工程造价案例教学研究

工程造价案例教学应在明确教学目标的前提下,通过有效的途径,确定针对性强,且实际、实用的教学内容即:编制建设工程施工图预算、编制建设工程工程量清单及其计价、编制企业定额三大知识技能,这些教学内容,应按照先基础,后理论,再案例的顺序,依照先温习理论知识再讲授案例的程序,按照科学的教学步骤,运用讨论法组织案例课堂教学,对教学效果进行检验、考核,从而实现案例教学之目的。     

依娜姐

姑父被关进了看守所,姑姑哭哭啼啼地把依娜姐送到我家来,说管不了她。姑妈对依娜姐毫不客气:依娜你给我好好听着,你到嘉定不是来玩的,我要你好好听舅舅舅妈的话,好好念书,考不上大学……不料未等姑妈把话说完,依娜姐就一脸不耐烦:你还有完没完啊……     

小洋轶事

洋妞Mary放着好好的洋高中不去念，而要来跟我们厮混在一起。据可靠情报，她来的目的是学汉语，深入“虎穴”偷师学艺，因此Mary来时我们持着一种爱国的谨慎态度审视她。她一进寝室就对我们说：“你们嚎，我很歌星扔死你们。”我们五个美眉大吃一惊，不由倒抽一口凉气：这洋妞是何方神圣？     

凝聚教师力量 走内涵发展之路

教育内涵发展的核心和主体是学校的内涵发展。以教育"育人为本"的功能来衡量,学校内涵发展应该包括以下几个方面内容:(一)建设符合时代要求的教育思想在教育实践中,把既符合时代精神和要求,又符合当地教育实际的教育思想"本土化"、凝结成教育工作者共同的意志和奋斗目标,指导本学校教育教学工作,这是教育内涵发展的前提和基础。新海     

新时期农村气象服务存在的问题及对策

本文通过对当前农村的气象服务产品的需求、气象信息传输渠道、科普教育宣传、防雷安全等方面存在的问题进行分析,由此提出气象和相关部门还有各级政府各行职责切实解决农村气象服务存在问题的对策和建议。     

新疆与全国金融学科体系的差异分析

新疆和全国金融学科体系的建设是以金融范畴的不断发展为基础的。围绕金融范畴在内涵上的深化、在外延上的扩展,集宏观金融和微观金融、直接融资和间接融资为一体的现代金融范畴,建立了全国的金融学科体系。通过与全国在金融学科的学科定位、课程体系设置和课程教学模式的比较分析发现,新疆的金融学科在学科定位、课程体系设置和课程教学模式方面,更具有区域金融学科体系的突出特点。     

欧盟的教育计划:普通教育与职业教育

欧盟是作为经济合作组织产生的。但进入90年代以后,欧盟在经济联盟和货币联盟之后,也加紧了在教育领域的合作行动。在这一时期,欧盟委员会不仅接连发布了一系列有关促进欧盟各成员国教育文化合作的文件,有如《欧洲教育绿皮书》(1993年)、《普通教育和职业教育教学与学习白皮书:通往认知社会的道路》(1995年)、《普通教     

德国“双元制”职业教育:困境与出路

本文介绍了九十年代以来德国“双元制”职业教育所面临的困境,剖析了“双元制”本身所存在的六大弊端,介绍了德国“双元制”职业教育的最新改革动向与措施。     

晴朗朗的日子

晴朗的日子来了雨季潮湿的手再也拽不住太阳的衣角三月的早晨雏鸟开始放飞梦想用好奇的目光牵动更为广阔的天空校园里书声朗朗那些寻觅的眼光在字里行间闪动着智慧的光芒路边迟开的石榴星星般点着灯在片片绿阴里把生命照亮晴朗朗的日子@周丽华$上海市嘉定区南苑中学初三     

新形势下高职院校班主任工作探讨

新形势下的高职教育对班主任工作提出了新的要求,只有与时俱进,了解和研究学生的特点和变化,针对性地开展工作,才能提高班主任工作的实效性。