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李萌 《华夏少年(简快作文 )》2006,(8)
似乎在一夜之间,打篮球就成了这些十二三岁孩子们课余生活的唯一主题。本来大谈罗纳尔多、于根伟的“铁杆儿”足球迷也在不知不觉间疯狂地迷上了乔丹。男孩子们下了课就抱着篮球往外跑,女孩子们也在场边为本班的“英雄”们加油。因为当时我们年级所在的教学楼 相似文献
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国民文化素质与素质文化是国民素质学的两个基本范畴,都具有国民素质学的丰富内涵和发展性特征,而两者的生成与实践方式、存在与表现形式不同。国民文化素质的内在性和外在性都是通过素质文化的各种形式表现出来的,素质文化是国民文化素质提高的内在动力。国民必须以先进的素质文化观引领文化素质发展,而国民文化素质水平的提高,又积极作用于... 相似文献
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院校的根本职能是培养人才,而对人才的培养大部分时间都是在课堂中进行的,如何充分利用好课堂,教员的讲授技艺很重要.本文针对课堂教学中存在的不足,对讲授技艺进行了研讨与分析,有一定启迪作用. 相似文献
66.
67.
李萌 《吉林广播电视大学学报》2013,(10):14-15
随着社会发展,教育体制的不断改革,高校规模日益扩大,思想政治教育面临看前所未有的挑战。本文从校园文化建设方面探讨如何加强大学生思想政治教育,分析两者的共通点,寻求思想政治教育的新载体。 相似文献
68.
李萌 《数理化学习(高中版)》2013,(2):28-29
存在性命题和全称命题位于高中数学书1-1第一章的第三节,存在性命题:存在x∈M,P(M)的否定为全称命题:对于所有x∈M,┐P(M),全称命题:对于所有x∈M,P(M)的否定为存在性命题:存在x∈M,┐P(M);同学们都能准确地把它写出来,可大部分学生没想过它们之间的区别和它们的用途.实际上,它们在高考的解题中的用处可不小,很多同学在做综合题时,最怕看到"存在"和"所有"类字眼,不知该如何下手,甚至有些综合题即使看了答案也不怎么懂,往往遇到这种问题时很多学生直接选择放弃, 相似文献
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70.
文章拟界定高职教育园区协同效应的内涵,分析高职教育园区资源共享存在的问题,探讨高职教育园区通过资源共享、实现协同效应的途径。 相似文献