扎实推进新一轮"双一流"建设

经国务院批准,"双一流"建设高校及建设学科名单更新公布,标志着新一轮建设正式启动.扎实推进新一轮"双一流"建设,需要准确把握几个重点和发力点,从而有效赋能我国高等教育高质量发展.     

产、学、研结合的韩国职教

韩国高校形成了包括普通研究生院、职业技术研究生院和成人继续教育研究生院三部分组成的富有自身特色的"三位一体"研究生教育体系。韩国国土面积小、自然资源贫乏,却在短暂的几十年里迅速发展,目前已成为世界十三大主要经济体之一。这不仅与美国的经济技术援助和国民的勤劳刻苦相关,更与韩国社会各界普遍重视教育事业,尤其是高级技术型人才的培育密不可分。     

推进新一轮一流学科建设的几点思考

在新一轮一流学科建设中,保障取得政策预期效果的要点主要包括遵循学科建设内在规律更新学科建设理念,平衡和妥善处理学科建设与评估的关系,强化学科建设的反哺与造血以及服务功能,科学规划学科布局和学科调整,注重学科的内涵式发展,构建既符合国际惯例又彰显中国特色和实际需求的学科建设评价标准和评价指标体系。     

韩国国立大学教师业绩评价制度比较研究

对韩国37所国立大学(综合类19所、理工类7所、师范类11所)的教师业绩评价有关规定进行政策文本分析发现,部分综合类高校和理工类高校在对教师进行业绩评价时,制定了考虑学科特殊性的评价方案,但大部分师范高校尚未制定考虑学科特殊性的评价方案.国立大学教师评价方案呈现出以下特点:重研究成果数量,轻质量;重国际学术期刊,轻国内...     

韩国中小学人工智能教育:机遇与挑战并存

<正>韩国是较早开展K-12人工智能教育的东亚国家,早在2011年,韩国政府就公布了《推进智能教育战略实施计划》,提出了普及数字化教材应用、运用在线学习与评价、公开教育资源、提升教师智能教育实践能力、加强建设基于云计算的教育服务应用等举措。此后,人工智能教育在韩国中小学蓬勃发展。