浅谈新课程与生物实验

回顾历年高考实验题,如2008年江苏生物第31题,考查的是研究酵母菌种群密度的动态变化的实验第五小问：实验结束后,用试管刷蘸洗涤剂擦洗血球计数板的做法是错误的。正确的方法是什么？（浸泡和冲洗）。这个问题的得分率很低,而如果此实验真正做过的,回答这个问题就很简单。但没有做过此试验,仅靠课堂上讲实验的话,是肯定回答不出来的。通过这个例子引发我们要认真思考新课程视角下的生物实验。     

小学语文知识概要与学法指导

(一)熟练背诵26个大写字母,默写小写字母,并掌握它们的排列顺序。(二)熟练掌握23个声母和24个韵母,掌握16个整体认读音节。(三)熟练掌握声韵连读的拼音方法。学过直呼音节的同学尽量做到直呼。     

努力促进口语交际的双向互动

口语交际是一个双向互动的过程,既要有说者的“说”,更要有听者的积极反应,只有双方都处于积极的状态,才是真正意义上的口语交际。因此,我们在教学中应想方设法促进课堂教学的双向互动。以下“小烦恼热线”教学片断就是一次成功的双向互动式的口语交际训练。师:扮主持人现在有听众打进电话,让我们听听他有什么烦恼。生:(扮小烦恼,模拟打电话的样子喂,主持人,你好我是小烦恼。师:模拟打电话的样子小烦恼,你好,你有什么不开心的事吗﹖生:声音低沉,一脸烦恼状,甚至想哭在六一儿童节文艺表演中,我什么也拿不出来,只能看别人表演,我感到很自卑。…     

普通话教学与训练方法初探

普通话教学重在训练，本就训练方法的教学实践提出了自己的见解。     

跨文化经贸活动中商标名词短语的处理模式

商标译名可以反映出一个民族的文化风貌,在跨文化经贸活动中,翻译工作者应了解源语国和目标语国的文化,选择适合的名词短语的处理模式,努力跨越文化障碍。     

新课程理念下的语文微格教学的实施

语文新课程改革的进展及人们对语文课程认识的深化,对当前语文学科的师范教育提出了更高的要求。在新课程理念下,传统的微格教学技能训练体系弊端很多。因此,探索适应新课程改革的语文微格教学模式,就显得尤为必要。本文在指出传统微格教学技能训练体系存在的弊端基础上,探究了新课程理念下的语文微格教学的实施。     

校园网络文化环境下高职院校思想政治教育现状及对策研究

随着信息技术的迅猛发展,高职院校思想政治教育工作也变得日益重要、日益复杂,本文对当前高职院校思想政治教育现状进行分析,并提出进一步加强和改进的具体措施.     

浅谈区域职业教育存在的问题及对策

区域职业教育存在的问题根本症结在于思想认识。因此,要树立＂大职教教＂观,形成政府领导、学校管理、社会参与的格局,不断提高师资整体素质,深度整合教育资源,加强区域联动,推动区域职业教育向集团化发展,从而带动县域职业教育又快又好的发展。     

"批"文入境,互动生情——《装满昆虫的衣袋》教学例谈

"夫缀文者,情动而辞发;观文者,披文以人情".刘勰早在<文心雕龙>中就指出了文毒不是无情物,如何领略其中的情,需要我们用心去体会文本,从字里行间自己悟出来.用什么方法能够改观大多数孩子课堂中的被动状态,促使他们手脑口并用,真正达到"披文人情"的状态呢?笔者尝试指导学生对课文进行批注阅读,引导孩子静心地与文本对话,真正往纵深处拓展学生的思维空间,达到了有效甚至高效的阅读效果.