走向文化生态取向的教师发展研究——来自人类发展文化本质理论的启示

罗高福的“人类发展文化本质理论”认为,文化作为人们社会生活的生态环境,在人类发展和学习中具有无所不在的作用。从该理论出发,重新审视教师的发展,就会看到,文化生态是影响教师发展的重要因素,教师发展是与文化进程相互建构的一种“参与中转变”,因而应该将教师发展整合到文化和社会情境中来考察和分析,以更深入地理解文化和个体发展的内在关系,尤其是教师作为人的发展的文化本质。     

"精武会"的推介艺术及其对体育社团的启示

“精武会”是我国第一个具有近代意义的民间体育团体。它的卓然于时,饮誉于世,显然与其高超的推介艺术是分不开的。对“精武会”的推介艺术进行了分析与评说,指出：与时俱进、身体力行、以人为本、伸张正义是一个体育社团获得成功的必要条件,也只有这样才能真正将体育提升到哲学的神圣高度,使人们用艺术的眼光看待体育。     

江苏省高校招生中综合评价录取的实施现状、问题及改进

从招生专业、报名条件、选拔方式、录取办法四个方面对2021年13所在江苏省实施综合评价录取的高校的相关招生简章进行文本分析,发现试点高校在四个方面存在诸多问题,据此提出如下优化建议：优化报名条件设置,发挥学科专家主体作用;聚焦优势学科专业,构建选拔培养贯通方案;体现学科专业特色,完善科学有效选拔方式;前置使用素质档案,科学设计成绩指标构成等。     

关注新背景下的儿童早期数学学习

脑与认知科学的最新研究结果表明．数学认知是一个多成分、多系统的复杂的认知系统,它既以种系进化为基础,也与个体的发展和学习密切有关。因此,如何科学有效地进行儿童早期的数学学习,以促进儿童数学认知能力的发展,已经成为学前理论研究和实践探讨的重要话题之一。     

现阶段我国教育学院面临的挑战及未来发展方向

教师职后教育越来越受到众人的关注。教育学院作为承担该项任务的主要机构,在新的历史时期面临着新的挑战和机遇。未来我国教育学院的发展方向应该是努力突出在职教育的办学特色,开展职前教育,创办独具师范特色的职前在职教育一体化的办学模式。     

路边的呼唤——写给妈妈

一声呼唤响彻大地,召唤贪玩的孩子。在这个炊烟四起的乡村傍晚,一切都是那么和谐。离家久了,有些眷恋妈妈的呼唤。好想听一听她那宽厚的嗓音,虽然不是莺声燕语。好想抱一抱她那渐渐发胖的身躯,上面蕴含着母性的温暖。好想用我的双臂勾着母亲的腰身,把一切甜言蜜语说给她听。然后看着她那笑不拢的嘴,塞一块新买的月饼给她吃。她一定会说：看这傻丫头!买这么贵的月饼!     

加强和推动《资本论》研究,发展与创新马克思主义经济学——"中国《资本论》研究会第十三次学术研讨会"综述

“中国《资本论》研究会第十三次学术研讨会”于9月23日至24日在福建师范大学召开。这次会议由中国《资本论》研究会主办,福建师范大学经济学院、公共管理学院和马克思主义研究院共同承办。来自中国社会科学院、北京大学、中国人民大学、清华大学、南京大学、武汉大学、北京师范大学、厦门大学等国内许多著名高校的经济学家及相关专家学者共180多人参加了会议。会议围绕科学发展观与中国经济改革和实践、马克思主义经济学基础理论研究、马克思主义经济学学科建设问题、西方经济学和马克思主义经济学的比较研究等四个学术专题进行研讨,现将会…     

闽南地区4-6岁幼儿语言态度研究

选取79名闽南地区幼儿(年龄4-6岁)作为研究被试,采用"匹配伪装实验"调查他们对普通话、英语、闽南语三种语言的态度。研究表明:闽南地区幼儿对普通话和英语的评价明显高于闽南语,幼儿对普通话掌握水平高,对闽南语掌握水平低,闽南语的发展存在危机;不同类型的幼儿对普通话评价差异不大,对英语和闽南语的评价存在显著差异。幼儿语言态度受到学校语言教育、家庭经济水平、社会地位等方面的影响。幼儿对闽南语存在态度与行为上的矛盾。     

学前儿童模式认知的发展与教育活动设计

曾经有学者提出,数学是"关于模式的科学",因为模式不仅反映了数学的基本主题,而且反映了数学的实质,即数学是关于客观世界形式、结构和关系抽象化模式的研究。所谓模式,是指在物理、数学等现象中可被发现的所有具有预见性的序列,它反映的是客观事物和现象之间本质的、稳定的、反复出现的关系。模式认知