春

为了春天,我们不惜迎着东风的媚眼和杨柳的鞭子为了春天,我们把泪滴解冻在抒情的伤口里春天啊,我们因为比牡丹丑陋而自杀未遂为了春天,我们脱掉上衣之前就感染了花蕊装扮成蝴蝶和蜜蜂,酿出无边的粉刺为了春天,我们走漏了爱情的风声刚要虚张声势就已经打草惊蛇就是为了春天,我们     

走进新学期

缄口多时的河流告诉我们:"春天来了!"酣睡多时的土地告诉我们:"春天来了!"是的,春天来了,我们又走进了新的学期。自然界的春天是迷人的,她给大家带来了温暖和希望;而人生的春天     

浅谈教学中情境教学法的运用

在实际的课堂教学中,我们不能拘泥于教材内容、教材要求进行教学,应根据课堂教学实际、学生实际展开教学. 一、感受生活,体验美 例如,《找春天》的教学片段: 师:同学们,上周我们已经学过《找春天》这篇课文,并且针对“春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她.”这句话,让同学们周末时和家长一起到大自然中去寻找春天.你们找到春天了吗?     

《只拣儿童多处行》的两次教学比较

一、导入课文:简简单单教语文第一次:1.课前播放《春天在哪里》歌曲。师:这首歌的歌名是什么?(生:春天在哪里)师:春天来了,我们都想去找春天,你想到哪儿去找春天?(生:公园、野外、草原、校园的花圃)师:春天到了,我们都想找到明媚的春天。有一位中国古代的诗人写了这样两句诗——(课件出示:“儿童不解春何在,只拣游人多处行”)师:自己读一读,想一想这两句诗的意思是什么?(生:儿童不知道到哪里去找春天,只知道往游人多的地方去)师:你们比古代的人聪明。不仅儿童喜欢去找春天,大家都想去找春天。我们的冰心奶奶也要去找春天,她把这两句诗改了一…     

希望,永不消逝

当我们还是不谙世事的孩子时,就由衷地喜欢上一个季节。她带给我们温暖,给予我们绿色,唤起我们内心对于美的憧憬。蹒跚学步时,我们喜欢站在绿草地上,仰起头对着太阳,仿佛可爱的向日葵;牙牙学语时,母亲会指着大雁飞回的天空、萌出嫩芽的大地给我们看。从这些珍贵的经历开始,我们知道了春天——万物复苏的春天,充满希望的春天。春天孕育了一个美好的东西,     

和女孩谈心系列——渴望才有美

漫长的冬天又过去了,今天,我们该谈谈春天了。关于“美在四季”的讨论,我们已经进入了最后一个单元了。关于春天,人们的看法似乎是一致的。春天是美丽的:青枝、绿叶、鲜花;春天是舒适的:暖阳、和风、细雨。倾向性固然含有很大程度的真     

编辑手记

今年北京走过了一个不同寻常的春天。这个春天,北京没有沙尘暴,这个春天,人们正在畅想小康蓝图。然而,一场不期而遇的灾难悄然走进我们的生活,带给我们一个忧郁的春天。历史将证明,这个春天将因特定的事件而注定要在我们民族的记忆中留下浓重的一笔。是的,我们走过了一个忧郁的     

赴一场春天的约会——《春之怀古》赏析

春天,是个美好的季节。怀着春天的美梦,种子在寒冷的冬天安然入眠;怀着春天的美梦,我们在大雪飘落时,已然暗嗅到了春的香气。春天,总能以其勃勃的生机带给我们无限的希望,仿佛所有在春天播种的梦想,都能随万物一起发芽、生长、开花、结果。古往今来,赞美春天的文章数不胜数。春天不仅从田间地头向我们款款走来,更从诗词文赋中向我们盈盈走来。然而,在读到《春之怀古》的一刹那,你是不是有一种莫名的感动,同时还有一份深深的赞叹?把春天写得如此生机盎然、如此欢快跳跃、如此明媚动人、如此诗意芬芳,真的不是每个人都能做到的。从笔下“复苏…     

春天,一个复苏的时节

又是一年春来到,这是我们与春天一年一度的约会。春天是万物复苏的季节,春天是百花齐放的季节。春天如此美好,古今中外关于春天的佳作数不胜数。本期我们精选数篇关于春天的诗歌、散文,供大家欣赏。     

给自己一个春天

面朝大海春暖花开——海子春天在哪里?春天在欢乐的歌声里;春天在哪里?春天在流淌的小溪里;春天在哪里?春天在大地的怀抱里。在不知不觉中,春妈妈把春天的一切都带给了我们,让我们享受着这春暖花开的季节。     

用心灵感受春天的美

春天到了,万物复苏,绿茵似毯,鸟语花香,春天的美景强烈地刺激着我们的感官。让我们走进春天,用心灵去发现、去感受那神奇的美景吧!     

我心目中的喜天

杜鹃竹里鸣,梅花落满道.春天,我盼望的春天又悄悄地来临了. 一场细雨,悄悄渗入板结的土层;一缕阳光,暖暖地照在我们的身上.大自然的美丽赐予又一次让我们感到了新鲜与快活;激情飞扬的春天,又一次让我们惊喜、激动.我们向春天张开了迎迓的双臂.     

寻找春天

正"春天,万物复苏、生机勃勃的季节。"这是我们通常看到的描写春天的句子,但是我们可曾感受过、触摸过春天?我们真的知道春天在哪里吗?"羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。"写出这种千古名句的诗人因为切实感受过春天,感受     

感受春……

春天真的来了!万物复苏、鸟语花香,田园里姹紫嫣红、道路旁花枝招展,自然界的一切都散发着蓬勃的朝气。走进春天吧,让我们踏着春色、舒展筋骨,尽情地享受春天给我们带来的一切!     

儿时的春天

阅读导航：我们又迎来一个花团锦簇、草长莺飞的春天。富于浪漫与朝气的春天,正如我们人生的童年。当春天与一群孩子走到了一起,会是一番怎样生动的景象呢？本期主题阅读为两篇同题文章——儿时的春天。     

找春天

爸爸带我去找春天我们找呀找原来春天挂在枝头上柳枝淡绿淡绿的爸爸带我去找春天我们找呀找原来春天躲在了池塘里青蛙呱呱呱呱叫爸爸带我去找春天我们找呀找原来春天来到了田野里油菜花金黄金黄的爸爸带我去找春天我们找呀找原来春天就在人们的心里甜甜蜜蜜的(指导教师蔡隆盛编     

春天，一个复苏的时节

又是一年春来到,这是我们与春天一年一度的约春天是万物复苏的季节,春天是百花齐放的季节。春天如。此美好,古今中外关于春天的佳作数不胜数。本期我们精选数篇关于春天的诗歌、散文,供大家欣赏。     

雨天的歌

一提起春天,我们眼前就会出现一派风和日丽、万物复苏的美丽景色;一提起春天,我们就会感到无限的生机和无穷的力量!绿满天下,花开遍地,生机勃勃的春天是大自然的杰作。古往今来,无数文人墨客都在用自己的笔描绘春天的美丽景色,让我们一起走进春天,感受春天!     

感受春天

春天到了,美丽的春天令我们陶醉。我们何不去感受一下春天的美景呢?春天,可以用眼睛去感受,我便使劲地看。小燕子从南方赶来,一个个落在电线上,恰似五     

寻找春天

春天在哪里?春天就在银杏树长出扇形的小嫩叶时到来了。春天,已悄悄地来到我们身边。冬天是春天的序曲,经过大雪的磨炼、寒风的考验,能够存活下来的花草树木就是春天最美的风景线。