运动员想象技能的探讨

想象是一种有价值的心理技能。运动员在运动训练和竞赛中,要想驾驭该技能的能量,就必须把握好改进想象技能的途径,进行科学有效的训练,并注意发挥其特有的优势运用于运动实践。本文就想象技能的有关问题进行探讨。     

体育人文社会科学类课程学生认知评价状况研究

采用问卷调查、数理统计和逻辑分析等研究方法,对体育院校所开设的体育人文类课程进行了抽样调查。研究发现,体育人文社科类课程学生评价的总体满意度、系统度、完整度、成熟度处于一般水平;教材的错误率低,反应较好,但在语言的可读性方面差强人意;学校体育学和体育心理学评价较高,体育法规和体育休闲较差。因而加强体育人文社科课程体系建设,积极推进课程改革就显得至为重要。     

英国足球暴力事件产生的原因及其分析

以心理学视角探析足球暴力产生的根源,从心理学中唤醒水平、感染、暗示、从众、集体无意识、去个性化为主要切入点,结合生理心理学、社会心理学和文化心理学对英国足球暴力问题进行分层剖析,进而提炼出发生足球暴力事件的共同规律,为中国足球队的发展提供相应借鉴。     

试论公民体育权利的社会实现

我国公民体育权利正在由应有权利向法定权利和实有权利过渡,体育权利的实现逐渐引起人们的关注。文章运用文献资料法,借鉴法学理论,论述体育权利与人权的互动关系,对如何构建公民体育权利和如何实现公民体育权利进行探讨。     

社会转型视域下城市休闲体育生活空间的重构

城市休闲体育生活空间是城市自然、社会、经济等因素综合作用于城市物质空间后表现出来的具体形态,社会经济发展条件的改变必然会引起它的重新组合.从新中国成立以来我国城市居民休闲方式的变化及其社会转型期城市休闲体育空间结构存在的问题入手,对城市休闲体育生活空间体系结构的基本涵义、特征与构成要素进行了详细阐释,揭示了社会转型期休闲体育生活空间的演变机制,建立了未来城市休闲体育生活空间重构框架模型,并在此基础上,提出了未来我国城市休闲体育生活空间的重构策略.     

人类体质的文化规训

以文化对人类的身体“规训”为切入点,采用逻辑推理与思辨的方法,探讨群体间体质差异的成因.结果显示:人类不同种族、民族之间的体质差异不但是一定地域内人群长期适应当地自然环境的结果,也是一定地域内人群长期适应当地文化环境以及被不同文化规训的结果.“种族”体质特征差异是“适应自然”的产物,而“民族”体质特征差异则是“文化规训”的结果,属于后天体质改变.     

普通高校体育教师专业化现状的调查研究

通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法对普通高校体育教师专业化现状进行了研究,结果表明：普通高校体育教师在专业知能方面最欠缺的是教育专业知识和科研创新能力;在专业道德方面缺乏爱岗敬业的精神;在专业发展方面,大多数普通高校教师都参加过培训;在专业训练方面,从学历化逐步走向资格化;在专业组织上,没有一个专门的组织能为其提供优质的服务;在专业自主方面,虽有一定的专业自主权,但是与义务相比,显得微不足道。     

体育在城市化进程中价值与功能的审视

一、引言 现代化是一个工业化、城市化和社会现代化三位一体的文明演进过程。牵引现代化进程的原动力无疑是工业化,推动工业化进程的巨大动力是人们对现代化高水准生活方式的渴望和追求。为了满足人们对现代化社会发展的需求,城市化的发展已成为中国现代化发展的必然选择。城市化进程的加快,无疑正在改变着我们的生活环境,改变着我们的生产方式、生活方式。面对如此巨大的社会变革,所有社会成员必须建立新的生存理念,正视城市化带来的机遇与挑战。体育作为一种特殊的社会文化现象,将在城市化的进程中承担和展示对社会成员新的生存理念形成的教育和培养作用。因此,研究体育在城市化进程中的价值,对于建立健康社会,实践“以人为本”的社会发展,有着非常重要的现实价值和意义。     

现代体育与公平、公正社会秩序建立的研究

和谐社会是一个体现公平、公正的社会,而体育在发展过程中所形成的精神及内涵正是公平、公正社会的一个缩影。所以,群众通过参与体育运动,有助于和谐社会的形成、有助于法治社会的形成、有助于德治社会的形成。文章对现代体育与公平,公正的社会秩序建立之间的关系进行了分析研究。     

从反兴奋剂看诚信道德与和谐体育之构建

从诚信道德与和谐体育构建的层面,分析体育领域兴奋剂使用的根源及对策.认为:兴奋剂的使用源于诚信道德的缺失;诚信道德是建设和谐体育的基本保障.提出:从加强传统文化教育、树立正确输赢观、完善体育法制等方面,促进和谐体育的构建.