高中教师角色认知与教学行为一致性调查研究

正一、问题提出新课程改革以全新的理念对教师角色提出了全新的要求,并赋予教师角色更多的内涵。这就必然要求教师对自身的角色进行转换和重新定位,从而可以使教师在新课改中大显身手。当前对教师角色认知问题的研究,以站在专家、研究者的立场上进行应然性的阐述者居多,从一线教师立场上考察的比较少;综合论述多,实证调查很少。然而,工作在一线的教师们是否像课程决策者和专家学者所研究和希望的那     

让每一位学生充分发展:英美如何做?

英美两国为促进本国基础教育的公平和卓越,从20世纪90年代前后起就颁布了一系列法律政策和战略规划,并通过加强国家对学校教育教学质量的管理和问责、增大家长对学校教育教学的参与和监督权、以法律形式明确家长在学生学习中应承担的责任和义务、特别关注处境不利学生的学业进步、满足学生个性化学习需要等多种措施,确保每一个学生都能通过接受高质量的基础教育获得充分的发展,进而获得学业和生活的成功。     

简政放权:英国中小学校改革及其启示

英国大选后,新任教育大臣迈克尔戈夫上任伊始就开始了对中小学校的教育改革,通过颁布《学园法案》并倡导中小学转变成为学园,鼓励创建"自由学校",取消或关闭一些无助于学校提高教育质量的机构和组织等措施,力图消除学校管理中的官僚主义,赋予学校和教师更大的管理学校和课程的权力,让家长和学生有更大选择优质学校的权利,政府还设立学生补助金帮助处境不利学生,以改变英国中小学教育中的不平等和不均衡现象。英国政府简政放权促进中小学校全面提高教育教学质量和促进教育均衡的改革措施对我国也有启示。     

中小学教师教研活动低效的原因及对策

自从实行新课程改革以来,“科研兴校、科研兴教”日益成为大家普遍认同的促进学校发展的一个重要理念,中小学教师的教学科研工作受到了前所未有的重视。然而随着时间的推移,中小学教师在校本教研活动开展过程中出现的教研活动效率低下的问题也引起了人们的关注,比如,有研究者从教师个人的认识观念、研究动力、研究动机及研究能力等方面进行了研究,有研究者从研究经费、科研受重视的程度等方面进行了研究。但是,除了前面提及的影响个人因素、外部环境因素,学校内部在组织管理及引导方面也会直接影响教研活动的效果。     

杜朗口中学教改经验与反思

杜朗口中学教改成功的根本经验在于真正落实和保障了学生作为学习主体的地位,教师真正地转变成为课堂的组织者、学生学习的促进者、引导者和"平等中的首席",整个教学过程是真正的"教"和"学"的"双向"的"互动"过程;但是,杜郎口中学教改中关于活动、教师和模式经验的某些方面,还有待于学习者去超越和创新,需要学习者理性地反思、探讨。     

批评教育学生:美国以什么方式——兼谈对教师“批评权”争议的反思

对学生的违纪言行进行纠正是教育过程中不可缺少的一个部分。美国纽约市教育局通过制定健全的规章制度,以保障学校和教师的所有教育教学行为有法可依,并以契约形式让学生本人和家长明确学生在校的权利和行为责任,明确对学生实施不同程度处罚的范围、人员和机构,明确对学生违纪行为的等级界定以及相应的处罚,从而保证学校和教师对学生的违纪言行进行必要和公正的教育。这些做法对于我们反思当前"批评权"争议所暴露的问题以及完善相应的教育法规有很大的启发作用。     

国际视野中的核心素养及其启示

核心素养是我国今后深入推进课程改革的关键内容和核心问题，是教师教学深度和广度的重要依据，也是开展学业质量评价的主要依据。那么，核心素养为何如此重要？国际上对核心素养的认识和研究是怎么样的？关于核心素养的已有研究对于我国研究制订学生发展核心素养体系有何启发，可以借鉴的研究成果和实践经验有哪些？本文试图就以上问题进行探讨，以期对我国核心素养体系建设提供经验借鉴，对学校和教师把核心素养落实到各科教学中有所助益。     

公平与优质:纽约市公立中小学教育政策解析

纽约市教育局通过解决择校问题、保证教育经费、保障弱势群体的教育权等多方面政策举措,推动纽约市公立中小学教育的公平发展,并在注重教育公平的同时,通过一系列法案和举措来提升教育质量,注重天才培养,力图在该市公立中小学教育发展的进程中兼顾公平与优质。     

纽约市中小学"尊重所有人"活动及启示

美国纽约市教育局局长Joel I.Klein和纽约市委员会发言人Christine M.Quinn于2010年3月8日共同宣布,今年的3月8日至3月12日为纽约市公立中小学第一个每年一次的＂尊重所有人＂活动周,目的是促进全市中小学重视对多样性的尊重,重视为学生创造包容性学习环境的重要性。纽约市教育局的这一举措是纽约市在对中小学中因为种族、肤色、族裔、宗教、原国籍、性别、性别认同、性别表达、性取向或残障产生偏见而引起的骚扰、胁迫或欺负行为进行斗争的又一次努力。     

从浙江两县经验看清远乡村振兴发展前景

清远是广东省面积最大的地级市,但全市乡村发展相对滞后。通过分析浙江安吉和仙居两县乡村发展的现状和经验,并与清远北部发展相对滞后的县市进行对照,提出了规划先行、交通为基、农旅融合、网络做媒的乡村振兴发展路径。