基于“三元世界”理论的区域数字经济治理能力提升路径研究

【目的/意义】随着我国经济数字化转型的深入,规范与发展将是数字经济治理的两个关键词,因此,梳理各 省级区域数字经济治理能力进路,将有助于实现全方位的数字经济健康有序发展。【方法/过程】本文以我国31个 省级区域数字经济治理情况为例,基于“三元世界”理论框架梳理物理环境、信息技术和社会组织三个维度的6个前 因变量条件,应用模糊集定性比较分析（fsQCA）方法探究影响区域数字经济治理能力的条件之间的联动效应及其 路径选择,以期因地制宜地实现各区域数字经济治理能力的提升。【结果/结论】研究表明,单一条件并不构成高水 平数字经济治理能力的必要条件,并且物理环境、信息技术和社会组织条件“多重并发”,形成驱动高水平区域数字 经济治理能力的5种组态,具有“殊途同归”的特点。【创新/局限】本文创新性地提出了区域数字经济治理能力提升 路径,促进数字经济发展效率和治理效率的统筹兼顾,释放数据要素潜力,更好地赋能区域经济发展,提升我国数 字经济治理话语权。     

广州亚运会城市形象效应的居民感知及满意度——基于IPA法的研究

以2010年广州亚运会为研究对象,就此次大型赛会在城市形象影响方面的"重要性"认知和实际"表现"感知对城市居民进行调查,并在此基础上运用"重要性——表现"分析(IPA)法对调查数据进行了量化分析,旨在对赛事活动在城市形象建设方面的作用进行探索性研究。结果发现:效应感知又存在不同形象维度之间的显著差异;与此同时,居民对赛事城市形象效应的满意度会因人口统计因素变量变化;另外,居民的事件参与程度对满意度也有正向的显著影响。表明居民对亚运会的城市形象效应总体上满意度较高。研究结果对赛事举办地如何利用大型体育赛事进行城市形象建设与推广具有一定的理论指导意义。     

山东省滨州市土壤盐渍化空间分布及成因分析

以山东省滨州市为研究区,在“外考察与样品实验分析的基础上,分析该地区土壤盐渍化的空间分布,并对成因进行分析,为该地区盐碱土的治理与利用提供理论依据。     

初中数学激励式阶梯教学法

新教材在适应学生差异性方面很有特色：教材正文理论要求有所降低．删去了繁琐的计算题及多步推理的论证题，使每个学生通过自己的努力都能达到基本要求：同时拓广了知识面，选入了能开阔学生视野．启迪学生思维．紧密现代生产、生活的足够数量的习题．并分A、B层次编排，使学有余力的学生的数学才能得以充分发展。如何在教学中发挥教材特点，适应学生的差异．使教法改革与教材改革完美统一呢？经过探索，初步形成了“激励式阶梯教学法”的理论与教学模式。     

高职消亡将不可避免吗?

据9月13日(<中国青年报>报道.学者梁国胜在<高考人数下降录取率陡增,高职消亡将不可避免>中探讨了高职招生的困境,指出传统生源急剧减少将加剧高职的竞争和淘汰,预测在三五年之后"一些高职院校死亡将不可避免".     

电子书包的市场现状与发展前景

随着计算机技术、通讯技术和网络技术的飞速发展,信息获取、传递、处理、再生和利用的能力大大加强.电子书不再是纸质教材的简单数字化,而是除阅读、批注功能外,可以用声音、视频、动画等多媒体创设生动、形象的教学情境,提供方便快捷的查询功能,按需拉送大量针对性强、能及时反馈指导、可自主生成的智能练习,能进行问题积累、错题收集、资源及时更新的学习工具.     

小学体育教学高效课堂之我见

“课程标准”要求小学体育教学要以人为本，努力创建高效课堂教学，将课程标准落到实处。创建良好的师生关系，运用有效的教学方法，选择难度适宜的教学内容，对学生进行心理辅导，从而创建高效的小学体育课堂。     

浅谈解决国有企业富余人员问题的对策

大量富余人员是当前国有企业发展中普遍遇到的一个难题，又是一个亟待解决的社会热点问题，解决这一问题的具体对策是：充分发挥政府企业，职工三个方面的积极性，走企业安置，个人自谋职业和帮助安置相结合的道路，切实把安置消化富余人员与转换企业经营机制结合起来 。     

IPA分析法在国内旅游研究领域的应用

IPA分析法被广泛运用于各行各业,在被引入中国后,结合李克特量点法在旅游研究领域得到广泛应用。作者对检索得到的30篇IPA分析法应用文献进行综述分析,认为I-PA分析法在旅游研究领域的研究已日臻完善,成为旅游研究领域里比较成熟的研究方法。