运动心理学临场支持服务实证研究

对运动心理学临场支持服务概念性框架进行探讨.采用访谈法针对香港运动心理学临场支持服务过程,对10位香港高水平教练员和37位香港高水平运动员进行了访谈.通过对访谈数据进行质性分析,得出教练员及运动员所提到的运动心理学临场支持服务过程的4个主要方面,即服务的条件、服务的准备、服务的实施及服务的评估.以这4个主要方面为核心,提出了香港运动心理学临场支持服务概念性框架.同时,对该框架内的4个主要方面分别进行了详细的介绍.     

临床运动心理学的界定、现状及发展趋势

从任务和内容的角度界定了临床运动心理学.在回顾分析近年来临床运动心理学文献基础上发现,临床运动心理学已初具雏形,初步形成了自已的基本理论、心理分类系统及评估策略、心理干预体系.讨论了临床运动心理学的发展趋势:未来研究将关注运动者心理变化机制、运动者心理健康及其干预、运动队沟通及发展、临床运动心理学家的胜任特征;其研究方法亟待规范,质性研究将受重视;其专业训练有待提高,资格认证将逐步严格,临床服务领域会进一步扩大.     

论运动心理学的本土化

遵循理论与实践相结合、个人与社会相结合、多重范式相结合等原则,讨论了发展适合中国特色的心理训练方法、提高研究方法和手段的质量、扩展研究领域等问题。倡导运动心理学的本土化,在于对运动心理学发展的主体性进行反思,突破为西方所垄断的学术思考与表达之象征体系;同时,也是中国运动心理学对世界运动心理学发展做出贡献的必由之路     

中国运动心理学的研究现状与展望

1979年中国心理学学会下体育运动心理学专业委员会和1980年中国体育科学学会下体育运动心理学专业委员会的成立标志着中国运动心理学现代发展的开始。时20多年来中国运动心理学的研究领域及其现状进行回顾和评述，并对我国运动心理学未来研究做出一些展望，借此为我国运动心理学专家学者提供一些理论和实践的思考，以促进该学科的健康发展。     

文化研究模式对未来运动心理学的影响

在现代运动心理学研究中，越来越多的研究人员开始运用文化研宄的模式，对过去一些被传统运动心理学边缘化（甚至是回避）的问题（如社会文化统一性、老龄化、社会公平和多学科原则等）进行探讨。Ryba和Wright最近在《季刊》上发表文章，把这种研究的多元化实践预示为运动心理学研究正在从关注个体、定量方法、非政治性问题转向多原则的观点、定性方法、不同的敏感度、平等与公平研究的方面。他们通过对运动心理学发展的回顾，认为运动心理学经历了一个漫长的过程，早期的研究领域涉及团队互动、心理咨询、心理评估、心理训练、     

困惑中的思考与思考中的困惑——张力为教授学术访谈录

方法学是科学研究的基础,特别是对于运动心理学来讲,研究方法的选择直接决定了研究成果的质量。张力为教授自1989年发表第一篇论文始,25年来一直致力于运动心理学研究方法的规范与探索。本文从心理学研究方法角度对张力为教授进行了深入的学术访谈,涉及了运动心理学研究方法中的核心问题,如研究的效度、竞技心理学攻关服务的效果评估以及运动心理学未来的研究走向等。     

循证实践在运动科学实践中的应用——以运动心理学为例

从科学化训练中存在的一些具体问题入手，在讨论运动科学实践中存在的普遍问题基础上，结合运动心理学应用实践，提出循证实践的观念与操作在一定程度上适用于运动科学实践。通过介绍循证实践的理论基础和操作方法，结合运动心理实践中的一些问题，详细阐述了在运动训练与体育教育等领域开展循证实践的必要性和可能性，并指出目前阶段存在的主要问题和今后发展的方向。     

运动心理学服务于体育运动实践的思考

全面考察了运动心理学服务于运动实践中出现的问题与解决对策。指出运动实践是运动心理学发展的原动力，运动心理学工作者在服务于运动实践时，应转变观念，采用新的研究模式、新的研究手段和方法。运动心理学服务面临的问题与挑战包括成果评定、角色扮演以及形成社会促进机制等。     

体育学院运动心理学教学现状研究

运动心理学课程是体育学院主要的专业基础课程,运动心理学对体育学院的学生是非常重要的,通过运动心理学的学习,学生可以掌握很多专业的运动心理知识,用于平时的训练与比赛,可以提高自己的运动成绩,本文主要以吉林体育学院学生为研究对象,对学生进行问卷调查分析,了解当前运动心理学教学存在的问题,并提出了一些合理化建议,希望为体育学院运动心理学教学提供一些有益的借鉴。     

浙江省第二届运动心理学论文报告会在舟山召开

由浙江省体育科学学会运动心理专业委员会主办,浙江海洋学院承办的浙江省第二届运动心理学论文报告会于2007年8月6日至8日在浙江海洋学院召开。会议的主题是:“运动与锻炼心理学:理论与实践创新”,主旨是营造一种平等开放、自由宽松的学术氛围,为广大运动心理学研究者提供一个学术交流的良机,激发广大运动心理学研究者投身运动心理实践、进行理论探索的热情,以拓宽学术视野、活跃学术思想、激励学术创新,促进浙江体育运动心理学的发展和繁荣,凝聚更多的学者、专家为浙江体育事业服务。浙江海洋学院副校长虞聪达教授、浙江省体育局副巡视员林…     

Positive organizational psychology in sport

The purpose of this paper is to review the literature relating to the positive aspects of organizational psychology research in sport. To this end, the narrative is divided into three main sections. The first section defines and delimits relevant concepts, including organizational psychology, positive psychology and positive organizing. The second section presents the background to positive organizational psychology in sport and provides an overview of positive environments, behaviours and outcomes in sport. The third section speculates about the future of this area of inquiry, suggesting that attention needs to focus on positive organizational scholarship and behaviour, together with methodological considerations, in order to advance our understanding and practice.     

体育心理学课堂教学改革实践与探索

针对师范类体育专业学生的培养目标,指出现有体育心理学课堂教学中存在的若干弊病,如教学缺乏灵活性、讲授方法过于传统、学生缺少主动参与感和实践机会等。提出要对体育心理学课堂教学进行改革,并对建构主义教学观和专题教学法等新型教学模式进行了探索。     

Coping in sport: A systematic review

The aim of this paper was to systematically review the literature on coping in sport, examining evidence for both the trait and process perspectives, the types of coping strategies used by athletes, gender differences, age-related differences, and coping effectiveness. A comprehensive literature search of SPORTdiscus, PsychLIT, and PsychINFO in November 2004 yielded 64 studies spanning 16 years (1988 - 2004). The results indicated that athletes use a variety of coping strategies. Forty-six papers supported or adopted the process perspective (Lazarus, 1999; Lazarus & Folkman, 1984). There were also gender and age-related differences. Evidence was found to support three of the different models of coping effectiveness (goodness-of-fit approach, choice of coping strategy, and automacity). Based on this evidence, future research should address some of the methodological and measurement limitations of the sport psychology coping literature. In particular, prospective research designs that minimize the time delay between recall and the stressful experience are required to assess how coping changes over time. More attention to developmental issues to guide the formulation of sport-specific models to enhance our theoretical understanding is also required. Finally, coping effectiveness should be examined both in the short and long term, as a greater understanding of coping effectiveness has the potential to make a significant impact on applied practice.     

运动心理学在竞技体育领域的研究发展与应用

相比于大众锻炼领域和体育教育领域,竞技体育受到了运动心理学的更多关注.一系列运动心理干预技术已在北京奥运会上使用,如心理对策库、生物反馈技术、心理影片和音乐、心理网站,专为运动员做心理测试和迅速调整的多功能服务车等.心理领域的领先技术如电脑电图(EEG),事件相关电位(ERP)和电脑象限图(EEQG)等被用于诊断运动员运动时的心理状态或训练效果.通过对近3年发表在重要国家和国际期刊及会议里相关文章的分析发现,运动动机、运动认知、自我认知、运动情绪和心理技能是近年来运动心理学在竞技体育领域的主要研究方向.积极心理学的兴起有丰富的理论和应用领域,也丰富了近代运动心理学的理论和应用领域.运动心理学在20世纪出现许多新思潮,流畅体验便是其中之一.在竞技运动领域,心理监控与运动实践的联系是最紧密的.心理监控也正在向着系统化与专业化的方向一步步迈进,现代技术如CAS计算机辅助运动技术、Observer行为观察分析软件、FaceReader软件、Virtual-Reality仿真系统(虚拟现实)等已经在训练或比赛中得以应用.建议对已取得的运动心理学研究成果可以在未来实践中得到更多的应用.     

运动心理咨询的态度与选择:基于运动员的视角

基于运动员的视角对运动员寻求运动心理咨询态度的测评、约束因素（个体与环境）和运动心理咨询的提升策略进行归纳与分析,研究认为,性别、种族、人格以及先前的运动心理咨询经历等个体因素,以及对运动心理咨询师的评价、文化与国籍、运动项目类型与运动水平等环境因素是运动员对运动心理咨询态度和选择的主要制约因素。运动心理咨询的有效性、良好的运动员-运动心理咨询师关系、个性化的咨询方案是改善运动员对运动心理咨询态度及选择运动心理咨询的重要手段。     

运动心理学研究方法的演进

对近年来运动心理学研究方法方面的进展做了回顾,特别是总结了中国学者在这方面的努力。分7个方面讨论了研究方法的演进,包括探索第三变量、开展追踪研究、重视定性研究、采用生理指标、分析文化差异、独立研制量表、引入多元统计。指出,研究方法是制约运动心理学理论和实践发展的命脉。总的来说,运动心理学研究方法进展的倾向是,在更为广泛的基础上合理应用母科学心理学已经发展起来的研究方法,使研究问题和研究方法的复杂性有所提高。     

Teamwork in sport: a theoretical and integrative review

A commonly held belief in sports is the need for team members to be able to work well together in order for that team to be successful. Despite this assumption, research in the field of sport psychology has yet to formally or sufficiently conceptualize what is meant by teamwork. In this theoretical and integrative review, we draw from the extant organizational psychology and team development literature to present a multidimensional conceptual framework of teamwork in sport. We provide a working definition of teamwork in sport and discuss how teamwork sits within a broader model of team effectiveness. We conclude by providing an overview of salient research avenues on teamwork and team effectiveness in sport, which have potential implications for guiding interventions with sports teams.     

Information--movement coupling: implications for the organization of research and practice during acquisition of self-paced extrinsic timing skills

Information--movement coupling is a fundamental concept, integral to theorizing on the coordination of goal-directed activity in ecological psychology. In this paper, we examine the implications of this concept for the design of experimental research and the organization of practice during the acquisition of movement coordination in sport tasks. The task vehicle for our analysis is interceptive actions, in particular self-paced extrinsic timing tasks exemplified by serving in sports such as volleyball. Recent research highlighting the relevance of information--movement coupling for the process of practice in sport is discussed. We conclude that information--movement coupling represents an important principle for the structural organization of research and practice in self-paced extrinsic timing tasks and that further work is required to verify its significance across a range of sport movements.