渴望盛开的鲜花

星期天,布置了一篇作文《给××的一封信》,周一收上来一看,不是照抄的就是胡写的,没有一点真情实感,说教了一番,命令全部重写。下课的时候,秋真喜低着头,把她的作文塞到我手里,转身走了。回到办公室查看重写的习作,翻到她的作文时,心里真不是滋味。信是这样写的:敬爱的老师,您     

构建新课程下初中物理和谐课堂

<正>构建和谐的课堂教学是落实新课标,提高物理教学质量的关键。这是许多物理老师在新课程改革中常挂在嘴边的一个问题,每当中考以后,这个疑问似乎更加强烈。随着课程改革的有力推进,以及物理教师对新课标和新教材的深入理解,大胆的实践探索,这个问题应该有个答案了吧。     

例析角的四种变换在解题中的应用

在有关三角函数的一些题目中，角的变换常常使函数名称、次数及运算符号等也相继发生变化，因此进行必要的变角代换，常常是解决问题的关键，对于正确解题和提高解题能力都会有很大的帮助．本文举例介绍三角函数中常用的变角代换，供大家参考．     

听诊器的发展

听诊器是常见的医疗器械之一,多数看过病或做过体检的人都见过它,知道它是用来帮助医生诊断病人心肺健康状况的工具.     

论录音报道的音响特点及其质量要求

录音报道是体现广播特点的重要报道形式。好的录音报道可以收到活跃新闻宣传、增强表现力的效果。采制出好的录音报道关键在于采录的音响要真实自然,要有现场感和典型性;同时要确保音响效果的质量。必须在采访前搞好策划,同时提前做好相应物资准备,还要准备采取补救措施,才能实现以上目的。     

敢问“问”在何方

提问是一门艺术，有效的课堂提问不仅需要广博的知识和丰富的艺术化形式，更需要教师充满哲思、充满智慧。本刊在2012年第8期，2013年8、10、12期均刊登有论述课堂有效提问的文章，内容不拘一格。其中，有对课堂辩证提问的哲学探究，有对培养学生自主发问的详尽阐述，有启示类课堂提问的设计方法，有课堂提问有效性的路径选择……可喜的是，王卫华同志《敢问“问”在何方》一文首次向我们全方位、递推式地展现了“四位一体”的思想品德课有效提问策略，将一个老生常谈的话题写得创意迭出。他匠心独运的理念，更是为广大教师打开了崭新的视界。我们有充分的理由相信：同样的话题，必定带给大家不一样的享受!     

破解三角中“是否存在”型题的求解策略

对于结论不确定的问题常以适合某种性质的结论"是否存在"的形式出现,称之为结论开放型问题.解决结论开放型问题,对观察、联想、类比、猜测、抽象、概括诸方面有较高要求,解决这类问题有如下方法:(1)直接求解; (2)观察--猜测--证明:(3)数形结合;(4)联想类比;(5)特殊--般--特殊.现就三角中"是否存在型"问题选解几例.     

高职院校教学质量评价与监控研究——以重庆商务职业学院为例

学校教学质量评价是提高教学质量的重要保证。作为高职学院,尽快提高自身教育质量迫在眉睫,但是现在的多数高职学院的教学质量评价与监控方面的制度与措施还处于起步阶段,有待深入的研究和提高,本文就以重庆商务职业学院在此方面的发展、建设为例进行高职院校的教学质量的评价与监控研究。     

科学数据引用规范的研制

科学数据的引用可以明确数据归属,通过引用量的分析可以对数据的科研价值进行客观评价,这对促进 数据的传播和再利用将起到很好的推动作用。本文首先介绍了国内外数据引用方面的研究进展;然后借鉴国际上已有 的研究成果,针对中科院“数据应用环境建设与服务”项目的数据管理特点,制定了科学数据引用规范;最后对规范的 实施情况进行了总结并提出了进一步研究方向。