课程改革中的数学教育研究问题

关于如何开展数学教育研究 ,许多专家、学者都开展过有益而深入的探讨 ,如张奠宙和张国杰先生均曾在《数学教育学报》[1] [2 ] [3] [4 ] [5] 撰文谈及这一问题 .目前 ,数学课程改革正在如火如荼地进行 ,应以此轮课程改革为契机 ,推动数学教育理论研究 .如果拥有“格物致知”精神 ,那么我们不难发现当今数学教育理论尚不能为现在的数学课程改革保驾护航 .仅仅通过国内外比较研究 ,是难以建立具有民族特征的数学课程的 .如果在此轮课程改革过程中 ,进一步认识到数学教育理论研究的重要性 ,能形成数学教育研究千帆竞发、百舸争流的局面 ,那也许…     

细胞是否有思维

细胞是生命的基础，许多生物是由细胞堆积而成。然而，细胞的许多很复杂的增值过程却没有被人们完全研究清楚。细胞有记忆，这是许多生物学家、微生物学家、免疫学家、都公认的。T淋巴细胞和B淋巴细胞都具有“记忆”，对曾经入侵到机体的外来物，能够记住它，并产生相应的免疫功能。     

基于教学效率概念辨析的有效教学

高效率教学不是简单追寻有效果的教学,也不意味着教学进度的快,高效率教学追寻的是应然的育人效果。有效教学主要是针对无理想的教学效果而言的,教学效率涉及教学过程中学习负担是否轻重与结果良莠两个维度。     

数学教学中有关形式与非形式的几个问题

数学教学中有关形式与非形式的几个问题□王光明张文贵（天津师范大学３０００７３）近年来，一些数学教育刊物不时出现“形式”与“非形式”的提法，如文［１］明确提出在数学教学中要“淡化形式，注重实质”，文［２］、［３］也就形式与非形式问题进行了探讨．为此，本...     

经济全球化背景下的高等教育国际化

经济全球化使高等教育国际化超越了传统的政治外交的价值标准,高等教育国际化成为国家间高等教育资源的交换过程。发达国家成为高等教育国际化的最大受益者,新兴工业化国家和经济快速发展的经济转型国家为高等教育国际化做出了巨大贡献。高技术在教育领域的广泛应用,为高等教育国际化提供了新的技术手段,使国际间高等教育资源不再依附于人员流动,形成高等教育国际化新的增长点。     

关于数学教育学科课程设置的一些思考

强化和改革“教育类”课程，是突出师范院校师范性，与基础教育改革相合拍，为基础教育服务的重要举措．针对师范教育改革滞后于基础教育改革的现状，以及目前数学教育学科课程设置的一些问题，给出了设置数学教育类课程的长远与近期设想，并做出了几点说明．     

改革“中学数学教材教法”的实践与思考

数学教育类课程是高师数学系中具有师范性的重要课程。师范院校要突出师范特色,为基础教育服务,要强调和重视“中学数学教材教法”课程的教学。更应根据时代与学科的发展,从教学内容、教学方法上进行改革。要在师范生教学观念的形成、教师的示范、心理学依据、注重实践、考试导向等方面进行深入研究。     

提高断块灰岩储层采收率的工艺探讨

加密射孔和酸化施工,以及实施套管内开窗侧钻,是恢复油井生产的一种有效措施。本文通过对铜庄灰岩储层的岩性进行分析,进一步认识了铜庄灰岩储层特点,提出了提高灰岩储层采收率的工艺新思路。     

从“一贯道”到“法轮功”——略论建国以来我国邪教组织的一些特点

邪教在我国古已有之，历史上不少邪教组织的活动十分活跃，甚至成为一些重大政治事件的重要角色。新中国成立以后与邪教的斗争历史，对于更清楚地认识邪教“法轮功”的本质和与其斗争的重要性，具有现实意义。     

国际教育学高被引论文学术特征研究——基于25种教育学SSCI收录期刊的知识图谱与内容分析

【目的】 对25种教育学SSCI收录期刊高被引论文的学术特征进行分析,为提升我国教育学期刊的国际影响力提供建议。【方法】 基于文献计量的知识图谱分析和内容分析法,对1998—2016年被引频次排名前9.9%的1897篇论文和排名前0.1%的160篇论文,从论文发表年份、研究国别、研究机构、研究者、研究领域、研究内容6个方面进行研究。【结果】 国际教育学排名前9.9%和前0.1%的高被引论文篇数分别在发表后6年和13年趋于稳定。国际机构合作紧密(网络密度为0.005),作者合作率不断提高(89.74%),其中美、英等国家高被引论文篇数最多。高被引论文来自教育学及与之交叉的心理学、计算机科学等16个领域,重视中微观层面的研究,学科教育研究,以及学习者视角、内驱力、新型学习环境中的教与学等研究。【结论】 我国教育学期刊应优化布局,多元发展;均衡稿件研究类型,推动范式转型;丰富媒体传播内容,荐读前沿文献。