论爱国主义教育与中华传统美德的弘扬

进行中华民族悠久历史和中华民族优秀传统文化教育,是实施爱国主义教育的重要内容,也是弘扬中华传统美德的重要手段。爱国主义作为中华民族的光荣传统,是中华传统美德的重要组成部分,弘扬中华传统美德既是实     

习近平爱国主义思想的三重逻辑

爱国主义根植中国的历史和传统之中,是中华民族的强大精神支柱。爱国主义教育是思想政治理论课的永恒主题和重要内容。习近平爱国主义思想包含深刻的时代内涵,其中,中华民族拥有的丰富爱国实践构成了习近平爱国主义思想的历史逻辑,实现中华民族伟大复兴构成了习近平爱国主义思想的现实逻辑,马克思主义的民族解放理论和国际主义理论构成了习近平爱国主义思想的理论逻辑。     

在历史课渗透爱国主义教育培养高素质人才

爱国主义教育是中华民族的光荣传统,是引导人们特别是广大青少年树立正确理想、信念、人生观、价值观,促进中华民族振兴的一项重要工作。梁启超说：“少年强则国强”,所以加强青少年爱国主义教育是关系到国家前途命运的大事。因此,将爱国主义教育贯穿到学科教学中是非常重要的。     

爱国主义元素在高考地理试题中的融入与教学启示——以2023年高考全国乙卷为例

爱国主义是中华民族的民族心、民族魂,是中华民族最重要的精神财富。高考是落实立德树人根本任务的重要载体,在引导学生厚植爱国主义情怀方面具有巨大的潜力。文章对2023年高考全国乙卷文综地理试题中的爱国主义元素进行梳理,分析爱国主义元素的融入特点,提出深挖教材,筑牢爱国主义知识基础;精选案例,把握爱国主义时代特征;突出问题,强化爱国主义忧患意识;联系生活,落实爱国主义行动实践的教学启示。     

全球化时代的爱国主义教育

千百年采，爱国主义一直都是中华民族宝贵的精神财富。在中国走向全球化的伟大时代，正确认识爱国主义的科学内涵，把握爱国主义的时代特征，有效实现爱国主义教育，弘扬和培育爱国主义精神是全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设、实现中华民族振兴的力量源泉和重要保证。     

习近平关于新时代爱国主义重要论述的形成、内容及实践路径研究

党的十八大以来,习近平围绕爱国主义发表了一系列重要论述,其生成是基于马克思主义爱国理论和中国共产党人的爱国思想,继承中华民族爱国主义优良传统,回应新时代爱国主义面临的挑战和问题。内容主要包括:爱国主义是中华民族精神的核心,实现中华民族伟大复兴中国梦是新时代爱国主义的鲜明主题,坚持爱党、爱国与爱社会主义相统一,爱国主义既要立足民族又要面向世界。新时代爱国主义精神培育的实践路径包括:发展中国特色社会主义文化,开展爱国主义教育,发挥典型的先进引领作用,注重运用仪式庆典,强化制度和法治保障。     

把爱国主义教育提高到一个新水平

爱国主义是中华民族的光荣传统,爱国主义教育是引导人们特别是广大青少年树立正确世界观、人生观、价值观,促进中华民族振兴的一项十分重要的工作。《爱国主义教育实施纲要》颁布以来,我省广大教育工作者以《纲要》为依据,把爱国主义教育贯穿于学校各项工作之中,广泛开展了多种形式的教育活     

在历史教学中进行爱国主义教育

爱国主义是一面具有强大号召力的旗帜，是中华民族团结奋斗、繁荣富强的恩想武器。爱国主义在中华民族悠久历史文化的基础上产生和发展起来，又给予中华民族的发展以重大影响，是推动历史前进的巨大力量。“不读史无以爱其国”，著名史学家、哲学家任继愈先生说：“历史课应该是爱国主义教育的一个切入点。”因此，在中学历史教学中对学生进行爱国主义教育，具有非常重要的意义。     

历史教学中的爱国主义教育

爱国主义是中华民族的优良传统,是一个国家赖以生存和发展的“国魂”。历史教学是爱国主义教育的重要阵地。如何在中学历史教学中渗透爱国主义教育已经成为历史教学的一个重要课题。     

新形势下高校爱国主义教育的实践与启示

爱国主义是中华民族的优良传统和赖以生存、强盛的伟大内聚力量,是推进建设有中国特色社会主义的巨大精神动力。爱国主义就其本质意义,它是一种把关心和维护祖国利益作为自己的最高职责的思想和行为,是人生价值的重要道德规范。在不同的历史发展时期或阶段,爱国主义有着不同的具体内容和要求。长期以来,爱国主义思想和爱国主义的教育,曾在中华民族的历史上掀起过为国家民族     

论新时代爱国主义教育的作用及路径

爱国主义是中华民族精神的核心，是中国人民和中华民族同心同德、自强不息的精神纽带。新时代背景下，强化爱国主义教育有助于青年大学生树立正确的人生观，有助于铸牢青年大学生的中华民族共同体意识，有助于推进我国社会不断发展前进。高校要明确教育目标，扩充教育内涵，坚持马克思主义的指导地位；注重理论灌输与实际行动相结合，用科学理论和确证事实教化；发挥课堂教学的爱国主义教育作用，深入贯彻习近平总书记关于弘扬爱国主义精神的重要论述；强化爱国主义教育研究，开展网络视角下的爱国主义教育。     

充分发挥中国革命史课在对学生进行爱国主义教育中优势独具的作用

长期以来,爱国主义就是中华民族凝聚力的核心。在当代,爱国主义也是对整个中华民族最具广泛号召力的一面伟大旗帜。实际上,世界各国都把爱国主义视为凝聚人心,振兴国运的一个强大的精神武器。 我们党和政府历来重视对青年进行爱国主义教育。一直把爱国主义教育作为学校道德教育和思想政治教育工作非常重要的内容加以强调。     

继承和发扬爱国主义优良传统

爱国主义是中华民族的优良传统,是中华民族传统文化的精华。在大学生中大力开展爱国主义教育,是对大学生进行有中国特色社会主义理论教育的前提和基础。在改革开放的新的历史时期,我们要用爱国主义武装广大青年学生,这是思想政治工作的重要内容。要教育学生热     

校园文化在大学生爱国主义教育中的作用与途径分析

爱国主义是中华民族的光荣传统,是实现祖国统一和民族团结的纽带,是实现中华民族伟大复兴的动力。在新的历史时期,加强大学生爱国主义教育具有重要的战略和现实意义。校园文化作为大学生思想政治教育的重要载体,在大学生爱国主义教育中具有特殊的作用。因此,在校园文化建设中要注重引入优秀的传统文化,不断汲取传统的爱国主义传统资源,通过在校园文化中加强爱国主义实践教育,不断拓展校园文化的内容,运用生动活泼的形式加强爱国主义教育。通过这些途径,能够提高大学生爱国主义教育的实效性,促进大学生形成牢固的爱国情感。     

班主任工作例话

中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族。青少年时期是确立人生观、世界观的重要阶段,爱国主义教育是这个时期中必不可少的重大课题。开展丰富多彩的活动,是实施爱国主义教育的有效措施之一。     

转向与重构——20世纪80年代以来青年爱国主义观念的演变轨迹

爱国主义是中华民族精神的核心,是动员和凝聚全国各族人民为振兴中华不懈奋斗的强大精神力量.青年爱国主义是实现中华民族伟大复兴“中国梦”、中国特色社会主义事业兴旺发达的重要保障.20世纪80年代以来,青年爱国主义观念在不同利益、不同文化相互砥砺、冲突、交流融合中继承与发展、转向与重构,历经了复杂的演变过程,附带有明显的历史烙印和时代特征.全面记述并解读这-嬗变轨迹,对于引导新时期青年爱国主义观念及其行为具有重要意义.     

试论近代中国爱国主义的特点

爱国主义是一个历史范畴 ,在不同的历史时期有不同的要求和表现。近代中国屡遭帝国主义侵略 ,使中华民族面临一次次民族危机 ,遭受着巨大的民族灾难。然而 ,中华民族历尽战乱而未分裂 ,屡遭侵略而终未亡国 ,这充分体现了中华民族的凝聚力和中国人民的爱国主义精神。弘扬近代爱国主义精神 ,对于当前建设有中国特色社会主义和加强中华民族的凝聚力 ,促进改革开放 ,具有相当重要的现实意义     

爱国主义与中华民族精神的传承

爱国主义精神是中华民族精神的核心力量。爱国主义的深厚情感,已经深深融入到中华民族的民族意识、民族性格和民族气概之中,升华为爱国主义的思想,成为中华民族精神的核心内涵,为中华民族精神的传承积累了最为宝贵的精神财富。     

准确把握爱国主义的科学内涵——访清华大学高校德育研究中心副主任吴潜涛教授

爱国主义是中华民族精神的核心,是中华民族团结统一的精神纽带.弘扬爱国主义是《公民道德建设实施纲要》的基本要求,是公民思想道德建设的重要内容.准确把握爱国主义的科学内涵,是弘扬爱国主义的重要前提.为此,本刊记者就如何把握爱国主义的科学内涵等问题对本刊编委、清华大学高校德育研究中心副主任、博士生导师吴潜涛教授进行了专访.现将访谈的主要内容整理如下.本刊记者:长期以来,不少学者把"爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情"这句话,作为马克思主义经典作家对爱国主义的定义.首先请您谈谈您对列宁这一定义的看法.     

我国爱国主义教育政策的演进与课程资源建设的发展路向

爱国主义是中华民族团结奋斗的精神支柱,爱国主义教育政策是推动我国爱国主义教育开展的重要保障,并随着时代变迁不断发展革新。新中国成立70年以来,爱国主义教育政策经历了重视思想政治教育、注重社会主义精神文明建设、继承和弘扬中华民族传统文化以及培育和践行社会主义核心价值观四个阶段。爱国主义教育课程资源建设呈现重视以重大历史事件为契机进行爱国主义教育、实现课堂主渠道与隐性课程多样渠道相结合、强化爱国主义实践教育资源建设的特点。未来爱国主义教育应凸显时代特征,结合课程资源,发挥教育合力,构建"知、情、意、行"四位一体的育人模式。