南关中学:我的知音我最爱——风雨六年校长路

2006年,我到南关中学担任校长。步入校门,这里的一切是那么熟悉,引发着我的豪情。同时又令我十分的生疏,不免心生忐忑。其实这对我来说,既像是回到了我热爱的讲台,更像是让我去开设一门从未教过的课程。当时更有好友劝说,管好一所学校不容易,     

站起来是老师,蹲下去就是妈妈

案例:作为辅导员的我,领导把重担又落到了我的肩上,班里多了个孩子:一个名人的后代,一份责任的重托。望着校长凝重的眼神,怀着忐忑的心情,我就走马上任了。瘦瘦的他是那么单纯,看到谁都高兴地说啊,跳啊,一节课居然能下十来次座位;活泼的他是那么善良,看到小朋友挑食浪费的米粒,一个劲地往自己嘴里捡;热情的他是那么质朴,看到别人没有带书流下眼泪时,他也难过地为这同学擦拭,并不停地安慰……爱在他的心里流淌,更在我心头涌动,特别是接     

读懂孩子的心

我刚刚从大学校园里走出来,是幼儿园教师队伍中的新人,而我所面对的也是刚刚入园的新生。这让我很忐忑,我这个没有实践经验的新教师能带好这些来幼儿园时还要哭哭啼啼的新生吗?我该从哪里入手呢?在担忧中,我忽然想起了一段话:如果说幼儿是一杯茶,那么我需要慢慢地品味;如果说幼儿     

让多媒体技术走进“中国古代文论”课堂

一"古代文论"课程传统教学概况"中国古代文论"课程是中文系汉语言文学本科专业所设置的一门专业必修课,这门课程在整个中文系的课程设置体系中是一门比较难的课程。高等院校任教过这门课程的老师曾经说它是"大学汉语言文学专业课程中的‘珠穆朗玛’和太平洋的海沟"[1],把这门课程比喻为世界上最高的珠穆朗玛山峰和深邃无比的太平洋海沟,由此可见,这门课程的难学和难教性。我也和一些在高等院校中担任过"古代文论"教学工作的老师交流过,他们一致认为这门课程难教。但是,这门课程在教学中究竟存在着哪些问题呢?我觉得,如果就传统的课堂教学的情况进行描述和分析的话,那么这门课程主要存在着如下三个问题。     

如何让农村学生学好英语

在农村教学十几年,我越来越深刻地体会到,对于英语这门学科来说,城乡学生差距越来越大.而如今,英语作为一门国际性的语言,发挥着越来越大的作用,加强英语的学习已是势在必行,缩小城乡学生英语水平的差距也越来越紧迫.那么怎样才能改变这种状况,解决农村学生学习英语困难这一问题呢?以下是我从教十几年来的一些看法. 出现这种城乡的差距,究其原因,我认为有以下几点.     

绿水长流

我曾摘过一朵花把它珍藏起来 ,想证明一个“永远”的故事。然而 ,过了些日子却发现它枯萎了、凋落了。清晨 ,看到一只落在青草地上的白色小鸟 ,那无瑕的可爱让我好想捧它入怀 ,可我又更愿看到它在晨风中自由自在飞翔。世间的事物是那么美好 ,人也是那么美好。对没有拥有的美好 ,我一直苦苦地向往和追求着 ;而对已经拥有的美好 ,我常怀着一份忐忑与不安。花开花落 ,月圆月缺。雪花 ,匆匆而来 ,匆匆而去 ;树叶 ,默默生长 ,默默枯萎。拥有的时候 ,我可能正在失去。从而 ,我感悟到 :轻松的人生需要学会放弃。那只小鸟飞走了 ,却在我的心中留下抹…     

别具慧眼看名人

人类历史长河滚滚滔滔,生生不息,不知淘洗出了多少推动历史车轮飞速运转的风流人物。历史用挑剔的眼光选择了那些具有超拔才情、睿智头脑的人,同时,也因为他们为人类做出过杰出贡献而将他们的名字永远镌刻在历史的扉页上。虽然他们中的有些人早已离我们而去,但是他们高贵的生命所飘散出的芬芳永远弥散于人世间,作为一种精神养料,以一种无形的张力滋润着人们的情感世界,丰富着人们的精神空间。那么,我们该以什么样的眼光来看待这些名人呢?是神化、圣化,还是漠视、旁观?或许你可以选择一种更为冷静、理智的视角。用放大镜、显微镜透视名人对于…     

我是一颗小水滴

正我是一颗飘浮在空中的小水滴,在空中慢慢地飘荡,自由自在地过着每一天,但我的生活也不是一直那么快乐……过去过去,是让我可遇而不可求的一段时光。那时候的我是干净纯洁的,我和我的伙伴们聚集在一起形成了蔚蓝的天空,那时候天空总是一片蔚蓝,没有任何瑕疵;层层叠叠的白云,陪衬在天空,或流动,或停驻,有意无意地为天空增加了装饰。从空中俯瞰这座城市,是那么美丽。公园里,人们在悠闲地散着步,呼吸着新鲜的空气,他们笑     

浅论小学语文的教学关键

正从学生上学开始,语文课程就一直伴随着学生的成长。语文教学对学生一生起着至关重要的作用。它给予学生丰富的思想,教会学生学会做人。告诉学生古老的文化和悠久的历史。伟大的名人故事激励着学生有了自己的理想。"长大了我要当一名科学家""我要当一名警察"等等。语文教学这么重要,那么小学语文教学关键是什么呢?《语文课程标准》明确指出:"语文学科是一门基础学科,对学生学好其他学科和今后的发展具有重要意义。"而事实证明我们的小学生,目     

做好自我

我和很多人一样,也崇拜名人。在初中时,我就开始崇拜一位作家了。我崇拜他的文采,他的广博与深邃,以及他的生活状态。我甚至在规划自己的未来时,也以他为模板。一次意外的际遇,他的一番话,让我对人生有了新的定义。我向他倾诉我心中对名人的仰慕,谁知他却告诉我:“青年人追求上进,想树立名望很正常。名人也确实有种种优越感,能参加很多重要活动,干很多有意义的事,有更高的生活品质。但是,做名人真的有那么重要吗?”追问过自己没有,想做名人的动机是什么?是呀,做名人真的有那么重要吗?我和很多人一样,最原始的崇拜名人的动机不就是想有朝一日…     

让爱的芳香一路与我同行

我常常想:世界上有许多事情都是那么的奇妙,就像我和我的学生。到底是什么力量使我们相遇、相知、亲密无间呢?为什么有那么神奇而又伟大的力量,又那么深刻地融入我的思想,我的生活,让我乐此不疲地投入其中呢?记得苏霍姆林斯基说过:"爱是强大无比的教育者,一个教师,只有当她真心实意爱着自己的学生的时候,她才能够把学生完全吸引到自己所主持的教育过程中来,才能得心应手。"     

我是怎样学习英语词汇的

英语是一种国际通用语言,其应用越来越广泛,而英语词汇又是英语的建筑材料,是英语的基础。学好了词汇,我们才能更好地学习语音和语法,才能较好地掌握英语这门语言。那么,我是怎样学习英语词汇的呢?我总结了五种英语词汇记忆法。第一种方法:机械记忆法     

昨天·今天

荒草。断壁。颓垣。我无法想象也不敢去想象这些画面拼凑在一起时将是怎样一种震撼,就如同我无法揣测,也不愿去揣测每一道落在这片废墟的目光后包裹着的是怎样一种情感,但我却分明感受到了那即便隔了一个多世纪,也无法减轻的来自每一道目光的重量。     

让爱的芳香一路与我同行

我常常想:世界上有许多事情都是那么的奇妙,就像我和我的学生.到底是什么力量使我们相遇、相知、亲密无间呢?为什么有那么神奇而又伟大的力量,又那么深刻地融入我的思想,我的生活,让我乐此不疲地投入其中呢?记得苏霍姆林斯基说过:"爱是强大无比的教育者,一个教师,只有当她真心实意爱着自己的学生的时候,她才能够把学生完全吸引到自己所主持的教育过程中来,才能得心应手."     

昨天·今天

荒草。断壁。颓垣。我无法想象也不敢去想象这些画面拼凑在一起时将是怎样一种震撼。就如同我无法揣测,也不愿去揣测每一道落在这片废墟的目光后包裹着的是怎样一种情感．但我却分明感受到了那即便隔了一个多世纪．也无法减轻的来自每一道目光的重量。     

歌曲在政治课教学中的妙用

政治课是一门理论性较强的课程,历来被人们贬义评价为生硬的“说教”课。那么,教师怎样才能使政治课变得鲜活而令学生欢迎的呢?我在政治课教学实践中,除运用其它方法外,尝试着运用歌曲作为课堂的调味品,收到了意想不到的效果。现就歌曲的妙用,谈谈我的几点体会。     

后悔,还是珍惜?

尊敬的方老师：进入高中已经几个月了,但我仍然不能适应高中生活。难道是我太笨？可我从不这样认为。是我没有努力？我也想过这方面的原因,但最终不这样认为。上课认真听却听不懂,可以说除了物理我什么都不那么让人满意。我经常对别人说：“一个人如果不为他当初的选择后悔,那么他的选择是对的。”我开始怀疑自己当初的选择是否错了,我真的很烦恼。我非常欣赏这样一句话：“’当你懂得珍惜的时候,就意味着你已经失去了什么东西。”所以我也经常想,自己是否失去了很多东西呢。人人都说：“条条大路通罗马。”如果将来我考不上大学,辜…     

影响教育教学的教师因素分析与对策

教育是科学,也是一门艺术。教育工作是一项十分复杂的实践活动。苏联教育家加里说过：“教师的世界观,他的品行,他的生活。他对每一现象的态度都这样或那样地影响着全体学生。”这些都形象而深刻地揭示着教师在教育中起着十分重要的作用。即教师是影响教育教学质量的一个重要因素。那么。教师的哪些因素又直接影响教育教学质量的提高呢？我们又怎样才能克服这些影响教育教学质量的教师的不良因素呢？     

小学英语教学中的城乡差异原因及其解决策略

近几年来在我国二三线城市中，小学英语这门课程才真正被列入教育教学中。但这门学科的学习效果在城乡方面却存在着极大的差异，那么是什么原因导致了这种差异呢？我认为有以下三点。     

HIV感染者：保持乐观，好好生活

找BILL采访很难，通过医生，辗转找了几次，才联系上，我一直小心着不敢提到“艾滋病”的字眼，他和我的讲述里，也是常用“这个病”来代替：“我是去义务献血的时候检测出来的，当时我就有点忐忑和心虚，毕竟自己发生过那么多无保护的性行为了。知道结果时，天都要塌下来了，绝望，除了绝望还是绝望，一路上看到的景物都是黑色的。