语文维度下书香校园建设初探

<正>校园文化是以校园为主要空间,以师生为主体,以课外活动为主要内容,以校园精神为主要特征的群体性文化。他对师生的知、情、意、行有潜移默化的影响,对我们完成育人的任务发挥着积极作用。近几年我校结合自身的语文特色,对重建校园文化作了如下的实践探索。一、建设生发学生智慧的精神家园新课标要求语文教学要"重视创设语文学习的环境,沟通课本内外,课堂内外,学校内外的联系,拓宽学习渠     

长江大学“资源勘查工程”国家特色专业建设历程及成效

高等教育改革的关键是人才培养,而核心是专业建设,是提高人才培养质量、实现专业培养目标的重要保证。本文回顾了我校＂资源勘查工程＂国家特色专业的建设历程,总结了在教学团队、人才培养模式、课程体系构建、教学方法、实践教学、科研成果转化等专业建设方面取得的成果,以及这些成果在提高人才培养质量中的应用。     

整合发掘课程基地功能,有效实施小学综合实践课程

校本课程的实施,要面向学生完整的生活领域,引领学生走向现实的社会生活,促进学生与生活的联系,为学生的个性发展提供开放的空间。为此,学校整合古镇震泽丰厚的地域资源,号相关单位协商,在自然、社会、文化等领域建立了一系列综合实践活动型校本课程实践基地,学校整合发掘课程实践基地的功能,有效地推进了校本课程的实施。     

《设施蔬菜栽培学》优质课程建设的体会与思考

《设施蔬菜栽培学》是设施农业科学与工程专业的一门专业必修课,为了适应社会对人才培养的需求,提高本科教学质量,《设施蔬菜栽培学》优质课程建设应优化调整课程体系,恰当选择并及时更新教学内容,充分利用现代化教学,加强实践教学,从而提高教学效果.     

微笑

你用微笑面对人生中每一个新的开始。就会有温暖的结局。     

基于物质结构判断多中心原子的杂化类型

<正>判断中心原子的杂化类型有多种方法。运用鲍林的杂化轨道理论,可以较好地解释CH4等简单分子的空间结构;运用价层电子对互斥模型,可以预测简单分子或离子的空间构型;利用等电子原理,可以判断一些简单分子或离子的立体构型。[1]但以上方法均无法判断多中心原子的杂化类型。那么,如何在鲍林的杂化轨道理论和价层电子对互斥模型的基础上构建一种判断多中心原子的杂化类型的方法呢?本文着重介绍如何根据物质结构判断多中心原子的杂化类型,从而掌握高中化     

思想政治工作是我们党和社会主义国家的政治优势

善于做好思想政治工作,是无产阶级政党区别于其他政党的一个重要政治优势,是我们党和社会主义国家的政治优势。
　　一、思想政治工作是我们党凝聚力量、迎接挑战的思想武器
　　马克思、恩格斯指出：“共产党人不是同其他工人政党相对立的特殊政党。”“他们没有任何同整个无产阶级的利益不同的利益。”毛泽东强调：“马克思列宁主义的基本原则,就是要使群众认识自己的利益,并且团结起来,为自己的利益而奋斗。”在革命战争年代,我们党积极开展思想政治工作,深入农村、学校和工矿企业,传播马克思主义,宣传党的政治主张,动员广大工农群众,为密切党与工农群众的天然联系打下坚实基础。在社会主义建设和改革开放的新时期,加强党的思想政治工作,是建设中国特色社会主义理论和党的基本路线的要求,是改革开放和现代化建设的要求,目的是增强党和国家的凝聚力,增强干部队伍和群众队伍的凝聚力,更好地发展社会生产力,集中力量把国民经济搞上去。实践证明,任何时候,只要我们正确地运用这一思想武器,发挥这一政治优势,就能统一思想、凝聚力量、振奋精神、迎接挑战,充分调动广大人民群众的积极性、动员和团结全党和全国各族人民,为实现党和国家确定的经济建设和社会发展的宏伟目标而共同努力奋斗。     

高中化学教学中学生质疑意识培养的原则

新一轮基础教育课程改革纲要明确指出,注重培养学生的质疑意识与批判意识,鼓励学生对书本的质疑和对教师的超越,赞赏学生独特和富有个性化的理解与表达,充分调动学生的潜能,培养他们的创新能力。因此,高中化学教学中学生质疑意识培养是新课程改革的一项重要要求,是化学教学过程的一个重要任务。笔者结合多年的教学实践,略谈高中化学教学中学生质疑意识培养应遵循的原则。     

衡水湖湿地可持续发展对策探讨

衡水湖湿地生态系统具有多方面的价值.衡水湖湿地面临的主要问题是湿地生态系统较为脆弱、湿地污染较严重.衡水湖湿地生态系统可持续发展的对策主要是：制定相应的制度和法规;加强监测和研究工作;加大宣传力度、提高民众环保意识;加强保护衡水湖的高校合作研究;拓宽资金渠道.