高师院校代数与几何课程改革的探索与实践

随着高师院校课程与教学改革的不断深入,代数与几何合并设课已成为高师院校课程与教学改革的选择方案之一.将两门课程整合起来合并设课,不仅能够体现高等代数作为解析几何的工具作用,而且能极大地丰富高等代数的几何背景和几何解释,关注代数思维,突出几何直观.     

在数学教育中合并解析几何与高等代数教学的设想

针对目前初等师范教育中解析几何和高等代数这两门课程教学中存在的问题,在分析数学学科前沿动态的前提下,从数学史及现代数学内容向高等代数、解析几何的渗透;高等代数与解析几何相互融合等方面论述了合并这两门课程的教学内容,并详细地介绍了合并的意义和方法,以达到突出教师教育的先进性、实用性、启发性、趣味性之目的.     

高等代数课程教学实践的改进方法

根据高等代数课程内容的特点,揭示了高等代数课程与中学数学、解析几何、数学建模的联系,并结合以上几个方面,介绍了在高等代数教学实践中的一些改进方法.     

高等代数与解析几何课程改革研究与实践

分析高等代数与解析几何课程改革的指导思想,对该课程建设和改革实践的几点认识.     

师范院校高等代数与解析几何教学改革探究

高等代数与解析几何是高等院校数学专业的基础课．根据师范院校高等代数与解析几何课程的教学目标,提出了在课程教学中突出师范特色的教学改革：注重数学概念的历史发展,注重教学思想方法的渗透,重视数学教学的直观化,重视与中学数学的联系。     

高等代数与解析几何的教学实践与认识

几何为代数提供直观背景,代数为几何提供研究方法,文章论述了高等代数与解析几何课程一体化教学过程中的若干教学实践与认识。     

信息与计算科学专业高等代数与解析几何教学探讨

本文从地方院校实际情况出发,对信息与计算科学专业高等代数与解析几何课程的教学进行了探讨。     

高等代数与解析几何课程改革研究与实践

分析高等代数与解析几何课程改革的指导思想，对该课程建设和改革实践的几点认识．     

《高等代数与解析几何》课程一体化教学内容与方法的优化研究

本文以东北财经大学为例,探讨了将高等代数与解析几何两门课程根据财经类院校的特点进行整合优化的必要性,以理论研究为基础,以充分调研为依据,以学生为主体,以经济管理中问题背景为载体,对这门课程的基本内涵和框架进行有益探索,以处理好代数与几何的知识更新、提高与学生的可接受性之间的矛盾,解决具体内容选取的广泛性与深入性的矛盾。     

Maple运用于高等代数与解析几何教学的探索

讨论了Maple在高等代数与解析几何教学中的运用,具体在解线性方程组、解矩阵乘积问题及解决作图问题等方面给以举例说明,并总结了教学实践经验.Maple为高等代数与解析几何的教学改善了教学手段.     

浅析高等代数与解析几何的教学实践与认识

在代数和几何的发展过程中,高等代数与解析几何的联系日渐紧密。在数学教学课堂中,线性代数是高等代数的一大分支,而解析几何最为常见的解决方法则是结合线性代数。随着高等教育的改革,高等代数与解析几何已成为数学高等教育的重要内容。本文将就高等代数与解析几何的具体教学实践展开相关的分析调查,根据所存在的问题给出一些建议,有望对数学高等教育有一定的参考作用。     

解析几何与高等代数相互渗透的教学研究

解析几何是研究平面、直线和曲线及曲面的图像及性质为主的一门数学课程,有着形象直观的特点.本文通过其与高等代数间的联系,结合实际教学,探索将解析几何与高等代数直观结合的教学方法.     

高等代数与解析几何两课合并的可行性分析及内容编排方案

阐述了高校数学专业高等代数与解析几何这两门基础课在教学内容方面的重复与联系之处 ,对这两门课程合并教学进行了可行性分析 ,提出了两门课程合并内容编排的原则和方案     

基于Maple的高等代数与解析几何可视化教学探索

文章结合高等代数与解析几何课程的自身特点,探讨了如何把具有强大符号运算和可视化功能的Maple软件应用于本课程的教学过程中。可以看出:无论是理论推导方面,还是问题求解及其运算过程的演示方面,Maple都能有效地应用于该课程的教学中。     

“高等代数与解析几何”课程建设实践

文章介绍了浙江科技学院“高等代数与解析几何”课程建设与改革的目标、课程内容与课程体系的改革、教学方法与手段的改革、教学评价与考试的改革、围绕课程建设的教学研究等课程建设实践。     

浅谈高等代数在空间解析几何中的应用

高等代数与空间解析几何具有紧密的联系。本文主要是讨论高等代数中的行列式、向量及线性方程组这三个数学工具在空间解析几何中的实际应用。     

解析几何的教学探索

解析几何、高等代数和数学分析,是师范高等专科学校数学专业的主要基础课．解析几何一般安排在新生入校的第一个学期,主要讲授空间解析几何,为多元微积分、代数二次型理论和普通物理等后继课程的学习以及工程技术提供矢量代数方法和几何模型,培养学生的空间想象能力．由此可见,学生对该课程的学习好坏,对后继课程至关重要．此外,在新生入校后的第一学期,也面临着由初等数学到高等数学的学习“转轨”的适应期．因此,作为师范高等专科学校的数学教师,如何让学生领会和掌握教材知识,并且使学生在学习知识的同时,学会并掌握高等数学…     

高等代数与解析几何合并教学的深入探讨

为了适应高等教育的改革趋势,让学生在相同的时间里获得更多的知识,培养出具有综合解决问题能力的大学生,需要不断研究教学内容,总结教学方法,深化教学改革。本文从高等代数和解析几何的关系入手,探讨了将解析几何与高等代数课程合并教学的必要性,并从三方面给出了具体实施的一些建议。     

高等代数与解析几何合并授课的探讨

本文介绍了高等代数与解析几何的内在联系,说明合并是可行的.并提出了合并教学后应注意的方面.     

谈高中数学课程改革对高等代数课程学习的影响

从高中数学课程改革对高等代数课程学习利弊两方面探讨了高中数学课程改革对高等代数学习的影响,对改进高等代数教学有借鉴意义.