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德育工作“如何增强实效性”“如何创新”“如何变‘神圣德育’为‘底线德育’”是最近一个时期以来学校德育面临的三大热点问题。越来越多的学校也都为解决这些问题而进行着大量有益的探究活动,且取得了一定的成效。现将本人收集到的来自不同区域、不同学校的增强德育实效性的十个创新举措进行整理,旨在为广大的学校德育工作者提供一份借鉴,更希望能从中受到有益的启迪。 相似文献
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在美国,中小学生可以随时到当地州政府、议会厅、法院等地去参观、旁听、收集资料、做功课. 在澳大利亚,连国会的会议都可以让中小学生观摩. 相似文献
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邱广欣 《中小学作文教学(小学版)》2011,(27)
凡为师者,几乎没有不被学生那层出不穷、花样翻新、既在意料之外又在情理之外的违规违纪行为所困惑着、所苦恼着。正如老师的困惑和苦恼是人之常情一样,学生的违规违纪行为也是人之常情。因为任何一个人都是在自己的过错中成长成熟起来的,一个人的成长 相似文献
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近日有幸阅读南京师大附中王栋生老师的《不跪着教书》,有种煦风扑面、清泉涤心的快感。读罢掩卷沉思,内心竟如灌铅样的沉重:芸芸众师之中,真正做到不跪着教书者能有几人? 相似文献
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上海市建平中学程红兵校长在一篇文章中引述过这样一个教学案例:一个年轻漂亮的小学女教师参加新课程教学比赛,课前经过群策群力,作了充分的准备。比赛那天,她穿了一条漂亮的裙子,裙子上贴满了许多五角星,信心十足地走上了讲台。一切都在预料之中,学生被充分地调动起来了。每当学生做了一个很好的回答,老师就从裙子上摘下一个五角星贴在孩子的脑门上,孩子开心极了,课上得很顺利。这时,老师裙子上的一颗五角星掉了下来,恰好掉在现在还没有得到一颗五角星的一个同学旁边,她捡了起来,犹豫了好半天,很想把这颗五角星贴在自己的脑门上,矛盾了一会… 相似文献
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尽管在新课程改革的进程中出现了一些异样的声音,但这些声音大多是针对新课程教育行为方式问题而提出的质疑。现以例说的形式,阐述新课程背景下教育行为方式的一些变化。1.让学生自主选择荣誉称号【案例】新学期开学的第一次班会上,李老师提出新学期要让同学们自己选择荣誉称号 相似文献