快乐阅读教室

一个人的错误，有可能侥幸地成为另一个人的发现。儿子走上前来，告诉我幼儿园里的新闻，说他又学会了新东西，想在我面前显示显示。他打开抽屉，拿出一把还不该他用的小刀，又从冰箱里取出一个苹果，(a)说：“爸爸，我要让您看看里头藏着什么。”(b)“我知道里面是什么。”我说。“来，还是让我来切给您看看吧！”说着他把苹果一切两半——切错了。我们都知道，正确的切法应该是从茎部切到底部窝凹处。而他呢，却是把苹果横放着，拦腰切下去。然后，他把切好的苹果伸到我面前，说：“爸爸，看哪，里头有颗星星呢。”真的，从横切面看，苹果…     

阅读:《燕子专列》(第九册)

阅读出招: 读了这篇短文,你想到些什么?阅读接招: 可以从爱护小动物,保护生态环境的平衡,人和自然的和谐相处等角度思考。阅读扩展: 最佳的小路 世界著名建筑大师格罗培斯设计的迪斯尼乐园,经过3年的施工,马上就要对外     

多功能鞋

第十册积累·运用(6)作文要求有一位同学想，如果把喝饮料的吸管变硬，或把吃饭的筷子掏空，不就把“吸”和“夹”这两种功能合在一起，做到一物两用了吗？这个同学的想法，称得上是一项小发明。有的同学想法更大胆，更神奇，他们想发明新型的航天飞机、深海探宝器、水面行走鞋、轻便折叠桥……你想发明什么呢？请你联系实际，大胆想象，写一种你想发明的东西。要写清楚想发明的东西是什么，是什么样儿的，有什么用途，要把句子写通顺，不写错别字。上体育课要穿运动鞋，夏天要穿凉鞋，下雨天要穿雨靴。高个子的我身子长得快，脚也不赖，一…     

秋夜的歌

初chū秋qiū的de夜yè晚wǎn,凉liánɡ风fēnɡ习xí习xí。小xiǎo树shù林lín里lǐ树shù叶yè“沙shā沙shā”地de响xiǎnɡ,好hǎo像xiànɡ谁shuí在zài说shuō悄qiāo悄qiāo话huà。草cǎo丛cónɡ里lǐ,蟋xī蟀shuài不bù知zhī疲pí倦juàn地de唱chànɡ着zhe秋qiū夜yè的de歌ɡē。池chí塘tánɡ边biān,一yì群qún青qīnɡ蛙wā忙mánɡ了le一yí夏xià,更ɡènɡ是shì欢huān快kuài地de“呱ɡuā呱ɡuā呱ɡuā”地de叫jiào个ɡè不bù停tínɡ,好hǎo像xiànɡ在zài说shuō:“好hǎo哇wɑ,好hǎo哇wɑ,吃chī掉di…     

浅谈如何引导学生细读文本

<正>文本细读,就是仔细领会语言文字内在的精细微妙之处,细细品味文学作品语言的节奏与肌理,感悟其中的空白意义,进入言语的灵魂世界。文本细读是一种以自己的心灵为触角去探索另一个或熟悉或陌生的心灵世界。作为一名师者,我们不仅要自己细读文本,还得引导学生细读文本。现在我想结合一些案例来谈谈如何引导学生细读文本。     

谈谈对中学英语口语教学的几点启发

随着社会对综合型人才需求代写论文的不断更新,很多学校开始对英语口语教学予以了一定的重视,但是在课堂教学中仍存在问题,使得学生在整体上很难提高英语“说”的能力。教师应采取主动的方式,为学生创造学习口语的环境,帮助他们突破心理障碍,激发兴趣,提高学习热情和积极性。以提高口语课堂的教学效果,提高学生的口语水平和交际技巧。     

浅谈高等师范学校英语专业学生的英语学习

随着我国改革开放形势的发展和小教改革的日益深入,和英语教育教学在整个学校教育的地位和作用日益凸显,高师的学生学习外语,既是对学生进行语言和文学素质的培养;又为今后工作的实际运用储备能量。然而在这一方面又存在诸多的问题,如何提高学生英语综合素养和增强跨文化交际的能力尤为重要。     

巧妙介入练习 提高教学效率

练习是课堂教学的重要组成部分,它是使学生掌握知识、形成技能、发展智力的重要手段之一。小学语文课堂教学中,利用小学生的“好奇”、“好胜”心理,在教学的各个环     

威信来自爱生

记得工作之初,我总爱对学生使用诸如“必须……”、“不准……否则……”之类的话语,企图以“高压统治”树立严师形象,然而学生在服帖表面下时常流露的不屑与叛逆让我不寒而栗。由此,我开始明白,有“威”而无“信”的教师是失败的。于是我转变策略,开始把爱的暖流倾...