李云兵海外淘宝记

多年来在浙江长兴派赴日本等国的近两千名研修生中,31岁的李云兵有些特别.这"特别"不是他有怎样的"背景",他只是一个普通的农家孩子;也非他有怎样的高学历,2005年3月他与其他14名老乡赴日本名古屋市郊的津田工业有限公司研修时,也只初中毕业……在日本研修三年,他没有回过一次家,也未向父母寄回多少钱.甚至去年底完成研修生学业从日本回来,他也没向父母"上交"一分钱,而同回的伙伴们,一般都有30多万元的收入.……     

小议如何提高职高学生的英语阅读能力

我在职高教英语多年,对于职高学生有比较深入的了解：他们的英语基础大都比较差,有的同学甚至连最起码的日常用语都不知道几句．更不用说阅读英语文章。虽然他们大多数人都是为了学得一技之长而来．但是,无论学什么专业．无论走到哪儿,英语都是必不可少的。     

贴近读者心灵——对地市晚报新闻贴近性的思考

近两年来,面对周边大中城市都市类报纸的纷纷抢滩,许多地市级晚报都增加了本地新闻的容量,强化“贴近性”,以彰显“本土特色”的影响力。他们提出一句响亮的口号:“近些近些再近些”。由此,笔者结合自己的新闻实践,谈三点认识。一、新闻选取的地域贴近性 一般来说,人们总是对发生在自己身边的事情特别关心和关注。湖州晚报在扩充新闻版面时,尤其重视增加地方新闻版,将更多的地方新闻作为“当家产品”。近两年     

校正“一市民”、“一村民”背后的观念

在电视荧屏、各类报刊上, 经常看到记者就某一事件、某一现象进行采访时, 这样为受访者“介绍”: 对于各级官员, 哪怕是一个社区主任、村支部书记, 都在其前面注明头衔, “××书记如是说”、“××主任如是说”, 而对于一位普通市民、一位普通村民, 除非是文中的“主角”、“典型”,一般就用“一市民”、“一村民”来表示了。如果是批评报道, 我们还可以理解, 毕竟是为了保护被采访者, 避免其“抛头露面”带来麻烦。但在一些正面报道中, 哪怕荧屏上一个市民在谈城市建设和精神文明, 下面仍不出现被采访者的姓名,这就让人匪夷所思: 张三就是…     

那一个夏夜

我要说的是1976年那个夏夜，那时我还在上小学。已是8月中旬，记忆中那天不是很热。晚上七八点钟后，我们这些孩子都被早早地赶上了床。蚊帐里闷闷的，我们怎么也睡不着，一个个不停地在床上翻跟斗，讲着老师布置的作业题，心里盘算着开学的日子。我们不停地把头伸出蚊帐外，透过泥坯卧房那惟一的木窗向外张望，因为我们发现爸爸妈妈都不在屋子里。往常，这个时候，妈妈不是在厨房里收拾，就是在油灯下纳鞋底，爸爸则在一旁抽烟。但此时，只听得远处的蛙声如大小的雨点，爸妈杳无声息，也不见烟头的火星在闪烁。大哥说奇怪，二哥也说奇怪。…     

扔进荷塘里的“小四轮”

父亲那次扔我的“小四轮”车时，我小学还未毕业。因为生长在农村，农活一直很多。每天放学后，我们这些孩子的任务就是“割猪草”和“做作业”。那次惹恼父亲，是因为我回来得太迟，耽误了作业。已连续几个傍晚，我把时间都耗在了完成我的“秘密武器”上了。我躲在生产大队仓库旁的草垛边，用废旧拖拉机上拆下来的弹子盘，外加几段竹子、杨柳树杆，做了一辆可运载猪草的“小四轮”。那天，终于大功告成，我有些得意忘形。我用绳子拉着载了猪草的“小四轮”，“吱吱呀呀”地在田埂上兜圈子，后面跟了一批羡慕煞了的村娃子。直到村里人家的灯…     

英语词汇的几种教学方法尝试

英国语言学家威尔金斯曾经说过,没有语法人们表达的事物会寥寥无几,而没有词汇人们则无法表达任何事物.词汇量的积累在高中英语教学中举足轻重,贯穿于整个教学过程.     

使出鲜招，在同城同题报道中技高一筹——同题报道专题探讨之一——同题相竞“特”者胜

现在的媒体竞争，从某种角度来说已经成了“对新闻资源的竞争”，所以媒体从上到下，对“抡抓”新闻资源是不遗余力的使出鲜招，以期在同城同题报道中技高一筹。可以说，新闻资源共享也成了当今传媒界不可回避的话题之一。媒体在挖空心思争做独家新闻的同时，很多时候，是在做“同题作文”。俗话说：“只怕货比货。”因此很多时候，新闻报道的竞争力是通过做“同题作文”体现出来的。看看以下三位的观点．或许对我们有所启发。     

油灯点亮的日子

在城里生活的家人,已能够容忍我从乡间带来的怪异习惯了。入夜,将书架上那盏油灯取下,哧,擦着火柴,那红光如絮团般化开。把一只硕大的玻璃罩罩上,拨亮灯芯,那迷人的光焰连同柴梗硝的气味,在整个书房弥散开来。我铺开稿纸,端坐桌前。有时盯着光焰,怔怔地,一坐就是一个晚上。     

易班与微博、微信融合创新研究

微信和微博具备便捷、信息及时、传播速度快等优点被普遍应用,成为使用人数最多的两种网络媒体形式。易班服务的对象是高校师生,是一种网络虚拟社区,将博客和短信等多功能相结合,为学习信息化提供便捷。易班作为新的互动社区,正处在发展阶段,并有较大的发展空间。现阶段,微博和微信用户学生占据重要地位,随着学生的个性化加强,接触信息的覆盖面增加,导致使用易班的人数降低。为了培养学生综合发展,本文对如何创新易班与微博、微信相结合进行分析。