上海地区转制中小学转为民办学校的方案研究

上海地区自1993年开始公立中小学转制试点. (以下简称转制试点学校为“转制学校”)工作。经过 十多年的发展,试点工作在深化管理体制改革,形成多 元化办学体制,提高办学水平和教育质量方面,发挥了! 积极的作用。在新形势下,如何规范有序地推进转制试} 点工作的进行,明确转制学校发展的方向,促进转制学… 校体制身份的合法化、合理化、明确化,是上海基础教} 育发展面临的迫切问题。} 为此,上海市教委于2005年4月正式成立“转制} 学校进退方案研究”课题组,研究如何推动转制学校 成为产权明晰、自主经营、自负盈亏、自我约束、自我发{ 展的教…     

信息时代对高校教师进行教学创新的要求初探

信息时代对高校教师进行教学创新提出更多、更高的要求。信息时代下高校教师应积极转变传统的教师功能观，高校教师不仅是知识与信息的传播者，而且是学生学习的促进者和指导者，必须是一个始终学习、始终站在知识前沿的人，而且应具备基本的信息素质，应注重培养学生的自主性学习能力，使学生从传统的“传道、授业、解惑”意义上的“学”转变到“会学、会问、会做”的创新意识上来，才能符合当今社会对人才培养的需求。     

利福霉素产生菌906-43菌株的选育

用氮离子束辐照处理利福霉素产生菌地中海诺卡氏菌，再利用利福霉素浓度梯度产板培养，纯化和复筛，得到高产菌株906－43，较出发株产量提高17．5％。     

远度重洋的伦敦桥

你听说过将一座庞大的石桥从一个洲远涉重洋搬运到另一个洲吗?而在美国就有这样一座桥,是从英国伦敦运到美国的,它就是位于亚利桑那州哈瓦苏湖上的世界奇桥伦敦桥。     

别开生面的美国家长会

小外孙就读于美国芝加哥希利学校，探亲期间参加的一次学生家长会给我留下了深刻的印象。　　2000年 9月 29日上午，我代替女儿赴会，会场设在学校的图书室。校长简单致词后发给每位家长一份中英文对照的答卷，共 13大项，大部分内容需要翻阅资料方可作答。怎么搞的 ?在国内我参加过儿子、女儿大大小小近百次家长会，可从来没有被考试过，美国人也真新鲜，把家长会变成了考试会 ?我真有点想不开了，可环顾四周，几十名家长中有的在书架上东翻西找，有的在伏案疾书，我也只得赶快答起题来。题目是： 1、在图书室内有多少台电脑摆放 ?2、写出…     

掺杂Mo6+对纳米TiO2薄膜亲水性的影响

用溶胶-凝胶法制备了一系列掺杂钼量不同的TiO2纳米薄膜.用XRD,SEM和CAS(Contact Angle System)对TiO2薄膜的结构和性能进行了表征.结果表明,Mo6+掺杂浓度对薄膜的热致亲水性和光致亲水性均有影响,当掺Mo6+质量分数为0.75%,热处理温度为400℃时,掺钼TiO2薄膜在黑暗中放置72 h后仍能表现超亲水性.     

关于个性化实验室人员素质的思考

个性化实验室的建设对实验技术队伍的素质提出了新的更高的要求。该文在深刻剖析个性化实验室特色实验的基础上,提出了更新观念,引入较高层次优秀人才参加实验室工作,做好现有实验技术人员的培训工作,“以学生为主体”、“以教师为主导”,充分发挥实验技术辅导人员的作用等措施,确保个性化实验室建设和管理工作更上新台阶。     

以建设为核心的高职高专评估体系解析

教育评估的本质是价值判断。教育工作是培养人的社会活动，承担着为国家和社会培养建设者、劳动者、管理者的根本任务，以满足学生、社会、国家的需要为价值取向。文章认为，2003年教育部启动的为期五年的高职高专人才培养工作水平评估，是结合我国高职高专教育的实际环境，以促进建设为核心的评估活动。从评估指导方针、方案的选择、指标体系构建、评估过程、评估后续工作等都充分体现出建设性特征，通过这次评估活动把高职高专院校建设工作引入规范化道路。     

“有我之境“与“无我之境“辨析

该文从什么是境界谈起,再谈到《人间词话》中境界的内涵,在此基础上,展开“有我之境”与“无我之境”两种美学境界的比较辨析。     

特区高校德育工作的若干特点

特区高校积极探索有中国特色社会主义德育体系,形成了自己的特色:具有开放的德育思想,坚持高扬爱国主义、集体主义和社会主义主旋律,坚持完整性与针对性的统一,注意发掘有效载体,重视德育基地建设,营造自我教育、自我完善的氛围。