适应人才市场需求 加速教育教学改革

中国加入WTO后,,面临教育市场的国际化,教育教学质量的高低是学校人才培养的关键,WTO关于教育服务的条款对职业教育发展将产生直接影响,而经济结构调整与就业结构变化也将对职业教育发展产生更重大的影响。经济全球化趋势使我国技能型人才培养面临前所未有的紧迫感,科学技术的快速发展对劳动者综合素质提出了新的要求,产业结构与就业结构变化使劳动力跨行业流动性增加,对职业教育的要求越来越高,原有职业教育的专业设置在一定程度上形成了与就业岗位之间的结构错位,课程设置与教学内容明显落后于职业岗位的技能发展需要。我国科技人才结构失调的一个严重方面是实用型技术人才和熟练劳动者严重缺乏。高职高专的教育发展是当前社会急需,因此,要求职业教育在层次上及其人才素质标准和培养目标上作出相应的调整,以适应经济社会的发展需要。     

电大与高等职业教育

电大与高等职业教育李增祥吴德年一、我国高等职业教育与电大教育１．职业教育的概念与认识。社会与经济的发展,不仅需要高级专门人才,也需要中级和初级专门人才与管理人才,更需要大量职业岗位的技术工人和工作人员。合理的人才结构是社会与经济发展的重要条件。因此,...     

关于知识经济对高职教育的新要求

知识经济对高职教育提出了前所未有的新要求：（1）高等职业教育发展规模不足与知识经济对高职人才数量需求不断增长的矛盾——知识经济要求大力发展高等职业教育,并要求与社会职业岗位紧密相连：（2）高等职业教育人才适应性差与知识经济对人力资源质量的需求之间的矛盾——知识经济要求职业教育培养高素质的人才;（3）专业设置落后与知识经济时代社会职业岗位结构平衡之间的矛盾——知识经济要求职业教育适应产业结构的调整与变化,专业设置要体现“职业”特色。     

试谈青海发展职业教育的必要性

职业教育是教育结构中的一个重要组成部分，是振兴经济的重要基础因素。随着我省国民经济连续三年12％以上增长的速度和“工业强省”、全面实现小康的社会经济发展要求，研究和确定我省职业教育改革与发展的走向，调整职业教育体制结构，与时俱进地为青海社会经济发展培养高素质的职业技术人才，     

浅谈中职市场营销专业实践教学

“职业教育就是就业教育”,职业教育的根本任务是根据经济和社会发展要求,培养多层次、多样化的技能型人才,造就数以万计的高技能人才和高素质劳动者。职业教育在逐步向贴近学生、贴近岗位、贴近就业环境发展。然而,中职市场营销教学与当前经济和社会发展还有距离。“黑板上搞营销,教室里做市场”还比较普遍。市场营销专业毕业生的实践能力太差,远远不能满足社会对它的要求。     

高职教育要为21世纪制造业提供人力支持

职业院校应关注地区经济发展态势，关注行业技术发展前景，关注社会职业结构和企业岗位结构变化，不断调整专业设置与专业人才培养规格，才能提供满足社会需求的人才。本期发表三篇文章，着重阐述先进制造业与现代服务业的内涵，现阶段我国经济发展对人才的要求以及职业教育的发展策略。     

产业结构调整对职业教育的影响

经济和科学技术的迅猛发展,大大地推动了社会生产力的发展,直接影响了经济结构和产业结构的变化。社会发展的实践证明,在社会经济发展的不同阶段,对职业技术人才结构有不同的要求,职业技术人才的结构是随着社会经济发展,特别是生产力的发展而不断变化的。经济发展所引起的产业结构的变化,直接影响了职业教育横向的门类专业结构和课程结构的变化;经济发展所需要的劳动力层次结构的变化,又决定了职业教育纵向的程度结构和人才规格的要求。　　发达国家经济发展的实践同时证明：职业教育与经济存在着天然的、特别密切的关系,具有直接…     

经济发展与现代职业教育体系的构建——试论构建哈尔滨市适应经济发展的现代职业教育体系

大力发展职业教育是我国国情和经济社会全面发展的客观要求。然而,现行的职业教育存在着技能型人才培养质量不高、专业体系与产业和职业岗位不对接、课程体系与岗位技术标准不对接、教材内容脱离企业实际、专业设置滞后于经济发展以及职业教育的社会认同度偏等问题,制约了职业技术教育的可持续发展。今天,提出构建适应经济发展方式转变、产业结构调整和社会发展要求,体现终身教育理念,中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系,是我国教育发展史上的又一个里程碑,必将对我国的教育发展,特别是职业教育发展产生重大的积极的影响。文章以哈尔滨市为例,从影响职业教育发展的相关因素入手分析,谈谈如何构建适应经济社会发展的现代职业教育体系。     

产业结构调整对职业教育的影响

经济和科学技术的迅猛发展,大大地推动了社会生产力的发展,直接影响了经济结构和产业结构的变化.社会发展的实践证明,在社会经济发展的不同阶段,对职业技术人才结构有不同的要求,职业技术人才的结构是随着社会经济发展,特别是生产力的发展而不断变化的.经济发展所引起的产业结构的变化,直接影响了职业教育横向的门类专业结构和课程结构的变化;经济发展所需要的劳动力层次结构的变化,又决定了职业教育纵向的程度结构和人才规格的要求.     

职业教育教学质量探析

职业教育是我国教育事业的重要组成部分,对培养一大批经济建设的实用人才、促进我国社会经济的发展具有不可低估的意义.职业教育与社会经济发展有着十分密切的内在联系,社会经济的快速发展也影响和推动着职业教育的调整、改革和发展.大力发展职业教育,必须以不断提高职业教育教学质量为前提和保证.要提高职业教育的教学质量,必须做到了解职业教育改革的方向,把握职业教育教材建设的内涵,掌握职业教育学生水平的现状,不断改进教育教学方法等等.     

能力培养与教学模式

能力培养与教学模式马元兴根据我国经济和社会发展对职业人才的要求,结合２１世纪经济发展的特点,职业教育培养的学生应具备五种能力,即岗位技术能力、敬业爱岗能力、艰苦创业能力、团结合作能力和择业转岗能力。职业教育采用哪些教学模式来实现培养学生的５种能力呢？...     

以服务为宗旨以就业为导向——对中等职业教育专业发展的思考

作为教育与职业连接的主要桥梁之一，中等职业教育既具有教育的一般属性，又具有与职业相对应的产业属性。以前的职业教育普遍着眼于就业，强调职业定向性，主要培养技能型、技艺型人才，而现代社会则要求兼顾就业和发展，强调职业适应性，注重通用职业能力和复合型人才的培养。经济和社会的发展对职业教育不断提出新的要求，而这些要求又呈现出多样化的特征。这就要求我们必须要思考和相应地改变以往的办学模式，加强职业道德教育，改革呆板陈旧的课程体系、课程内容和教学方式，以优质的教育供给与服务，满足社会发展变化对多样化职业教育的需要。以下就此谈谈自己的认识。     

高职教育实现多样化、创造性人才培养的有效途径

20世纪90年代末，我国高等教育已经进入了一个“跨越式”的发展时期。它给高等教育战线带来的不仅仅是培养人才数量的增加，亦对教育思想、教育理念的更新与变革、教育质量标准的多元化和人才培养类型的多样化都提出了新的要求。做为高等教育重要组成部分的高等职业教育，其培养的是生产管理所需的高级实用性技术技能型人才，它与社会职业岗位的联系更紧密，对教育教学的改革的要求更紧迫、更强烈。而施行学分制管理模式，可以促使高职教育能够主动适应社会经济的发展，满足市场对人才多样化的需要，可以充分尊重学生学习的主体地位，使学生的潜能得到最大限度的发挥和发展，是推进和实现素质教育的一个重要手段。     

试谈青海发展职业教育的必要性

职业教育是教育结构中的一个重要组成部分,是振兴经济的重要基础因素.随着我省国民经济连续三年12%以上增长的速度和“工业强省“、全面实现小康的社会经济发展要求,研究和确定我省职业教育改革与发展的走向,调整职业教育体制结构,与时俱进地为青海社会经济发展培养高素质的职业技术人才,使各行各业中高级技能人才后继有人,是一项既重要又必要的重大课题.同时,确定我省职业教育近期发展的思路和策略不但具有一定的学术理论价值,而且具有重要的实践指导意义,更是势在必行之事.……     

课程标准建设:永远在路上——访江苏省教育厅职业教育处处长刘克勇

<正>问:我省高度重视职业教育专业课程标准开发.主要是出于怎样的考虑?答:这个问题牵涉到比较深广的社会背景和教育背景。首先,这是经济社会发展的需要。经济转型、产业结构调整对技术技能型人才素质提出了更高的要求。具体来说就是岗位需求的变化,需要职业学校培养出的人才能适应企业的要求,职业教育的人才培养结构和层次都要作相应变化。同时,社会发展使得父母对其子女受教育的期待水平也在提高,不再像以往那样满足于尽快     

如何建设重点职教师资培训基地

随着经济体制改革和经济增长方式的转变,职业教育发展面临新的、更高的要求,一是社会对人才需求日益多样化,而且对综合职业素质要求也越来越高;二是学生对职业教育要求更趋个性化、非程式化.就职业教育自身而言,还要积极适应多种经济结构、技术结构和劳动组织条件下的劳动市场需求,不断更新教育观念,加强专业和课程建设,加快体制和机制改革步伐.     

基于职业能力的中高职国际贸易类专业技能人才KSC模型研究

职业教育的主要目的是为社会经济发展培养大批高技能型人才,本文以职业能力分析为基础,通过探讨职业能力的演化,提出中高职学生职业能力培养应打造＂一点两面＂的立体结构;随后,以中高职国际贸易类专业为例,从划分岗位群、工作领域、岗位任务着手,按职业能力等级体系对工作领域的岗位任务进行KSC模型分析,制作了技能型人才职业教育和职业工作生涯发展的学习地图,为中高职人才培养的衔接提供了系统化的方案。     

农业职业教育职业指导的内容与方法

随着经济发展,社会对农业职业人才的需求发生了深刻变化,对农业职业人才培养和职业指导工作提出了新的更高的要求。因此,改革农业职业教育的人才培养模式,加强其职业指导工作势在必行。一、农业职业教育职业指导的必要性1、职业指导是农业职业教育适应现代经济社会发展需要。随着经济发展和社会进步,社会经济结构、农业产业结构等都已经或正在发生深刻变革,由此引起了农业职业教育和农类人才需求的嬗变,社会用人单位对毕业生的职业素质能力要求越来越高。开展职业指导,帮助学生规划职业生涯、转变就业观念,为就业储备必要的知识与技能,既是…     

发展职业教育的思考与对策

职业教育在经济建设中具有重要地位,应大力发展职业教育,满足市场经济对高素质劳动者的迫切需求。改革、发展职业技术教育重点在于要适应市场经济发展多样化的需求,调整职业教育与经济协调发展,并通过调整职业教育结构和改革教学内容来实现多方位、多元化的职业教育体系。农业大国的国情决定了农村职业技术教育的重要意义,要进一步深化农村教育改革,增加对农村职业教育的投入,为农村建设培养高素质的应用型人才。发展职业教育的思考与对策@马芒$安徽大学@陈翔$合肥二轻学校     

职业教育与地方经济高质量发展研究

随着国家教育体系的完善与教育改革事业的深入发展,当前社会经济建设对于人才提出更高质量要求,职业教育得到了教育发展的更多重视。职业教育的目标是向社会培养更高素质的综合性技术型人才。职业教育对于学生培养,不仅是知识的学习还有专业技能的掌握。地区的职业教育发展不仅关系到教学质量,还对地方经济发展起到一定作用。通过研究职业教育与地方经济发展间的关联性,研究新时代职业教育与地方经济高质量协同发展。