高中化学探究式教学设计

当前,教育改革的重点之一是配合新一轮基础课程改革,在教学观念、教学内容,特别是课堂教学模式和方法进行改革,每一位教师在教学中,都必须自觉突破原有学科教学的封闭状态,结合本学科的特点和学习内容,把学生置于一种动态、开放、生动、多元的学习环境中,给学生更多的获取知识的方法和渠道,使他们在自主学习和探索中获得新的学习体验,促进学生学习方式发生根本的变革,即要从以接受式学习为主的化学教学向探究式学习为主的化学教学转变。     

长江大学“资源勘查工程”国家特色专业建设历程及成效

高等教育改革的关键是人才培养,而核心是专业建设,是提高人才培养质量、实现专业培养目标的重要保证。本文回顾了我校＂资源勘查工程＂国家特色专业的建设历程,总结了在教学团队、人才培养模式、课程体系构建、教学方法、实践教学、科研成果转化等专业建设方面取得的成果,以及这些成果在提高人才培养质量中的应用。     

《设施蔬菜栽培学》优质课程建设的体会与思考

《设施蔬菜栽培学》是设施农业科学与工程专业的一门专业必修课,为了适应社会对人才培养的需求,提高本科教学质量,《设施蔬菜栽培学》优质课程建设应优化调整课程体系,恰当选择并及时更新教学内容,充分利用现代化教学,加强实践教学,从而提高教学效果.     

建筑垃圾生态文明建设研究

随着生态环境与城市发展问题日益突出,全社会对生态文明的建设和建筑垃圾的处置都产生了极大的关注,而针对建筑垃圾国外是怎么治理的,能否为我国提供相关经验的借鉴,自2005年来,全国大部分城市纷纷出台了相关的建筑垃圾管理规定,这些规定是否有效应引入相关的评价方法制定评价体系,对处于建筑垃圾处理发展阶段的我们显得尤为重要,也能为今后生态文明评价指标体系的构建提供参考。     

指向深度学习的“动量”教学设计

通过真实情境创设、自主实验探索、结果反思总结,让学生从浅层学习向深度学习过渡,体验更加完整的物理概念学习。     

包公文学文本演变鸟瞰

包公文学自宋朝诞生以来,出现了丰富多样的故事文本,这些故事大多是一种重写或改编。从包公题材小说、戏曲故事情节的相互移植和因袭化用中,可以考察包公文学题材流变之迹及相关文学形象、故事情节和主题逐渐形成演变的过程。包公的形象经历了从正直的判官、不畏权豪势要的斗士、封建卫道士到忠心耿耿国家栋梁的演变。包公故事情节的丰富与发展,表现了历代创作者对历史事件与人物的评论、对现实政治与社会的关怀。包公文学的主题演变则表现为伦理意识的不断强化。     

汽车用铝合金精炼技术研究及应用

文章介绍了铝合金中气体和夹杂的形成原因、存在形式及铝熔体精炼的主要方法，研究制定了氮气氯气混合气体精炼的工艺参数，并与氮气精炼方法进行了对比试验。结果表明，采用氮气氯气混合气体精炼可将氢含量降至0.11 mL/100g Al、夹杂含量降至0.18 mm²/kg，与氮气精炼方法相比提升效果显著，可满足汽车用铝合金型材的应用要求。