出版社信息化建设与会计内部控制

内部控制系统是出版企业在生产经营过程中形成的自我监督、自行调控的内部管理系统,其目的是对出版企业行为进行自律,以保证出版企业获得的信息特别是财务信息更能反映实际情况,管理效率更高,企业形象更好.内部控制是一项综合性的管理活动,涉及出版企业组织结构、人事、业务和财务等多方面.出版企业内部控制的建设也是对出版企业内部机构及其分工与相互牵制制度的建设.人力资源和财物资源是内部控制最终约束的对象.对出版社而言,要建立一套规范的、以数据库为基础的信息管理系统,将编辑、出版、发行、财务的业务功能融汇在一个完整的数据库管理系统内,相应的内部控制系统的建设是必不可少的.     

新型锂电池正极材料多硫化碳炔充放电机理探讨

新型锂电池正极材料多硫化碳炔具有较高的充放电效率与良好的循环性能,200次循环容量保持率为60.21%,效率接近100%。应用XRD、RAMAN等方法对其充放电机理进行了研究。结果表明:充放电过程中,多硫化碳炔中无Li2S生成,有可逆的新相生成,碳基体也发生了可逆的变化,这些变化的高度可逆性是多硫化碳炔循环性能优良的根本原因。     

网络信息资源评价综述

电子信息产业发展迅速的今天,网络己渗透到人们学习生活各个方面,人类对于信息．网络的依赖前所未有。文章论述了评价网络信息资源的意义、目的和评价对象及现阶段国内外网络信息评价的发展状况。重点分析、研究了网络信息资源评价的指标体系,简要阐述了评价工作的步骤及其方法,阐述了权重的观点,并结合一定实例对网络信息资源评价进行讨论。     

《数字电路》课程教学改革初探

数字电路是应用电子、通信等专业本科的专业技术基础课程,数字电路的教学质量影响到相关专业的人才培养质量和整个课程教学体系的培养目标。本文主要结合数字电路的课程内容从教学手段工具,教学方法两方面对数字电路课程改革作了探索,并在教学实践中取得了很好的教学效果。     

高校实验技术人员绩效考核的“三类四效益”方法

实验技术人员绩效考核是关系到高校实验建设、发展和改革的重要环节,通过分析传统的"德、能、勤、绩"考核体系,提出了其存在的主要问题。针对高校实验技术人员的三种类型,结合目前高校在科研团队和社会服务方面的加强,提出了一种"三类四效益"的考核体系,旨在探索出能有效调动广大实验系列人员的工作积极性、主动性和创造性的绩效考核方案。     

一类离散p-Laplacian系统周期解的存在性

研究非自治离散p-Laplacian系统的周期解的存在性.当具有p-次线性增长非线性项时,利用临界点理论得到了系统周期解存在性的充分条件,所得结果推广了已有结果.     

无穷维Virasoro型Duffing调控函数缺陷定位优化

对程序中的缺陷代码准确定位是提高软件可靠性的重要因素。传统方法中采用Duffing调控函数进行缺陷定位,依靠全局存储器访问驱动幅值响应,信息利用强度不高,定位精度不好。提出一种基于无穷维Virasoro型Duffing调控函数多链接串行分配运算的软件缺陷定位优化方法,给出无穷维Vira-soro型Duffing调控函数相关定义,分析执行信息量和信息利用强度关系,定义sharp极大函数微分边界方程并提取Hausdorff尺度实现自适应缺陷定位,引入谓词执行序列描述代码的信息利用强度,提高定位精度。理论推导和实验结果证明了算法的可靠性和优越性,     

陕西省高校应急教育现状和提升策略探讨

针对目前高校突发事件频发、大学生安全意识薄弱、应急能力不足的现状,在文献综述和开放式问卷调查的基础上,编制高校应急教育调查问卷,对西安市14所高校的应急课程设置、应急培训、应急演练工作进行实际调研,运用EXCEL对数据进行分析,找出高校应急教育面临的主要问题：应急培训不全面,宣传方式单一化;应急课程设置单一,授课方式老化;应急演练的项目局限、规模小、频次少;高校师资队伍不足,教学效果不明显;应急教育存在滞后性、非持续性和不均衡性,进而从高校应急课程的设置优化、应急培训和演练的有效性、持续性和针对性等方面提出高校应急教育的提升策略。     

信息技术在校本课程开发中的应用

随着计算机网络和多媒体技术在教育领域的不断渗透、深入,我国的校本课程改革逐渐成为教育信息化关注的热点。分析了校本课程呈现的新特点以及多媒体、网络技术在教学实践中的应用,阐述了信息技术对校本课程开发所起到的辅助与推动作用。以期今后在校本课程开发过程中,使信息技术能够更加充分有效地发挥其独特的优势和作用。     

师范院校舞蹈教学改革的新思考

舞蹈教育的发展日新月异,新的教育观念、教育模式、办学思路、教学方法等,都为舞蹈教育的发展带来了勃勃生机。为此,对如何改革师范院校舞蹈教学谈一下我个人的粗浅认识：舞蹈基本训练要突出师范性;学习舞蹈组合的重要性和针对性;加强音乐素养,提高舞蹈表现力;坚持艺术实践,提高综合能力。