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112.
李萌 《中学政治教学参考》2012,(35):51-52
思想品德教学应统领好传统教学和新课改这"两极"的关系,防止从一个极端走向另一个极端。在教学中,教师要处理好教师主导与学生主体、教学目标和教学形式、探究式学习与接受式学习、源于生活和高于生活四个方面的关系。一、统领好传统教学和新课改的关系,筑强教育和谐发展助推器辩证地看待传统教学模式,做到扬弃和拿来并重,对进一步澄清思想,消除认识偏差,促进和深化教学改革,提高课堂教学的有效性具有重要意义。 相似文献
113.
从课程设计思路、教学内容选取,教学过程组织、教学方法创新四方面着手,针对PCB工程师所应具备的岗位技能要求,设计了“电子CAD”课程.以单片机开发板电路设计为载体,采用项目驱动、工学交替、小组讨论、网络平台交流等教学方法,突出了学生职业能力的培养. 相似文献
114.
高校制度改革中的信息不对称问题 总被引:1,自引:0,他引:1
李萌 《天津市教科院学报》2002,(4):68-70
一、不对称信息经济学的基本内容2 0 0 1年 10月 10日 ,瑞典皇家科学院把 2 0 0 1年的诺贝尔经济学奖 ,颁给了乔治·阿克洛夫、迈克尔·斯宾塞和约瑟夫·斯蒂格利茨三位美国教授 ,以表彰他们在不对称信息经济学领域做出的开创性贡献。他们在 2 0世纪 70年代 ,“利用不对称信息 ,为广泛的市场理论奠定了基础”。这三位经济学家的基础性贡献 ,“形成了现代信息经济学的核心”。现实生活中 ,许多市场都存在当事人信息的不对称 ,即交易的一方比另一方拥有更多的信息。比如 ,借款人比贷款人更清楚还款的前景 ,雇员比雇主更清楚自己的工作能力和努… 相似文献
115.
体育学科核心素养引领下的体育与健康课程改革引起国内体育教育工作者的广泛关注。本研究以体育学科核心素养发展理念为指导依据,以啦啦操课程为例,为提高高校啦啦操教学质量,笔者提出了"教、学、赛"(TLC:教—Teaching、学—Learning、赛—Competition)三位一体的课程教学,分别从教学目标、教学内容、教学过程、教学评价四方面进行阐释,经实验对其效果检验,结果显示,"教、学、赛"教学在高校啦啦操课程应用下,学生的仰卧起坐、坐位体前屈、立定跳远三项身体素质有明显改善;啦啦操技能水平的四项指标(柔韧、力量、身体控制和动作连贯性)明显提高;学生的人际交往、合作意识和创新能力等核心素养有所提升,课堂氛围明显改善,有一定推广价值。 相似文献
116.
网络与信息技术的发展,使得高校图书馆的服务空间日益扩大,个性化服务也逐渐成为新型服务模式的主流。通过开展个性化信息服务帮助用户培养个性、发现个性、展示个性,引导需求,从而促进信息发展的个性化和多元化的统一。 相似文献
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科学技术的突飞猛进,加快了人类社会的变革与发展。为了适应这种变化,人类必须不断更新自己的知识,因此终生教育成为越来越多国家和地区教育改革和发展的指导原则。终生教育体系主要由杜区教育与家庭教育、学校教育、回归教育三种模式构成。在构建过程中,要注意各模式之间的联系,以促进终生教育目标的实现。 相似文献
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活动目标 1.帮助幼儿理解、记住,并会使用一对反义词(straight and curly). 2.通过全英文授课和形象的事物,训练幼儿的思维能力. 相似文献
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