初中物理入门教学的几点思考

初中生刚开始学物理,受“物理难学”说法的影响．会对物理学习产生了一种畏惧心理．因此,初二学生能否顺利地进入学习物理的轨道．起始阶段的教学显得特别重要．这一阶段的教学效果不仅影响初中阶段的物理学习．而且还会影响到高中阶段的学习。教学实践证明,这个阶段能否使学生有兴趣学习物理尤为重要。     

如何把握初中物理起始阶段的教学

初中物理起始阶段的教学效果如何,不仅影响学生初中阶段的物理学习,而且还会影响到高中阶段物理分流的趋向,教学实践清楚地告诉我们,这个阶段尤为重要。     

如何把握好初中物理起始阶段的教学

初中物理起始阶段的教学效果如何,不仅影响学生初中阶段的物理学习,而且还会影响到高中阶段文理分流的趋向。教学实践清楚地告诉我们,在初中物理教学中初二年级物理第一学期的前半期尤为重要。1结合教材特点培养学生学习物理的兴趣浓厚的兴趣是能否学好初中物理的关键,笔者结合新教材图文并茂、生动活泼、编排形式新颖的特点,根据教学内容顺序     

如何开启初中物理的入门教学

十几年的物理教学实践经验告诉我——初中物理起始阶段的教学效果直接影响着学生学习物理的兴趣及后期学习物理的韧劲,不仅会影响学生初中阶段的物理学习,而且会影响高中阶段文理分流的趋向。教学实践清楚地告诉我们,这个阶段第一学期的前半期尤为重要。     

物理课堂教学中应注意的问题

初中物理起始阶段的教学效果如何,不仅影响学生初中阶段的物理学习,而且还会影响到高中阶段的教学.教学实践清楚地告诉我们,这个阶段第一学期的前半学期尤为重要.八年级学生拿到物理课本后,一般都显得很自豪,想学好物理的求知欲很迫切.     

初中物理有效教学方法小议

初中阶段的物理学习属于基础学习,也是物理学的启蒙学习．不少学生在刚接触到物理时候就在心理上对物理学习产生了一定的畏惧心理。还有不少学生则对物理学习充满了极大的热情和兴趣．那么,在实际的教学之中,教师该如何开展物理教学以帮助学生获得良好的学习效果,同时提升初中物理教学的效率呢？     

良好的开端是成功的一半——把握初中物理起始阶段的教学

俗话说良好的开端是成功的一半,从事物理教学十几年使我认识到:初中物理起始阶段的教学效果如何,不仅影响学生初中阶段的物理学习,而且还会影响到高中阶段物理的学习。教学实践清楚地告诉我,这个阶段第一学期的前半期尤为重要。     

初中物理课堂教学如何培养学生的学习兴趣

初中阶段的物理教学是一个入门教学．如何培养学生对物理学科的兴趣,怎样调动学生的学习主动性都是初中物理教学中要综合考虑的因素。结合初中物理课堂教学内容的入门性特点,以培养学生的学习兴趣为重要的切入点,将小组协作学习引入初中物理课中。以学生为主体培养学生的学习兴趣,辅助教师的课堂教学,更好地调动他们的学习主动性和能动性。     

初中物理起始教学探究

初中物理起始阶段的教学效果如何,不仅影响学生初中阶段的物理学习,而且影响高中阶段文理分流的趋向。教学实践清楚地告诉我们．这个阶段第一学期的前半期尤为重要。发挥新教材的优势,应势利导,提高学习兴趣：及时帮助学生克服学习困难,提高学习积极性;全面掌握学生的物理学习状况．是物理学习初始阶段的重要环节。     

初中物理兴趣教学的策略

物理学是自然科学体系内重要的基础型科学,已逐渐发展成为现代化的科学技术中的一门重要的中心学科,现代化的社会建设工程要求每位建设者都要具备相应的物理基础性的知识．初中物理是初中学生在八年级新增的一门学科,在初中阶段教育中的重要性不言而喻．初中物理紧密联系生活,形形色色的物理现象和物理实验让刚接触物理学习的学生感到兴奋和新鲜,大多数学生对物理表现出浓烈兴趣．但在教学中,我们发现学生的学习热情往往只是停留在表面,持续性不长久．随着进一步的学习,学习兴趣和热情就慢慢淡化下来．爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师．”作为教育者,必须深刻明白培养学生对学习的兴趣才是最佳的教育模式．让学习充满兴趣,才会使学习动力源源不断,变被动学习为主动学习,学习效率才能提高．如何培养学生对物理学习的持久兴趣？本文主要分析了初中物理兴趣教学的趣引策略探讨．     

再谈初中物理入门

初二物理教学有两个特点：第一,学生的年龄大都在13—15岁之间,这个年龄的学生对外界的事物比较敏感,易于接受,好奇心强,都急于想了解一切未知的东西,可是对物理学科的学习则是一张白纸。第二,初中物理教学,以感性观察为主,定性分析多、定量计算少,又是以后学习物理的第一阶梯,因此,初中物理启蒙教育的效果如何,不仅影响学生初中阶段的物理教育,而且还会影响到高中阶段的文理分科的趋向。教学实践清楚地告诉我们,初中物理的启蒙教学尤以第一学期更为重要。下面就初中学生的心理特点和认识水平来浅谈几点关于初中物理启蒙教学的体会。     

如何搞好初中物理教学

搞好初中物理教学,不仅影响学生初中阶段的物理学习,而且还会影响到高中阶段文理分流的趋向。教学实践清楚地告诉我们,第一学期的前半期尤为重要。搞好此教学应在提高学生学习兴趣和消除畏惧心理上下功夫。     

初中物理起始阶段的教学心得

初中物理作为物理学习的基础,初中物理起始阶段的教学对于学生物理学习至关重要,其教学效果不仅会影响学生的初中物理学习成绩,并且会对高中阶段文理科选择产生影响。多年的教学经验表明,初中物理起始阶段尤其是第一学期的前半段对于物理打基础以及兴趣培养至关重要。刚开始学习物理,学生会觉得物理难学,并产生畏惧心理,尤其是女生。因此,在初中阶段尤其是起始阶段让学生自然平稳地步入物理学习的轨道,就需要在物理初始阶段教学中提高学生兴趣、消除学生畏惧心理。对初中物理起始阶段的教学研究进行简单的分析探讨,就此谈几点浅见。     

初中物理教学中学生有效性学习的探讨

初中阶段是学生接触物理的第一个阶段,这个阶 段学生后期的物理学习和物理知识的获得有决定性的影响,是 学生的学习习惯养成的重要的时期。所以初中物理教学的工作 要求认真分析学生的需求,关注学生的学习的一些细节,发现 并解决学生遇到的问题,改变传统的教学理念,创新物理教学 的方式,提高学生的物理学习的效率,进而促进学生的全面发 展。基于此,本文对初中物理教学中学生有效性学习进行了一 些相关的探讨。     

把握初中物理起始阶段教学

在整个物理教学过程中,初中物理教学是物理学科的入门和启蒙教育,是青少年进入物理知识宝库的钥匙。在初中物理教学中,尤其是在教学的初始阶段,如何启发学生对该学科的兴趣,调动其学习的积极性,不仅影响学生初中阶段的物理学习,而且还会影响到高中阶段文理分流的趋向,对今后的学习有着不可忽略的作用。结合本人多年来的教学经验,笔者谈谈如何把握好初中物理起始阶段的教学。     

让初中生平稳步入学习物理的轨道

初中物理起始阶段的教学效果如何,不仅影响学生初中阶段的物理学习,而且影响到高中阶段文理分流的趋向。教学实践清楚地告诉我们,这个阶段第一学期的前半段尤为重要。初二学生拿到物理课本后,对一切都感到很新鲜,想学好物理的愿望很迫切。但是很快又发现,他们由于受＂物理难学＂说法的影响,普遍对物理学习产生了一种害怕、畏难心理。     

如何把握初中物理的入门教学

初中物理入门教学质量的高低不仅影响了学生初中阶段的学习,还直接影响到学生在高中阶段的选科,乃至影响到学生今后工作的方向.很多学生从小立志当一名科学家,但由于物理成绩欠缺,无奈的选择了文科.因此,做好初中物理入门教学有着极其重要的意义.一、发挥教材功能,引导学生阅读新课程教学提倡培养学生的终身再学习的能力,让学生学     

探究式学习应从基础学力抓起

本人认为．要有效的开展初中物理探究式学习教学，应扎扎实实地从培养学生的基础学力抓起．逐步提高学生自主学习的能力。     

喀什地区少数民族初中学生物理学习兴趣状况调查分析及对策研究

新疆喀什地区是个民族众多、经济欠发达地区,有着自身独特的区域文化特色,初中学生的物理学习和教师的物理教学与其他地区相比都有明显的不同.通过问卷调研及与物理教师的访谈,发现该地区少数民族学生物理学兴趣在初中阶段与性别关系不大,学习兴趣影响较大的是年级与地域差异（县级中学与市中学）.通过对造成这些差异的原因进行探究,并有针对性地提出了加强初中学生物理学习兴趣的对策.     

浅谈对初中物理兴趣的培养

初二学生拿到物理课本后,一般都显得很自豪,想学好物理的求知欲很迫切。但是很快又发现,他们因受“物理难学”说法的影响,对学习物理产生了一种畏惧心理,而且女同学占多数。因此,为使初中学生能自然地、比较平稳地踏上学习物理的轨道,起始阶段的教学应在培养学生学习兴趣上下工夫。