我国少数民族体育文化内涵初探

我国少数民族体育历经数千年的发展，已经形成一整套独具特色的文化体系。如果我们用现代体育观念来衡量少数民族体育文化，就会觉得其体系还不够完善，但是少数民族体育文化是在特殊的历史形态和文化背景中形成和发展的，因此，我们将少数民族体育作为一种特殊的精神文化形态进行研究时，不能仅以民族体育的外在表现形式是否符合现代体育运动规范为评判准则，更重要的是要视其在特殊的社会文化背景中，是如何展现体育的内在精神。只有从现实生活中去揭示体育作为一种“艺术”的生产过程，才能真正看清少数民族体育文化作为一种人类精神文化…     

神圣的身体象征--少数民族宗教体育探幽

少数民族体育源于宗教、寓于宗教，其重要形态是在各种宗教仪式中的体育活动——宗教体育。通过对少数民族宗教体育起源、功能、形态、发展的分析，明确少数民族体育对宗教和其它文化形式的依附性是其得以存在和发展的基础。因此，少数民族体育不会脱离宗教而变成“纯粹的体育”。     

发展民族体育的思考

本文论证了西方近代体育的传入与我国民族体育的萎缩之关系，针对现代中国民族体育发展过程中存在的问题，提出了发展我国民族体育的对策：必须要让民族体育进入学校，向在校的青少年全面推广，利用教育的渠道来宏扬民族体育之文化。     

发展休闲体育 构建和谐社会

休闲体育是社会主体能动地摆脱必然走向自然的一种休闲方式。休闲的本质是和谐,休闲体育体现和谐价值,休闲体育对于构建和谐社会有重要的现实意义。发展休闲体育既要与全民健身、社区体育、民族体育和学校体育相结合,又要与时尚化运动、体育产业化发展相结合。     

民族传统体育发展模式构建宗旨与动力源

２０世纪９０年代，伴随着世界竞技体育产生的种种困惑和奥林匹克运动会项目的不断增加，我国从事体育研究的学者、专家，萌发了对我国民族体育的改良愿望，期待民族传统体育的进一步发展。在体育界，人们开始寻求民族传统体育与世界体育、奥林匹克接轨的途径，开始设计民族体育再发展的途径。有关民族体育发展的研究成果，广泛地、高频率地出现在各种学术期刊上，研究成果的质量和数量都有了显著的提高和增加。可以说，民族体育的复兴，从理论上构建其体系、发展上构建其方略已有了一定的基础。这是一个非常可喜的局面。但就现有研究成果来…     

文化全球化背景下体育文化发展的特征

从文化全球化的视角出发，对体育文化发展中存在的文化多样性、文化帝国主义、文化先进性等特征进行分析和论证，认为体育文化的多样性是全球化时代世界体育文化发展的标志和表现，是世界各国民族体育文化形式维持其存在的主要表现；文化帝国主义使世界各国民族体育文化的发展与存在面临严峻的挑战；先进体育文化符合社会发展的未来方向．具有强大的生命力和远大的前途，因而是体育文化发展共同追求的目标。并进一步提出．追求先进体育文化是中国体育文化建设的必然道路。     

少数民族体育发展方向探讨

研究少数民族体育发展，需要理论研究成果的支持，通过少数民族体育传统运动项目的教育、普及，提升少数民族体育的文化地位，促使少数民族传统体育得以规范发展。     

亚洲的民族体育与文化

论文从体育社会学与文化学的角度广泛地探讨了亚洲的民族体育与文化的关系；研究了亚洲民族体育运动的特征及其发展的规律；揭示了民族体育文化对于发展世界体育的重要意义。研究表明：亚洲的民族体育与文化之间有着相互推动和促进的作用，这一问题是体育与文化关系的一个典型的应用研究；亚洲文化是亚洲民族体育发展的思想内核；由亚洲体育的进化、播化和涵化证明东方文化并非完全隔绝机制。     

新疆少数民族体育游戏与“阳光体育”结合初探

本文运用文献资料法、访谈法，从新疆少数民族体育游戏引入阳光体育活动入手，对新疆少数民族体育游戏的分类和功能进行了基本分析。在结合新疆阳光体育实施现状的基础上论述了新疆少数民族体育游戏在阳光体育中具有的优势、新疆少数民族体育游戏与阳光体育结合的意义，并对两者的有机结合提出了相应的建议。     

民俗体育、民间体育、民族体育和传统体育的概念及关系辨析

民俗体育是指在体育中能够体现某一民俗活动功能和文化意蕴的体育。民间体育是在民众中开展的、非官方的体育。传统体育是指人类历史上已创造并衍传至今,具有民族或地方特色的体育文化。民族体育是反映和承载民族共同的心理素质、共同文化,并为民众共同享用的民族整体的体育文化。民俗体育、民间体育、民族体育、传统体育的关系错综复杂,民间体育包含民俗体育,传统体育包含民俗体育,而民间体育与民族体育、传统体育,民俗体育与民族体育以及民族体育与传统体育之间,相互交叉、重叠。     

新世纪学校体育与社区体育的关系

学校体育与社区体育有机结合,在培养全面发展人才方面,特别在培养具备良好身心素质方面有着独到的功能,并为新世纪学校体育和社区体育各自的发展提供新的思路。     

论学校体育与社区体育的互动

在对大连市社区体育和学校体育调查的基础上，针对社区体育在回应社会需求方面的不足，提出学校体育与社区体育相结合的发展道路：发挥学校体育人力、物力上的优势，弥补社区体育的不足；以社区体育的发展促进学校体育的深入改革。     

也谈体育人口概念

本想以科学的、客观量化的面貌出现的“体育人口”概念,却在现实的体育运动实践中存在着明显的缺憾。提出体育人口是一个范式性的概念,它是一种整体的、综合的评价方式,这种整体和综合的对体育运动参加的评价特征,并不是一种评价标准,也不代表社区体育的社会背景。体育人口作为一个范式性的概念,是社会体育学对社区体育给出的化意义。     

体育教师与社区体育建设

目前社区体育发展紧缺社会体育指导员，这也是社区体育发展的一大障碍。体育教师是社区成员的一部分，其工作性质和工作特点决定了他们不仅具有丰富的体育理论知识和实践经验，而且他们还是“社会活动家”。从学校发展和社区体育发展两个方面探讨了体育教师参与社区体育建设的可能性和必要性，为我国社区体育的发展提供借鉴。     

学校体育与社区体育的关系研究

分析社区体育与学校体育发展的现状，认为，学校体育是社区体育的基础，社区体育是学校体育的补充，学校体育能够有效地解决社区体育的一些困难，社区体育能够对学校体育进行影响和促进。但二者交互发展的现实也存在障碍，如：社区体育与学校体育的管理体制存在较大差异，存在功能障碍；城市管理体系对于学校体育与社区体育协调发展的阻碍；学校体育和社区体育还没有实现真正意义上的相互结合，互补发展。     

城市社区体育现状与发展对策

以长沙市为个案，在研究有关概念的基础上，对现代城市社区体育发展现状进行了调查分析，着重探讨了社区体育之不足，提出了适应工业化、城市化、市场化要求，发展中国特色社区体育的思路与对策。     

略论我国社区体育的现代发展

社区体育是我国体育事业的重要组成部分，它作为开展全民健身运动的最有效途径受到人们的普遍重视。对社区体育的意义、特点及其在现代生活中的作用进行探讨，分析我国社区体育中存在的问题，探寻相关的解决办法与发展对策，在此基础上对我国社区体育的现代发展作出展望。     

西安城市体育环境对居民体育生活的影响

对西安城市体育环境现状及居民体育生活进行了调查和研究，结果表明：西安城市体育环境近年来有较大的发展和改善，在促进人们体育生活方式的形成，使体育生活成为人们社会生活不可或缺的一部分，以及在提高人们的健康水平上发挥重要作用，但同时也存在较多的问题。并在此基础上提出发展城市体育环境，促进人们体育生活方式形成的建议。     

全面建成小康社会目标下观赏型娱乐体育的发展

党的“十八大”提出了全面建成小康社会的宏伟目标,建设小康体育是建设小康社会的重要组成部分、以体育需求及体育参与为研究出发点,提出发展观赏型娱乐体育是建设小康体育的重要内容,并对发展观赏型娱乐体育的新思路进行探讨。     

对社会体制转型期体育体制多元化转变的思考

分析了我国体育体制形成的历程,提出体育体制应适应国家整体体制转型的发展,体育的发展应紧跟时代的步伐并与国家体制和社会发展的大环境相适应。必须发挥政府调控职能,调动社会各方面的力量参与体育的多元化转变,推动大众体育、社区体育、学校体育、竞技体育等朝着多元化发展的方向转变。