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71.
杨建伟 《湖南广播电视大学学报》2002,(2):35-36
本文论述了高校教师的地位和作用,应当具备的基本素质及存在的差距,提出了高校的思想政治工作要树立教 师主体意识和思想政治工作要着力于提高教师素质的观点及途径、方法。 相似文献
72.
在分析我国高校植物学教学现状及存在的主要问题的基础上,根据我国高校植物学改革趋势要求,提出了在植物学教学中模糊理论与实验,即把理论与实验教学结合起来的新的教学模式,并对该模式在教学中使用情况进行了总结讨论。 相似文献
74.
一、研究背景综合实践活动是以学生的直接经验或体验为基础而开发和实施的。它是对学科知识的综合运用,是对学科逻辑体系的超越。与综合实践活动相适应的基本学习方式是探究性学习。其目的是帮助学生学会发现,学会探究,形成发现问题与解决问题的能力;让学生在体验与探究中不断成长,在参与和融合中不断成熟,在认识自我中不断完善。《科学课程标准》指出:“小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的启蒙课程”。“科学素养的形成是长期的。早期的科学教育将对一个人科学素养的形成具有决定性的作用”。“探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方… 相似文献
75.
76.
海峡两岸大学生人格建构学术研讨会于2008年10月17日至18日在山东师范大学举行。本次会议由山东师范大学教育学院、人格建构工程学研究基金会和台湾师范大学教育政策与行政研究所共同举办。本次会议的主题是海峡两岸大学生人格建构,包括大学生价值观的发展、环境脉络与大学生价值观的建立、大学经营与大学生价值观的培养等。与会专家就大学生人格问题分别作了主题报告,报告主要内容分为以下五个方面。 相似文献
77.
78.
以浙江省薯蓣科全部植物——薯蓣属17种和1变种为18个分类单位,以形态为主兼顾组织结构、化学成分及地理分布,列出72项性状,对这些植物进行了数量分类。用最短距离法、最长距离法、中间距离法甲、中间距离法乙、重心法、类平均法以及离差平方和法的系统聚 类,探索了这些植物彼此间的亲缘关系,认为以前对它们的经典分类处理基本合理。由于”薯莨”性状明显特殊,建议成立新组——薯莨组。 相似文献
79.
杨建伟 《数学学习与研究(教研版)》2011,(3)
紧性对于空间来说是非常好的性质.本文引入总体序列紧的概念,并且主要研究了Lp空间上乘法算子的紧性和总体紧性.给出了一些充要条件. 相似文献
80.