论先进文化与高校素质教育

江泽民总书记“七·一”讲话中对“三个代表”的论述是一个密不可分、相互关联、辩证统一的有机整体 ,其中关于我们党始终代表中国先进文化前进方向的思想 ,是对我们党的建设和精神文明建设的科学总结 ,是对党的十五大提出的建设有中国特色社会主义文化方针的进一步深化。先进文化是人类文明进步的结晶 ,是科学的世界观、方法论 ,是认识世界、改造世界的强大思想武器。用先进文化武装当代大学生 ,是对青年学生进行素质教育 ,提高青年学生品德修养的重要途径。一、先进文化的基本内涵在当代中国 ,先进文化就是代表我国文化发展方向的有中国特…     

时代青春与文化律动——论当代大学生与先进文化

一、先进文化贵在先进文化泛指人类在其历史中所创造的物质财富和精神财富的总和,包括物质文化和精神文化。我们通常所称的文化则是人类精神文化,如文学、艺术、教育、科学等。文化是人类进步的阶梯,与精神文明同义的先进文化,更是人类社会向前发展的基本动力。文化具有时代性和民族性,不同的社会发展阶段赋予文化以不同的内容和要求,当代中国的先进文化是与社会主义现代化建设相适应的思想文化,一切符合和有利于社会主义现代化建设的思想文化都属于先进文化。问题的关键在于,如何使先进文化、主流理论真正深入到全体党员、干部和人民群众的…     

怎样认识先进文化的前进方向

文化构成一个民族的精神世界和精神力量,熔铸和影响着民族的生命力、凝聚力、创造力和整体素质。它包括思想道德建设和科学教育文化等,体现人们改造主观世界的能力和成果,从而与经济政治区别开来。 先进文化是适应先进生产力发展要求、代表最广大人民的根本利益、顺应人类文明发展趋势、促进社会全面进步的文化。在当代中国,发展     

重视科普的文化内涵

科学的力量在于改变世界,它改变着我们所处的物质世界,它使人类的生活富足而富有尊严。科学也改变人类的精神世界,它使人类的世界观和价值观发生迁移,使人类的理性更加清澈,科学已在社会文化建构中扮演了关键的角色,"科学是一种文化"已经成为最广泛的共识。科学文化是当今世界先进文化的重要组成部分,当代科学文化中的许多东西是我们传统文化所缺乏的,漫长的封建历史使我们的民族个性趋于保守,畏惧权威,缺乏张扬,而科学文化中理性、求是、求实等精神元素将为我们的传统文化注入强大的活力从而使她永葆青春。     

伟大抗疫精神涵育新时代大学生文化自信的三个维度

中华文化的延续演进与时代的发展进步同向同行,伟大的抗疫精神弘扬了中华优秀传统文化,继承了革命文化,发展了社会主义先进文化,迸发出磅礴的文化感召力。文化自信根植于中国特色社会主义建设的伟大实践,以抗疫精神涵养时代青年,加强大学生思想政治教育,展现了文化自信的丰富内涵和当代价值。新时代应当用科学理论武装大学生,讲中国故事,提升其对于文化自信的认同感、获得感和责任感,并以伟大抗疫精神涵育其成长成才。     

语文教学中应坚持先进文化

党的十六大报告指出:“在当代中国,发展先进文化,就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的、民族的科学的大众的社会主义文化,以不断丰富人们的精神世界,增强人们的精神力量“.为此,语文教学中,坚持先进文化,实施素质教育,全面提高学生思想道德和科学文化素质,具有特别重要的现实意义和深远的历史意义.……     

浅谈语文教学中对文化判断力的培养

一、文化判断力的内涵及文化判断力培养的重要性 人类的精神世界是一个文化的世界,在这个世界中包括政治、经济、科学、艺术、信仰、道德、习俗,生活方式等。文化是人类在征服自然、改造自然最终谋求与自然和谐共生的活动中所创造的物质和精神财富的结晶。文化是具有传承性的,     

长征精神与当代青年成长

长征精神是人类历史上的伟大精神,是中国共产党领导中国人民寻求革命真理的历史丰碑。传承和弘扬长征精神,既可增强当代青年对革命文化的认同,又是当代青年在新时代长征路上奋斗的不竭动力。     

文化的世界观与世界主义——当代文化发展的整体视野与价值实践

世界观是人类对整个世界的总体认识和评价。世界主义是文化世界观的一个体现。世界主义具有深厚的内涵,对当代中国文化的创新与输出具有积极的现实价值。世界主义既注重普适性的伦理意义,又注重差异性的思想意义,因而是一种文化世界主义。世界主义是世界化的基本观念,世界化以其鲜明的现实性和人类性成为超越全球化的有益方向。文化的世界观、世界主义、世界化构成当代文化发展的整体视野,其当代价值实践也将有力地促进世界文化的发展和人类精神生态的营建。     

青年科学精神的自我塑造实践路径之探索

文章从科学精神的概念入手,运用文献资料法、逻辑分析法对科学精神的内涵作以分析总结,提出青年科学精神的时代内涵为奉献精神、钻研精神、求真精神、求实精神和创新精神。在此基础上论述了青年学者应该如何从这五个方面进行科学精神的自我塑造。     

正确认识和把握中国先进文化的基本内涵

“代表中国先进文化的前进方向“是“三个代表“思想中极为重要的一个方面,其主要内涵包括五个基本方面:一是中国先进文化是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导的文化,具有科学性;二是中国先进文化是为我国经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持的文化,具有实践性;三是中国先进文化是面向大众的、服务于人民的文化,具有群众性;四是中国先进文化是继承和发扬中华民族优秀文化传统的文化,具有民族性;五是中国先进文化是学习、吸收、借鉴世界一切优秀文明成果的文化,具有开放性.     

对当代青年学生民族精神培育的思考

民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。当代青年学生民族精神的状况，直接关系到祖国的未来、小康社会的全面建设。让青年学生加深对民族精神理解的同时，还要从爱国主义、先进的传统文化、新的时代精神、校园文化几方面大力加强对青年学生进行民族精神的培育。     

论当代中国先进文化的人文精神的确立与发展

人文精神是中国当代先进文化的重要内涵,人文精神的确立是中国当代先进文化吸纳世界优秀文化成果的必然要求,是对前人优秀文化遗产的继承与发展,是中国改革开放伟大实践的必然结果.     

层析当代高中生精神世界的结构

当代高中生精神世界的结构体系包含三个系统:内涵体系、动力系统和评价系统。内涵系统中又包含基础、核心和终极目标三种成分。他们彼此间共同形成了高中生精神世界的层次结构。精神世界的基础是健全的心理品质、良好的文化素养与高尚的行为修养;精神世界的核心是道德与意志;精神世界的终极目标是坚定的人生信仰。精神世界动力是强烈而正向的成就动机;精神世界的标准是较高的幸福体验。这些要素围绕着共同的目标产生各自的具体操作内容。层析当代高中生精神世界结构的意义在于:不仅为基础教育培养学生提供相应的逻辑框架和新思路,也可以为科学测评指标体系的设计提供相应的建立标准。     

当代大学生党员应成为实践中国先进文化的模范

一、当代中国先进文化——中国特色社会主义文化 先进文化是人类文明进步的结晶,是推动人类社会进步的思想保证、精神动力和智力支持。当代中国先进文化代表着我国文化的前进方向,它与中国特色社会主义经济、政治一起,构成中国特色社会主义文化这一有机整体。这一文化具有以下基本特征: 1.科学性。先进文化的科学性要求我们坚持以马列主     

文化天下与和谐共荣——简论当代中国特色先进文化的内涵

文化是人的活动对象化的结果,是人的本质力量实现的自我证明。判断文化的先进性。要坚持历史尺度和价值尺度的统一。当代中国特色先进文化的基本内涵应包括三方面：马克思主义中国化——理论指导与实践指南;中国传统文化现代化——历史渊源与现实土壤;世界先进文明民族化——兼容并蓄与和谐共荣。     

科学精神与教育研究

科学精神的产生源于近现代科学的兴盛,其核心即以理性批判为核心的求真求实求准,它以人类追求的“求真、臻关、至善”为终极目标。科学精神在中国传统文化中的缺失是教育研究出现诸种偏差的重要原因之一,需要深入完整地理解科学精神内涵并指引当代中国教育研究的健康和谐发展。     

先进文化与大学教育的先导性

一、对先进文化的理解要深化大学文化素质教育 ,在今天和未来不能离开两个重要的理念 ,即“先进文化”和“教育的先导性”。什么是先进文化？先进文化是促进社会物质和精神生活提升的文化 ,也是促进人的全面发展的文化。人类的先进文化有其历史过程。中国五千多年的文明史 ,其中包含优秀文化的演进史 ;中华民族精神在历史的优秀文化中得到培育和发扬。因此学习和研究我国历史文化以及全人类的优秀文化 ,成为我们正确理解当代先进文化的基础性工作。在当代中国 ,先进文化是历史上优秀文化发展的必然结果 ,是现代革命实践、科学实践和社会主义…     

略论当代中国的先进文化

先进文化是人类文明进步的结晶和社会前进的精神动力。当今世界，文化与经济、政治相互联系、相互渗透、相互交融，在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。在当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化．以不断丰富人们的精神世界，增强人们的精神力量。     

今天，为什么还要读诗写诗

诗是人的一种生存方式;诗是人类的文明之母,是最古老的文学样式,诗性精神之光照亮文学、艺术乃至生活的一切领域;学诗可以提高学生的语言表达能力、思维能力和审美能力;要了解中国,了解中国古代文学乃至中国古代文化,应该从学诗人手;中国是一个有着悠久诗教传统的国家,古人讲究“言修身当先学诗”。在当今商品经济大潮的冲击下,要培养当代青年健康的道德情操,更应该大力提倡读诗写诗。