关于几个句子的语法分析

北京市海淀区教师进修学校主编的《高中语文第五册辅导与练习》出版后,发行全国,影响很大。我们对其中几个句子的语法分析有不同看法,现分述如下。     

以读为本凸显单元主题——北师大版五下《活见鬼》教学设计

一、情趣引趣,揭示课题1.同学们,老师想送给大家一个学习小锦囊。(在包里找)咦?昨天明明放在包里,今天要出门时还见着,现在怎么没有了?此时,我最想脱口而出的是一句什么话(?活见鬼)     

有关“细胞”知识的几个误解

<正> 高中生物必修课本(人教版)第一册第二章"生命活动的基本单位——细胞"中有很多知识点,学生在学习过程中易陷入理解上的误区,现归纳如下:误解一:认为没有细胞壁的细胞一定是动物细胞动物细胞没有细胞壁,这是大家都知道的,但除动物细胞外,还有一些生物细胞也没有细胞壁,如支原体,在生物分类学上它不属于动物。误解二:认为只有动物细胞才具有中心体中心体不仅存在于动物细胞中,还存在于低等植     

多元智能理论视角下英语课堂活动的设计原则

美国哈佛大学著名的心理学家霍华德.加德纳(Howard Gardner)于1983年出版了《智能的结构:多元智能理论》一书,提出了多元智能理论(The Theory of Multiple Intelligence),即MI理论。在MI理论中,加德纳打破了传统概念中以智商为核心的智力结构理论,他从更广阔的视角来界     

绪论课的地位作用与讲授策略

论述了绪论课的地位、作用与讲授策略,指出绪论课的教学目的。强调绪论课就是要回答为什么学、学什么、怎么学三个基本问题,概述了机电系统动力学绪论课的教学实践成果。     

谈车工实训中学生职业素质的培养

随着我国经济的迅速发展,社会对技工蓝领不仅在专业知识、技能上提出了较高的要求,对从业者的职业道德、敬业精神也提出了严格的要求。因此,本文探讨了如何在车工实训教学中培养学生的职业素质,让技校学生毕业后能够被社会认可与接纳。     

正书与闲书

有幸听过杨振宁先生的一次演讲．但是他讲的不是他的专业物理．而是庄子的哲学思想。杨先生旁征博引、有声有色地讲述着庄子哲学与天体物理的关系，让我耳目一新，这让我想到了我们阅读中有关正书与闲书的话题。[第一段]     

贯彻战术指导思想的一些体会

一、坚持快、准、多变的战术1.当前世界排球运动的发展是很快的,按战术打法的特点可分为四种类型:以中、日为代表的快速进攻战术(强调集体配合);以东德为代表的高传高扣打法(传球要比其他国家高2—3米,强调安全);以苏联为代表的力量派;以捷克为代表的注重个人技巧。这四种不同类型的打法(快速、力量、高度、技巧),不是单一的,而是相互联系的,预计今后的发展将是这几个方面的结合,只是各队根据自己的传统打法     

坚持唯物主义搞好典型宣传

搞好典型宣传,是新闻宣传的重要功能和任务,也是新闻工作者的重要责任和义务。坚持唯物主义,加强和改进典型宣传工作,增强新闻宣传的权威性和影响力,是更加有效地搞好舆论引导工作的重要条件。树立、宣传、推广先进典型,是我们党的宣传工作的重要方法与手段,也是党...