初中物理起始阶段的教学心得

初中物理作为物理学习的基础,初中物理起始阶段的教学对于学生物理学习至关重要,其教学效果不仅会影响学生的初中物理学习成绩,并且会对高中阶段文理科选择产生影响。多年的教学经验表明,初中物理起始阶段尤其是第一学期的前半段对于物理打基础以及兴趣培养至关重要。刚开始学习物理,学生会觉得物理难学,并产生畏惧心理,尤其是女生。因此,在初中阶段尤其是起始阶段让学生自然平稳地步入物理学习的轨道,就需要在物理初始阶段教学中提高学生兴趣、消除学生畏惧心理。对初中物理起始阶段的教学研究进行简单的分析探讨,就此谈几点浅见。     

要把握好初中物理起始阶段的教学

初中物理起始阶段的教学效果如何,不仅影响学生初中阶段的物理学习,而且还会影响到高中阶段文理分流的趋向。教学实践清楚地告诉我们,这个阶段第一学期的前半期尤为重要。     

初中物理起始阶段的教学构想与实践

初中物理起始阶段的教学效果如何,不仅影响到学生初中阶段的物理学习。甚至还会影响到高中阶段文理分科的流向。教学实践告诉我们,物理学习的第一学期（特别是前半学期）的学习尤为重要。为此,必须重视初中物理起始阶段的教学     

把握初中物理起始阶段教学

在整个物理教学过程中,初中物理教学是物理学科的入门和启蒙教育,是青少年进入物理知识宝库的钥匙。在初中物理教学中,尤其是在教学的初始阶段,如何启发学生对该学科的兴趣,调动其学习的积极性,不仅影响学生初中阶段的物理学习,而且还会影响到高中阶段文理分流的趋向,对今后的学习有着不可忽略的作用。结合本人多年来的教学经验,笔者谈谈如何把握好初中物理起始阶段的教学。     

如何开启初中物理的入门教学

十几年的物理教学实践经验告诉我——初中物理起始阶段的教学效果直接影响着学生学习物理的兴趣及后期学习物理的韧劲,不仅会影响学生初中阶段的物理学习,而且会影响高中阶段文理分流的趋向。教学实践清楚地告诉我们,这个阶段第一学期的前半期尤为重要。     

浅谈初中物理起始阶段的教学

初中物理起始阶段的教学效果如何,不仅影响学生初中阶段的物理学习,而且还会影响到高中阶段文理分流的趋向。教学实践清楚地告诉我们,这个阶段第一学期的前半期尤为重要。初二学生拿到物理课本后,一般都显得很自豪,想学好物理的欲望很迫切。但是很快又发现,他们因受“物理难学”说法的影响,对物理学习产生了一种害怕、畏难心理,因此,为使初二学生能自然地、比较平稳地踏上学习物理的轨道,起始阶段的教学应在提高学生学习兴趣和消除畏惧心理上下功夫。     

再谈初中物理入门

初二物理教学有两个特点：第一,学生的年龄大都在13—15岁之间,这个年龄的学生对外界的事物比较敏感,易于接受,好奇心强,都急于想了解一切未知的东西,可是对物理学科的学习则是一张白纸。第二,初中物理教学,以感性观察为主,定性分析多、定量计算少,又是以后学习物理的第一阶梯,因此,初中物理启蒙教育的效果如何,不仅影响学生初中阶段的物理教育,而且还会影响到高中阶段的文理分科的趋向。教学实践清楚地告诉我们,初中物理的启蒙教学尤以第一学期更为重要。下面就初中学生的心理特点和认识水平来浅谈几点关于初中物理启蒙教学的体会。     

良好的开端是成功的一半——把握初中物理起始阶段的教学

俗话说良好的开端是成功的一半,从事物理教学十几年使我认识到:初中物理起始阶段的教学效果如何,不仅影响学生初中阶段的物理学习,而且还会影响到高中阶段物理的学习。教学实践清楚地告诉我,这个阶段第一学期的前半期尤为重要。     

学好初中物理的方法

物理是一门历史悠久的自然学科。随着科技的发展,社会的进步,物理已渗入人类生活的各个领域,对人类生活产生了重大的影响。因此,学好物理对学生来说是非常重要的。初中物理是学生学习物理的起步阶段,也是学生了解基本物理知识的时期,对学生以后的学习有着非常深远的影响,因此教师必须重视初中阶段的物理教学,使学生奠定良好的物理基础。     

学生主导,教师引导——浅谈初中物理课堂教学中的三个阶段

为了打造高效初中物理课堂,老师可准确把握初中物理课堂教学的三个阶段,坚持以学生为主导,充分发挥老师的引导作用。本文通过具体分析初中物理课堂教学中的三个阶段,全面提升初中物理课堂教学水平。     

提高初中学生物理实验能力的方法探讨

教师在开展物理教学活动时,要正确认知物理实验所具有的重要作用,在开展教学活动的过程中,通过优化物理实验教学、开展课外物理实验教学活动来提高初中物理实验能力的培养,以此来使初中阶段学生具备良好的物理实验能力,同时增强初中阶段学生的物理思维能力,培养他们在物理学习活动过程中的探索和创新能力.     

初中物理入门教学的几点思考

初中生刚开始学物理,受“物理难学”说法的影响．会对物理学习产生了一种畏惧心理．因此,初二学生能否顺利地进入学习物理的轨道．起始阶段的教学显得特别重要．这一阶段的教学效果不仅影响初中阶段的物理学习．而且还会影响到高中阶段的学习。教学实践证明,这个阶段能否使学生有兴趣学习物理尤为重要。     

如何搞好初中物理教学

搞好初中物理教学,不仅影响学生初中阶段的物理学习,而且还会影响到高中阶段文理分流的趋向。教学实践清楚地告诉我们,第一学期的前半期尤为重要。搞好此教学应在提高学生学习兴趣和消除畏惧心理上下功夫。     

初中物理教学中学生创新能力培养探讨

最新课程标准中对初中阶段物理学科专职教育者有了更为严格的规范,初中阶段物理教师须对其传统的被动型授课教育体系进行创新优化,制定更为符合最新课程标准规定需求的授课形式,让学习者真正有所得的授课教育方式。根据现今的初中阶段物理学科学习者创造性思维的引导困难方面,本文进行了全方位的剖析与研讨,从基础上来剖析物理学科学习者创造性思维引导培养在物理学科教育中的作用。     

浅谈农村初中物理实验教学改革

物理学是一门实验性学科,初中阶段的许多物理概念、规律都源泉于实验。所以我们在物理教学中要高度重视实验教学。但笔者对所处农村许多初中的物理实验教学进行调查研究,发现很不尽如人意,难以适应社会主义市场经济     

让初中生平稳步入学习物理的轨道

初中物理起始阶段的教学效果如何,不仅影响学生初中阶段的物理学习,而且影响到高中阶段文理分流的趋向。教学实践清楚地告诉我们,这个阶段第一学期的前半段尤为重要。初二学生拿到物理课本后,对一切都感到很新鲜,想学好物理的愿望很迫切。但是很快又发现,他们由于受＂物理难学＂说法的影响,普遍对物理学习产生了一种害怕、畏难心理。     

起始阶段教学在初中物理教学中的重要性

在初中物理教学中,起始阶段教学有着极其重要的作用。本文从起始阶段教学在初中物理教学中的运用及起始阶段教学在初中物理教学中的重要性等两个方面出发,结合作者教学实践,阐述了该阶段的重要性。     

如何抓好初中物理起始阶段教学

初中物理起始阶段的教学效果如何,不仅影响学生初中阶段的物理学习,而且还会影响到高中阶段物理的学习乃至一生,因此初中物理起始阶段的教学的好坏就显得特别重要。心理学家认为,当人们初次认识或接触某一事物时,会留下深刻的印象,该印象比以后得到信息对于事物印象产生     

对初中物理教学的思考

初中物理教学的效果,直接影响学生整个初中阶段的物理学习．还会影响到今后的高中文理分流的趋向。因此初学物理的第一学期尤为重要。初二学生刚拿到物理课本时都很新奇,学好物理的心情很迫切．但受“物理最难学”说法的影响,对学习物理也产生了一种害怕、畏难心理。为使学生能自然地、比较平稳地踏上学习物理的轨道．我认为起始阶段的教学应在提高学生学习兴趣和消除畏难情绪上下功夫。     

如何把握好初中物理起始阶段的教学

初中物理起始阶段的教学效果如何,不仅影响学生初中阶段的物理学习,而且还会影响到高中阶段文理分流的趋向。教学实践清楚地告诉我们,在初中物理教学中初二年级物理第一学期的前半期尤为重要。1结合教材特点培养学生学习物理的兴趣浓厚的兴趣是能否学好初中物理的关键,笔者结合新教材图文并茂、生动活泼、编排形式新颖的特点,根据教学内容顺序