论五四湖湘学风

近代湖湘地区,人杰地灵,名士迭起,士气强劲,学风炽烈,孕育了独具特色的近代湖湘文化。五四时期,湖湘士人不仅承继了前代学子的优秀传统,而且革故鼎新,坚韧磨砺,开创了五四湖湘新学风。这一学风以其特有的气质和风格在中国现代史上浸润四方。作为一种文化品质,它在名人志士乃至中国共产党的精神和作风上都打下了深刻的烙印。本文就五四湖湘学风的特征及其产生的原因作一初步探讨。     

幼儿园课程目标的结构模式浅论

所谓课程目标，简而言之，是指一定学段的课程力图最终达到的标准。而幼儿园的课程目标，即指在幼儿教育阶段，幼儿园课程力图促进幼儿基本素质最终可能达到的社会所期望的标准。它包含着三个要点：其一是时限，即幼儿阶段，包括从起点 (3岁 )到终点 (6岁 )的年龄期限以及幼儿参加各类活动的时间限度；其二是幼儿在这一阶段最终的发展状态和发展水平，发展状态表明幼儿的整体素质是否得到全面、主动、和谐的发展，发展水平则是指学生基本素质的发展所达到的高度；其三是社会的期望，即课程要符合社会和时代发展的要求，它是决定幼儿发展状…     

平行线的一个性质及其应用

平面几何问题中经常出现平行线这一已知条件,它在证明中能发挥出许多作用,这里介绍一下与平行线有关的性质.如图1,若AB∥CD,过O点的直线交AB于A、E、B,交CD于C、F、D,则     

高职校企合作的现状、问题及模式选择

加强职业教育与企业的合作,是当今国际教育界和企业界共同关注的热门话题。第四次全国职教工作会上也强调了要充分依靠企业举办职业教育,继续办好职业学校和培训机构。如何进一步理顺职业教育与行业企业的关系,建立相应的校企合作的模式,是摆在我们面前的一项重要任务。在贯彻职教会议精神,落实会议提出的各项任务、措施的工作中,怎样看待我国目前校企合作的现状,正视存在的问题;职业学校如何为企业提供人才和技术,为企业发展注入活力;企业在参与校企合作中,如何增强积极性与主动性,加强双方的互动与资源整合。本期刊登的两篇文章,分别从不同的角度探讨了上述问题。     

试论高职教育中的全面质量管理

ISO9000国际标准为我国高等职业教育提高办学质量提供了全面质量管理的理念和可操作性的管理模式.首先,质量管理原则是建立高职院校质量管理体系的指导思想;其次,准确分析高职院校教育质量管理的内涵及构成要素:第三,建立高职院校的全面质量管理过程;最后,高职院校运用ISO9000全面质量管理思想建立质量管理体系有利于其整体水平的提升.     

美国对学习障碍与青少年犯罪关系研究综述

作者主要从以下几个方面对美国学习障碍与青少年犯罪关系方面的研究进行了总结和回顾(1)美国12年计划,(2)学习障碍与青少年犯罪的联系,(3)学习障碍与青少年犯罪关系的理论,(4)学习障碍与青少年犯罪的共因.     

四边形考点解析

考点1 多边形的概念与性质 例1 已知一个多边形的外角和等于它的内角和,则这个多边形是( ). (A)三角形 (B)四边形 (C)五边形 (D)六边形 (答案:B) 评注 本题计算的主要根据是n边彤的内角和公式(n一2)·180。,要注意这个公式的反用,即由内角和求边数,任意多边形的外角和都为360。,它与边数无关. 例2 如图l,在四边形4曰CD巾,DC上BC于C,若A口=100,上A=45。,/_DBA=75。,二CBD:30",求BC的长. 提示 作BE上AD于E,先证m△BCD錾Rl△BED,CB:BE=‘4 8·SirlA:50、/‘Z. ,{ 评注处理四边形与多边形的问题,常把它们通 劁l过“割”或“补…     

马克思社会发展理论及其影响

马克思社会发展理论是以科学的唯物史观为基础的理论,是以社会实践论为基础的辩证的历史决定论。它对于当今认识和制定社会发展战略和现代化建设方针政策具有重要的启示意义。     

小小作业本 成长大舞台

谁也很难说清楚，作业是从哪朝哪代伊始的。但是，谁也清楚只要入学读书，教师必须要布置作业。在人们的头脑中。老师为学生布置作业是天经地义的事情。作业种类也是多种多样，课堂作业、课后作业、小组作业、家庭作业……数不胜数。作业已成为老师检查学生对新知识理解和把握程度的抓手。或者是学生反复练习、巩固提高的武器。或者是提高学生发现问题、分析问题和解决问题能力的工具。作业已成为教师教育教学的重要组成部分之一。它的功能是其它教学形式不可替代的。几年来，我校在作业评改上进行了一些有效的尝试．也收到了一定的效果。下面就谈谈我们的做法，与大家共鉴。