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中小学美术新课程改革 ,不仅仅是教材内容的改革 ,更重要的是教育观念的改革 ,这是改革成功与否的关键所在。文章从观念革命出发 ,结合教育的现状进行了分析。 相似文献
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"地球概论"教学改革探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
“地球概论”是高等师范院校地理科学专业先行的专业基础课,但当前教学中面临着诸多问题。本文具体探讨了“地球概论”教学改革的基本内容和实践,提出了“地球概论”课程走出困境的方法。 相似文献
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刘国旭 《德阳教育学院学报》2004,18(4):23-24
语文课程标准要语文课程致力于学生语文素养的形成与发展。教师要用集合的眼光教学，用集合的思想指导语文教学，用集合手段整合学习成果。 相似文献
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光,在基督教教教义里面有着非常神圣的意义,其含义有多种多样的解释,同样,在浩若烟海的基督教美术作品中,光的含义也是多种多样的。光,既是上帝三个位格的象征,也是蜕变的象征、复活的象征、精神开启的象征,同时还是基督徒的象征,也是基督教信仰的象征。要清楚无误地赏析众多的基督教美术作品,就必须结合对《圣经》中教义的解读,逐一辨析其含义,才能深入解析。 相似文献
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大型水彩人物画题材，在学术界一直是困扰水彩画创作的难点。尤其以湿画技法应用于大型画面者，更是凤毛麟角。从文化的角度对水彩画画幅尺寸进行的反思，直到对各种材料在大画面上湿润后与颜料的反应进行了一年多的反复实验，取得一定的突破性进展。文章为大型水彩人物湿画技法课题实验的阶段性成果汇报。 相似文献
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刘国旭 《毕节师范高等专科学校学报》2003,21(2):34-37
中小学美术新课程改革，不仅仅是教材内容的改革，更重要的是教育观念的改革，这是改革成功与否的关键所在。章从观念革命出发，结合教育的现状进行了分析。 相似文献
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阐述了说课的概念及意义，提出说课的评价依据和评价标准，并用实例验证评价标准的可行性，为高师地理专业及广大地理教师的说课活动提供了重要的依据。 相似文献
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对于今天的中国美术学研究来说,需要的是一种较为规范的学术话语和客观的研究方法。由于传统研究方法的原因,美术学理论研究一般囿于作者中心论的方法,作品本身的形式语言价值被忽略了。它带来的问题是对现当代出现的美术现象无法找到理性批评的切入点。作为现代主义文艺理论的代表,俄国形式主义的话语对今天中国的美术学研究有着重要的现实意义。 相似文献