新时代高校“全面从严治党”思想“三进”路径研究

马克思主义理论研究和建设工程重点教材(2018年版)投入使用是十九大精神"三进"的基础,"全面从严治党"思想"三进"是高校学习贯彻十九大精神的重要组成部分。加强"全面从严治党"思想教育是落实十九大精神"三进"、帮助大学生了解党情国情、加强大学生廉洁教育的必然要求;"全面从严治党"思想"进教材""进课堂"需要加强经典文本解读,把握教材建设,厘清理论源头;"全面从严治党"思想"进头脑"从实践路径上必须加强实践教学平台建设、运行体系建设和机制创新。     

高校思想政治理论课贯彻党的十九大精神的教学思考

高校如何推动十九大精神"进教材、进课堂、进头脑",是当前高校思想政治理论课教学工作面临的一项极其紧迫的政治任务。本文围绕教师、学生、教学内容、教学方式四个方面对高校思想政治理论课如何贯彻党的十九大精神提出了教学建议和要求。     

十九大精神进“原理”:目标、内容与路径

一、十九大精神进“原理”的目标与要求 习近平总书记在十九届中共中央政治局深入学习贯彻党的十九大精神第一次集体学习中,明确指出学习宣传贯彻党的十九大精神是全党全国当前和今后一个时期的首要政治任务,并特别指出“学习贯彻党的十九大精神,要在弄通上下功夫.要联系地而不是孤立地、系统地而不是零散地、全部地而不是局部地理解党的十九大精神,不能就事论事,不能搞形式主义、实用主义.     

论新时代大学生品德教育的核心内容

党的十九大报告关于"时代新人"的重要论述,为高等教育"培养什么样的人""怎样培养人"指明了正确方向。以"爱国、敬业、诚信、友善"为核心内容的公民社会主义核心价值观规范和引领新时代大学生品德教育,是助推大学生能力成长与精神成人的重要动力,亦是实现高校"时代新人"培养目标的题中之义。     

基于新媒体时代高校学生十九大精神学习教育途径探究

当前全国正在掀起学习贯彻"十九大"精神的热潮,高校作为大学生思想政治教育的主要阵地,承担着培养社会主义事业的合格建设者和接班人的重任,"十九大"精神的学习贯彻落实尤为重要。在互联网全面渗透的时代,"QQ"、微博、微信等社交平台的普及,各种APP的应用,手机功能越来越强大,使大学生"低头"现象在我们身边越来越普遍,如何利用新媒体平台做好"十九大"精神的学习、教育和传播,是当前高校党委和思想政治教育工作者重点研究的课题。     

新时代大学生思想政治教育创新实践研究--基于基层团组织建设视角

党的十九大精神最鲜明的特征是提出新时代。十九大精神也带领高校思想政治教育进入新时代,这就要求高校共青团在思想政治教育工作中深刻认识自身的使命。共青团是大学生最直接接触的组织,发动共青团基层组织开展大学生思想政治教育具有非常重要的实践意义。     

十九大精神融入校园的路径探析——以内蒙古师范大学为例

党的十九大之后的一个首要政治任务就是深入学习和领会十九大精神,十九大精神也逐渐成为校园文化的重要组成部分。本文对党的十九大精神融入校园的现状及成因进行分析,从而探析进一步推进十九大精神进校园的有效路径。本文以内蒙古师范大学法学、艺术、理工等不同学科的1281名本科、302名研究生为研究对象进行问卷调查,力求探索出提升党的十九大精神校园融入度的新路径。     

浅谈新媒体网络对00后大学生思想政治教育的影响与建议

习近平总书记在党的十九大报告中重点强调了优先发展教育事业,提出建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工作,必须要将教育事业放在优先位置,深化教育改革,促进教育事业发展现代化。这样的思想理论给00后大学生思想政治教育的发展提出了全新的要求。通过在00后大学生思想政治教育中融入十九大精神内容的研究能够让00后大学生思想政治教育与时俱进、不断创新,促进当代00后大学生更好的理解十九大精神促进师生能够以自身的实际行动来完成十九大精神的感召,促进00后大学生思想政治教育更加的完整。     

学习贯彻党的十九大精神笔谈

党的十九大是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会。党的十九大内容极为丰富和深刻,在治国理政一系列重大理论和实践问题上实现了历史性突破,取得了具有划时代意义的丰硕成果,需要从战略上全局上加深理解,需要结合实际从不同维度不同层面深入学习研究。为此,安庆师范大学发挥学科优势,整合学术力量,成立了"习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心",并组织研究中心部分教授、博士撰写了这组学习贯彻党的十九大精神笔谈。学习宣传贯彻党的十九大精神是当前和今后一个时期全党全国的首要政治任务。我们希望这组笔谈成为安庆师范大学研究和传播党的十九大精神的崭新起点,进一步彰显高校理论工作者高度的思想自觉、理论自觉和行动自觉。     

贯彻党的十九大精神有机融入专业课堂之探索

高校是为国家培育能够承担新时代的社会主义建设者和接班人的主要阵地,高校承担着培育广大青年树立社会主义核心价值观的重要职责。高校专业课与思政课同向同行,共同肩负起贯彻党的十九大精神的时代使命。高校专业课堂要发挥自身优势,将党的十九大精神有机融入课堂教学全过程,不断推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑。     

浅谈工匠精神的内涵与外延

工匠精神是中国古代工匠们在长期劳作过程中逐渐形成的良好的工作品质和人格特征中国工匠在严苛的工匠制度和地下的社会地位等生存环境下,仍然克勤克俭的努力工作,对产品精益求精、精雕细琢,为中华民族留下了宝贵的物质文化遗产,工匠精神也成为中华民族精神文化遗产的重要组成部分。     

基于成人高校资源提供社区公益性教育的研究

作为社会的最小组成单位,社区建设关系着整个社会的发展,社区的教育关乎着国家学习型社会建设和终身学习的发展。成人高校有着丰富的图书、机房、体育场馆、教室、教师等资源,且经常处于闲置状态。成人高校资源同社区教育合作是一种新的发展方向。     

高校学籍管理中“法”与“情”关系问题研究

在依法治校的大前提下,高校学籍管理应该同时考虑大学生的特点,做到"情法两尽"。在管理进行前,尽可能地预防"法"与"情"的冲突;管理过程中,既要保障"法"的基础地位,也要加强"情感"管理;管理完成后,注意弥补"法"与"情"的冲突。使学生既能接受学生处理,也能在以后的学习生活中健康成长。     

求真、向善、悟美、立人:重塑大学教学的神圣品性

文章在对“大学教学之神圣品性”进行前提批判的基础上,以大学教学之学术性、教育性、艺术性及责任性四重品性阐明大学教学何以神圣。大学教学因其学术性而求真;因其教育性而向善;因其艺术性而悟美;因其责任性而立人类命运之共同体。厘清大学教学神圣的四重品性,回归大学教学的神圣地位,从而为提高大学教学质量及高等教育发展水平铸造基石。     

浅析“挑战杯”竞赛与新时代大学生创新创业培养

"挑战杯"竞赛对培养大学生创新创业意识具有重要作用,成为高校创新创业实践教育的重要途径和手段。本文简述了"挑战杯"竞赛发展历程,并结合多年指导学生参加"挑战杯"为立足点,分析了"挑战杯"对大学生创新创业能力培养的影响。     

试析历史虚无主义对“中国近现代史纲要”课的危害及对策

一段时间以来,历史虚无主义思潮在我国沉渣泛起,甚至一度有蔓延之势。历史虚无主义危害就是否定马克思主义、否定中国共产党、否定中国走社会主义道路和改革开放的必然性,它在大学生中造成一定的思想困惑。面对这一状况,"纲要"课理应承担起帮助学生树立正确历史观,坚决抵制历史虚无主义影响的责任,应寻找策略,积极应对。     

“创新创业”背景下高校教育模式的研究

随着高新产业不断兴起,创新创业型人才培养成为我国建立"创新型国家"的必要条件之一,深化高校创新创业教育改革已成为国家教育发展的重要组成部分。本文将我国高校的创新创业教育模式与国外优秀的教育模式进行比较,分析我国高校模式的优势与不足,以期为我国高校创新创业教育运行模式的构建提供经验与借鉴。     

新时代增强高校思想政治教育实效性的策略研究

党的十九大报告提出,中国特色社会主义进入新时代,这是我国社会发展新的历史方位。新时代对高校思想政治教育提出了新的机遇、新的挑战和新的要求。高校思想政治教育要紧跟时代发展,不断满足时代需求,为新时代培养所需人才。本文从新时代高校思想政治教育迎来的新机遇、面临的新挑战、提出的新要求出发,从"因事而化"、"因时而进"、"因势而新"三个方面,提出新时代背景下增强高校思想政治教育实效性的对策建议。     

浅议《发展汉语》(第二版)综合系列教材中离合词的编写

离合词是一种"可离可合"的特殊的语言现象,它在现代汉语词汇系统中占有重要的地位。离合词频繁使用于口语交际中,是对外汉语教学的难点。教材中离合词的编排是否合理将直接影响到离合词的教学效果。笔者选取广泛应用的《发展汉语》(第二版)综合系列教材作为研究对象,对其中的离合词的呈现情况进行了统计分析,进而提出教材中关于离合词的几点编写建议。     

面向新工科的《建筑能源环境》课程改革探索与实践

《建筑能源环境》是建筑环境与能源应用工程专业的先导课,在新时代新技术的冲击下应紧跟教育部新工科发展的脚步与号召进行教学改革。本文针对于此,对《建筑能源环境》课程改革进行探索与实践,赋予课程内容以新工科时代背景,使课程设计紧跟专业领域科研前沿,将课程实践与行业尖端技术紧密结合,从而增强学生对专业的热爱,实现知识传授、激发创新的目的。