明,体育产业高质量发展需要现代化产业体系的支撑,现代化产业体系的优化与修正又需要高质量发展的目标引领。以人民为中心与建设体育强国的战略引导要求支撑体系的整体性;政策红利频发,消费需求升级的外部动力强化支撑体系的开放性;调整产业结构,创新驱动发展的内在诉求依托支撑体系的创新性。应以基础体系、保障体系、技术体系为着力点构建体育产业高质量发展的支撑体系,具体包括产业核心体系、现代市场体系、战略规划体系、区域协调体系、创新驱动体系、技术要素体系。通过夯实基础体系的业态核心作用、落实保障体系的资源共享作用、发挥技术体系的创新驱动作用,完善体育产业高质量发展的支撑体系,助力体育强国建设。     

高等职业学校体育教学系统分析

对高等职业学校体育教学系统、高等职业教育系统以及与社会—经济大系统之间的关系进行了系统的分析。通过对下层子系统(学校体育教学系统)内部结构的调整与优化，以及与其他有关的系统(人才需求子系统、学校教育子系统等)之间产生关系，从而使上层大系统(社会—经济系统)的整体功能达到最优。     

高校公共体育"三标一体"教育质量管理体系的构建与运行

"三标一体"教育质量管理体系是指将国家质量标准认证委员会发布的ISO9001、ISO14001和GB/T28001融合在一起的质量管理体系。这一管理体系包括制度系统、监控系统、改进系统、技术支持系统,其特点是对与高校公共体育教学全过程有关的一切活动进行目标管理。     

一般高校体育教学评估体系的构建研究

探讨了高等院校体育教师教学评估体系的一般功能,即：测定功能、反馈功能、激励功能。构建了体育教师教学质量评估体系,并确定了体系指标的权重。主要的评估体系包括：学生评教指标体系;专家组评教指标体系;同行教师评教指标体系。     

新中国成立70周年运动员社会养老保险制度述评:历史、困境与重构

新中国成立70周年,我国体育事业取得了举世瞩目的成就。运动员养老保险制度进入社会保险阶段,但当前社会化的养老保险制度并不能解决运动员养老保障不平衡、不充分的问题。运动员养老保障的主要矛盾出现于退役之后,由此就运动员退役前后展开两分法四象限的制度研究。发现运动员的养老保险制度于退役前存在因试训期间运动员身份不明确导致养老保险制度适用困难;试训制度中断,养老保险制度发生异化;全生命周期保障视阈下以职业培训为核心的社会支持体系后置等问题。退役后运动员养老保险制度存在保障范围限缩导致制度目标偏离,运动员社会补偿理论阙如,以及因养老保险法律规范体系不健全导致的保障乏力等问题。在考察域外经验的基础上,应通过改革试训期间运动员的身份法律制度、协调试训与养老保险制度,以及通过前置职业培训制度完善社会支持体系,改善退役前的养老保险制度;并通过伤病退役运动员的归入、社会补偿理论的拓补,以及运动员养老保险法律制度的修缮,实现运动员退役后养老保险制度的重构。     

论体育公共服务体系的内涵和结构

体育公共服务体系的建设是时代的需要,也是体育实践的需要。体育公共服务体系是指由满足公共体育需求的要素构成的有机整体。体育公共服务体系主要包括场地设施系统、活动系统、指导与培训系统、信息咨询服务系统、体质监测系统、保证系统等六大要素系统。它们相互联系、相互作用、相互依赖、相互制约,与外界环境不断进行着物质、能量和信息的交换,共同影响着体育公共服务的发展。     

论全面建设小康社会的国民体质监测服务体系

全面建设小康社会时期国民体质监测服务体系是全民健身体系的重要内容,以“保障广大人民群众享有基本的体育服务”为基本任务,具有广泛性、系统性、多元性、公益性特征。基本构成因素包括:宣传体系、国民体质监测体系、国民体质测定体系、国民体质干预体系、国民体质仪器设备体系、质量控制体系和组织管理体系。     

社会体育专业的实践教学体系研究文献综述

本文通过文献资料法对社会体育专业实践教学体系的文献进行了整理和分析。把"四个子系统、四个平台、四个层次"的模式和"驱动-受动-调控-保障"模式相结合,从目标体系、内容体系、管理体系和保障体系四部分重新构建社会体育专业的实践教学体系,以期对社会体育专业实践教学体系的优化提供依据。     

从宪政主义到管理主义游移——后苏联时代俄罗斯体育管理体制改革的宪法学释义

宪政制度影响着一国体育管理体制的形成与发展。从后苏联时代俄罗斯宪政制度建设着手,分析宪政制度对俄罗斯体育管理体制发展的制约机制,并从总统、议会、政府等探讨与体育管理体制之间的关系,从而构建一个对俄罗斯体育管理体制构建与发展的大致分析框架。     

高校武术段位制教学目标定位与推广对策研究

根据弘扬民族精神与继承传统文化的时代要求和高校武术教育的实际需要,立足于提高学生攻防技击能力,提出段位制教学在教学思想、道德教育和运动形式方面的目标定位。在推广策略方面,着眼于体育和教育主管部门携手推进武术段位制教学,提高段位制标准化管理水平;加大宣传力度,拓展传播渠道,营造段位制品牌意识;定期举办多类型、多层次、全方位的通段赛,以比赛促推广;完善段位制师资培训体系;建立段位制教学体制,促进高校武术段位制可持续发展。