谈“四位一体”教学法在小学英语复习教学中的运用

复习教学,是平时教学的自然延伸和深层发展,它贯穿于外语教学全过程,是整个教学过程中一个不可忽视的重要组成部分。从英语“四位一体”复习教学方法的优越性入手,把复习教学、备考和素质教育有机地结合起来,把复习当作英语教学的一个重要组成部分来系统地加以研究,详细地介绍了这种教学的方法特点。     

高三物理复习中学生反思性学习的培养

正高三复习作为高中物理教学的一个重要组成部分,目的在于使学生深化对知识的理解,拓展思维空间,提高分析、解决问题的能力和科学素养.教师不能把学过的知识像"炒冷饭"地再现给学生,把题海战术当复习,这与复习目的是背道而驰的.当代建构主义学说认为,学习不是被动的接受,它要求学生在活动中进行建构,要求学生对自己的活动过程不断地进行反省、抽象和概括.显然,反思是建构主义的一个核心特征.通过反思,可以使学生对一个问题能从     

简化而聚焦 反复而突出——对高三语文复习教学有效性的思考

复习教学是教学工作的重要组成部分,中外教学理论都把复习和考试列为教学过程一个重要的教学环节,一个全面达成教学目标,提高教学质量的重要组成部分。作为面向高考的高三语文复习,其目标更为清晰,时间更为紧迫,难度也更大。如何使复习教学发挥更大效益,既通过复习,梳理已有的知识,使之系统化,达到巩固并能迁移和应用的目的;又可通过复习,在系统化的认识结构中,     

谈谈高三英语复习思路与策略

复习教学是平时教学的自然延伸和深层发展,它贯穿于外语教学全过程,是整个教学过程中一个不可忽视的重要组成部分。另外,高三英语复习教学应该科学地,有计划地进行,也就是说知识点重复和循环,这样,使得各种水平的学生能在有限的时间里把零散的英语基础知识转变成运用能力,获得最大的学习效果。在高三备考阶段,教师如何根据高考英语能力的要求进行有指导性的复习备考教学,以实现学生由基础知识向综合能力的转化,     

浅谈高三生物专题复习策略

高考生物专题复习是生物总复习的一个重要组成部分,是单元复习的升华和深入,教师如何有效地搞好专题复习,全面提升学生的综合能力呢?本文结合自己的教学经验谈谈专题复习的方法和技巧。     

习题拓展在高中化学复习教学中的尝试

习题教学是高中化学复习教学的重要组成部分,其教学的针对性和有效性决定了复习的质量。文章以"过氧化钠性质"为教学案例,采取了习题拓展在复习教学中的尝试,为提高当前高中化学复习教学的有效性而进行了探讨。     

探究高中数学复习教学的有效途径

复习教学的开展是为了帮助学生更好地开展下一个阶段的学习,也是对之前一个阶段的学习的总结、归纳、反思.复习教学也是数学教学的重要组成部分.在下文中,笔者将分别从四个方面就如何实现高中数学的有效复习教学进行论述.     

在巩固阅读能力上下功夫——摭谈四年级语文阅读复习

一、重新认识阅读复习的内涵阅读教学是语文教学的三个重要组成部分之一,阅读复习又是阅读教学的一个重要环节。这说明,要重新认识阅读复习的内涵,必须以语文教学思想的更新,以明确语文教学的目的作为前提,并把它们紧密联系在一起。     

立足基本题型 变式深化思维——高三复习教学片断的感悟

<正>高三数学复习,由于任务重,时间紧,如何进行有效的复习教学,是高三教师关心的课题.教学实践表明,立足于"三基",通过变式串讲是实施有效教学方法之一.把重要知识点和数学思想方法有机地串联起来,使学生学会运用已学知识、数学方法解决一类问题,深化数学思维,提高解题能力.本文通过高三复习教学中的一个例子加以说明.1从基本题复习数学方法下面是笔者在高三复习"解不等式"时的教     

温故而知新——有效练习为数学总复习添砖加瓦

复习课是小学数学教学中的重要组成部分,根据小学数学内容的逻辑性、严密性与系统性的特点及小学生的遗忘规律,我们必须认真组织好复习教学工作．孔子曰：“温故而知新．”练习作为复习课的一个重要的组成部分,怎样更大程度地发挥它的作用更值得我们关注．下面谈谈自己复习课中的练习五部曲．     

例谈对欧姆定律的复习

学生掌握知识要经过领会、巩固和应用三个相互联系又相互区别的环节。其中,巩固这个重要的环节就需要通过系统复习来实现。物理复习教学,是物理教学的重要组成部分,也是一个十分必要的教学环节。通过教师的复习教学,学生把学过的知识系统化、条理化,加深知识间的联系,巩固所学的知识,综合运用所学的知识来解决实际问题,形成分析问题和解决问题的综合能力。     

中学数学复习教学的课堂结构

复习教学是数学教学的重要组成部分,但目前对这个问题的研究大多集中在选题、解题方面,许多教师对如何组织复习课的教学过程感到无从下手,我们在实践中逐步认识到,复习教学不是简单地重复,而是学生认识的继续、深化和提高,应把复习教学过程组织成学生的再认识过程,从更高的层次、从新的角度进一步掌握、理解已学过的知识和技     

初中物理复习教学

物理复习教学,是物理教学的重要组成部分,是帮助学生巩固知识、发展能力的一种教学形式,复习教学的方式可以分为平时复习、阶段复习和总复习三种。复习时要打破原教材的章节界限,科学地重新组织教材,突出重点,让学生获得完整的知识,培养学习能力。     

小学简便计算总复习的教学策略

计算是小学数学学习的重要组成部分,其中的"简便计算"更是计算教学的重点和难点。本文在分析六年级学生简便计算现状的基础上,从总复习的角度提出一些简便计算复习的教学建议,旨在帮助师生找准对策,提高复习实效。     

回归基础 关注探究 彰显课堂活力——初三化学总复习的应对策略

总复习是初三化学教学过程的重要组成部分。通过总复习,对教材进行梳理、提炼、去粗取精,突出有效信息,把复杂问题简明化,把抽象知识形象化,把零散知识系统化。为了帮助初三学生复习突出重点,突破难点,全面掌握化学知识和技能,在复习工作中,笔者采用以下策略。     

新课程理念下对小学数学总复习的思考

小学数学毕业总复习,一直以来都是小学数学教学的重要组成部分,总复习教学对实现小学"双基"课程目标起到了重要作用,所以毕业年级数学教师十分重视毕业总复习教学工作。本文就小学数学毕业总复习教学情况做了相关调查,在此基础上提出教学改革措施,提出笔者对于小学数学毕业总复习的几点思考。     

如何提高数学复习课的有效性

<正>"数学复习课要怎么上才能真正有实效?"这是广大数学老师一直在研究探讨的一个问题.数学复习是数学教学的重要组成部分,是巩固知识、消化知识、运用知识和培养能力的重要阶段.因此,教师要认真钻研《考试说明》,吃透精神实质,抓住考试内容和能力要求,明确复习的内容与重点,把握考试     

高中化学的复习方法

复习是化学教学的重要组成部分,也是重要教学环节之一,是学生进一步获得知识,发展智力,培养能力必不可少的教学程序.复习在学习的过程中起着承前启后的作用.在复习过程中,把新学到的知识及时吸收、小结,并与原有的知识进行联系,查漏补缺,使知识系统     

基于一道高考题的章末复习课教学研究

章末复习是教学的一个重要环节,在物理教学中有十分重要的作用和地位,它不是简单的重复,实际上是一个"知新"的过程,其主要目的是通过复习帮助学生构建清晰的知识网络,提升学生的思维品质,培养学生对知识的整理归纳和综合应用的能力.下面就人教版普通高中物理必修2中《机械能及其守恒定律》一章,谈谈章末复习课教学.1投石问路把握学情复习不仅仅是简单的"温故",章末复习课也不能把一章的知识再重复讲一遍,而是     

对外汉语教学语法点的复习策略——以“毕竟”为例

复习是对外汉语教学中重要的组成部分,文章以心理学的记忆与遗忘理论为基础,探讨对外汉语教学中语法点的纵向复习策略,包括科学安排复习时间,不同复习方式、不同复习类别、不同性质的语言技能的选用等,并以"毕竟"为例展示纵向复习的具体过程。